本卷是中職學(xué)校英語基礎(chǔ)模塊上冊的同步測試卷。試卷選材注重科學(xué)性與知識性并重。本卷分為單元測試卷和期中、期末測試卷。單元測試卷分為英語知識運(yùn)用和語言能力運(yùn)用,英語知識運(yùn)用是針對知識梳理的鞏固訓(xùn)練,以加深學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度。語言能力運(yùn)用在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí),強(qiáng)化綜合提高,使實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神得到和諧統(tǒng)一。期中、期末測試卷

本書介紹了連云港傳統(tǒng)文化研學(xué),結(jié)合當(dāng)?shù)貐^(qū)域特點(diǎn),挖掘具有地域特色的傳統(tǒng)文化研學(xué)素材,拓展研學(xué)旅行課程的開展,同時(shí)對研學(xué)課程實(shí)施的問題進(jìn)行了思考。在此基礎(chǔ)上,開發(fā)校本教材,按體系有序推進(jìn),邊開發(fā)邊實(shí)踐,積累資源,充實(shí)校本。結(jié)合研學(xué)旅行課程標(biāo)準(zhǔn),通過探究與實(shí)踐學(xué)習(xí),為學(xué)生的未來發(fā)展、終身學(xué)習(xí)所必需的勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)提

客觀、準(zhǔn)確地記述北京行政區(qū)劃內(nèi)中小學(xué)、幼兒園發(fā)展變化過程。

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本書稿以臨沂外國語學(xué)校為背景,通過大量案例,介紹學(xué)校治理結(jié)構(gòu)、學(xué)生管理、課程與教學(xué)管理、課外活動(dòng)管理、教師管理、教育資源管理、安全管理、校園文化建設(shè)與管理等。這是作者多年從事教育教學(xué)和教育管理工作的歸納和總結(jié),有理論闡述,也有筆談講話;有校園文化,也有對學(xué)生和教師的演講,還有家庭教育的內(nèi)容,比較全面地反映了作者對中小學(xué)

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本書為統(tǒng)編版高中思想政治教學(xué)資源及拓展叢書中的一冊(共7冊),與統(tǒng)編版高中思想政治教材“必修3政治與法治”匹配。統(tǒng)編版高中思想政治教學(xué)資源及拓展叢書是高中思想政治課程教學(xué)的參考用書。其編寫以2017年教育部頒布的《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》及教育部統(tǒng)編的《高中思想政治》課本為依據(jù),對其中的核心概念進(jìn)行闡釋、解讀與拓展,

本書共分四章，全書將數(shù)學(xué)、教學(xué)、育人和研究結(jié)合起來，對數(shù)學(xué)教學(xué)、教育管理、教學(xué)研究和專業(yè)發(fā)展等幾方面的思考和實(shí)踐進(jìn)行梳理、總結(jié)。最后，書中以育人評價(jià)為導(dǎo)向，提倡逆向教學(xué)設(shè)計(jì)，給出幾個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)案例。

作為一個(gè)高中數(shù)學(xué)教師,我們應(yīng)該懂哪些教學(xué)理論?我們應(yīng)該如何用這些理論?如何用好這些理論?學(xué)習(xí)理論與數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)實(shí),還有許多值得研究的問題,總結(jié)、歸納、借鑒學(xué)習(xí)理論研究數(shù)學(xué)教育,從實(shí)際問題出發(fā),經(jīng)過分析提煉出一般的原理、原則與方法,以最終達(dá)到解決問題的數(shù)學(xué)教學(xué)體系是值得研究的。本書正是試圖從學(xué)習(xí)理論中尋求理論指導(dǎo),從豐富

本書為重慶市重點(diǎn)課題“重慶市連片特殊困難地區(qū)高中中年教師隊(duì)伍建設(shè)策略研究”的研究成果,但因觸及國內(nèi)研究者沒專門研究的領(lǐng)域,理論、行為研究較為深入而有別于一般課題研究成果。全書主要內(nèi)容如下:“模型”部分明示框架和板塊關(guān)系;“問題篇”兩章直接關(guān)聯(lián)課題;“理論篇”共五章,分別體現(xiàn)著者在文化自覺,宏觀理論系統(tǒng),閱讀、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)