如何教好、學好生物化學？如何進行翻轉課堂、MOOC設計？《BR》本書是編者團隊依托生物化學課程翻轉課堂教學而設計的一部教學輔助參考書。本書結構體系圍繞本書編者所著《生物化學精要》教材的章節(jié)框架，以生物化學課程章節(jié)的難點為選題點，設計了36個主題，內(nèi)容囊括了生物化學課程的重要章節(jié)。本書旨在以翻轉課堂的教學形式，引入現(xiàn)代生

★餐廳：一些世界*餐廳就開在摩天大樓里，食客可以一邊品嘗美食，一邊欣賞城市美景。 ★公寓：偷偷看看這些公寓，人們工作一天后就在這里休息放松。 ★辦公室：辦公室里，職員不停敲打鍵盤，努力工作。 ★空中花園：建在室內(nèi)的花園，能給繁忙的人們帶來戶外的氣息。 ★酒店：來城市出差或旅游的人會入住酒店。在這期間，酒店就是他們的家。

神秘莫測的動物總是吸引我們的目光，它們真是些奇妙的家伙，讓我們?yōu)槠渖衿娴谋绢I瞠目，忍不住想要一探究竟。那么，請你展開想象，翻開你手邊的這本書去了解動物的秘密吧！

植物看似感官遲鈍，生活簡單，其實也有牙齒口腔，也會哭會笑，并且還會旅行……它們這些神奇的本領是怎樣來的，它們還有哪些讓人驚訝不已的能耐，請翻看這本百科書籍吧，它會帶你進入一個奇妙的世界。

《生命科學史》這本書對貫穿科學史的重要主題及理論作了清晰、簡潔的概述探討了科學方法論的發(fā)展及其重要性、科學與社會的相互關系，以及不同意識形態(tài)和當前模式對生物科學研究的影響。通過重新編寫和修訂，第三版《生命科學史》補充了生命科學領域*的突破性成果，運用清晰、通俗的語言，鼓勵對*話題進行探討和辯論。本書包括了關于細胞學說

本書共包括四大部分，即靜態(tài)生物化學、動態(tài)生物化學、微觀生物化學和生物化學實驗部分，主要介紹了生物化學的基礎知識和基本技能。包括：蛋白質(zhì)化學、核酸的化學、酶的結構與功能、維生素的生化功能、生物氧化、糖代謝、脂類代謝、氨基酸代謝、核酸代謝、信息分子代謝、生物化學實驗等內(nèi)容。本書可作為高職院校藥品生物技術、園林技術、園藝技

脊椎動物類群及動物進化研究

該書借鑒靠前外關于經(jīng)濟增長與經(jīng)濟開放度測度等理論與方法，以藍色經(jīng)濟內(nèi)涵為基礎，提出藍色經(jīng)濟指數(shù)的概念，分別從海洋經(jīng)濟發(fā)達度、海洋社會通達度、海洋政治開放度和海洋科技合作度四個方面構建評價指標體系，定量測算2004-2015年樣本國家的藍色經(jīng)濟指數(shù)，力求客觀、科學地反映世界藍色經(jīng)濟開放水平和發(fā)展?jié)摿Φ臅r空差異和演變歷程，

2010年至2017年間，作者聯(lián)合國內(nèi)的多家教育科研機構聯(lián)合開展了東海以及黃渤海潮間帶大型海藻資源調(diào)查，對福建、浙江、江蘇、山東、遼寧、河北沿岸的76個站點進行了112次調(diào)查，通過外觀形態(tài)、組織與細胞結構、分子系統(tǒng)學聯(lián)合鑒定出大型海藻119種。全書記錄大型海藻114種，其中綠藻門7屬22種，紅藻門40屬6

地衣?lián)碛刑厥饨Y構，是一種穩(wěn)定形態(tài)的復合有機體。至今，地衣是已發(fā)現(xiàn)的地球上兩種及以上不同物種之間很完美的共生形式，與各自自由生活的相應種類比較，在形態(tài)和生理等方面均存在很大差異。本書對以管涔山地區(qū)殼假網(wǎng)衣為切入點，對殼假網(wǎng)衣的形態(tài)解剖特征、化學物質(zhì)、分子系統(tǒng)學以及共生藻的形態(tài)特征和分子系統(tǒng)學進行了深入研究，并對殼假網(wǎng)衣的