本套書依據(jù)《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》編寫，適用新教材，核心思想是將高中的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行模型的建構(gòu)，構(gòu)筑成一定的內(nèi)容體系，使學(xué)生形成邏輯關(guān)系清晰、聯(lián)系緊密的知識(shí)結(jié)構(gòu)。本套書覆蓋全部必修課程和選擇性必修課程的內(nèi)容，分為導(dǎo)學(xué)版和導(dǎo)練版。本書為選擇性必修第二冊(cè)的導(dǎo)學(xué)版，章節(jié)設(shè)置參照新教材，每個(gè)章節(jié)按照
本書根據(jù)北京市新高考考試要求，由清華大學(xué)附屬中學(xué)物理教研組組長羅雷生老師帶領(lǐng)多名清華附中物理教師編寫完成。本書分為上下兩冊(cè)，上冊(cè)《高考筑基篇》配合高三物理一輪復(fù)習(xí)使用，是以章節(jié)為單元進(jìn)行編排的，對(duì)高考要求的知識(shí)點(diǎn)全覆蓋，題目偏重于對(duì)物理基本概念，基本規(guī)律和基本解題方法的訓(xùn)練。下冊(cè)《高考對(duì)接篇》配合高三物理二、三輪復(fù)習(xí)使
這本書以作者20余年日益豐厚的校長閱歷為經(jīng)，以個(gè)性化辦學(xué)思想的形成與發(fā)展為緯，較為全面地反映了一個(gè)躬身實(shí)踐、力求創(chuàng)新的教育管理者的成長歷程�！案窬帧薄耙蛔骸ひ凰鶎W(xué)�！薄稗k教育就是辦文化”……一段段辦學(xué)經(jīng)歷讀來既真切又真實(shí)，在娓娓道來的講述中感受到了他對(duì)于教育、對(duì)于辦學(xué)、對(duì)于管理的細(xì)致、專業(yè)、用心的思考。
“生·長”就是以學(xué)生為中心，通過思政課的教育教學(xué)強(qiáng)化學(xué)生珍視生命、關(guān)注生活、把握人生，促進(jìn)學(xué)生長知識(shí)懂禮義、長事理明是非、長思想會(huì)報(bào)恩、長信仰有情懷，由此建構(gòu)“生·長”的“理論一實(shí)踐”體系，從而保障思政課育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這就是鄭志生老師“生·長”的教學(xué)主張。其主張有以下幾個(gè)特點(diǎn)
這是一本既培養(yǎng)學(xué)生寫作技法，又培養(yǎng)學(xué)生人格的作文訓(xùn)練書。主要內(nèi)容包括以下幾點(diǎn)。OO、將作文技法與作文話題相結(jié)合，一次作文課既讓學(xué)生掌握作文技法，又讓學(xué)生積累一個(gè)作文話題素材。第二、作文主題從歷年高考高頻話題中提煉出來，不僅能夠應(yīng)對(duì)高考，而且還培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，培養(yǎng)學(xué)生與人相處的能力，培養(yǎng)學(xué)生兼濟(jì)天下的心胸，培養(yǎng)學(xué)生熱
《美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)教材·色彩風(fēng)景》由于全國名師打造，內(nèi)含課程構(gòu)架設(shè)計(jì)，經(jīng)典風(fēng)景素材詳解，課程教學(xué)方法指導(dǎo)規(guī)劃，繪畫視頻解決繪畫關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。
《對(duì)話式研訓(xùn)：教研轉(zhuǎn)型新走向-中小學(xué)教師對(duì)話式研訓(xùn)的理論與實(shí)踐》詳細(xì)介紹了中小學(xué)教師對(duì)話式研訓(xùn)的理念、操作的過程、實(shí)施的方法及相關(guān)技能，并附有培訓(xùn)實(shí)錄，使讀者能更深入地認(rèn)識(shí)對(duì)話式研訓(xùn)�！秾�(duì)話式研訓(xùn)：教研轉(zhuǎn)型新走向-中小學(xué)教師對(duì)話式研訓(xùn)的理論與實(shí)踐》是教師培訓(xùn)管理者、培訓(xùn)師、一線教師共同研究和實(shí)踐后的成果。
高考作文多考察學(xué)生的思辨能力，文體以議論文為主。本書作者為北京海淀名校名師，其通過十五講的內(nèi)容，建構(gòu)議論文的寫作序列，突出過程性和寫法指導(dǎo)，以使學(xué)生經(jīng)一年的實(shí)際操練，提升自己的議論文寫作水平，寫出高分作文。
本書通過校本敘事闡釋以文化人教育理念，展示優(yōu)秀的創(chuàng)新性成果，選擇適合教育實(shí)踐工作者的教育案例，重在把教育學(xué)理研究與教育應(yīng)用研究有機(jī)結(jié)合起來，在邊教邊管邊學(xué)邊思邊研邊寫中，充分發(fā)揮教育工作者特有的學(xué)思用貫通、工學(xué)研結(jié)合、知信行合一等優(yōu)勢(shì)，不僅創(chuàng)造了獨(dú)特、務(wù)實(shí)的教育成果，而且形成了鮮活、生動(dòng)的校本敘事。本書將教育理論與實(shí)踐
《初中古詩文全解精練》叢書共六冊(cè)，由北京市第二中學(xué)分校高級(jí)教師團(tuán)隊(duì)全力打造。九年級(jí)下冊(cè)包括課內(nèi)文言文、課內(nèi)古詩詞、課外古詩詞、中考真題四大部分，切合初三學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，適應(yīng)其備考需求。 每個(gè)篇目均包括基礎(chǔ)知識(shí)和習(xí)題精選兩大部分�；A(chǔ)知識(shí)主要分為文化常識(shí)內(nèi)容理解兩個(gè)板塊。文化常識(shí)是對(duì)作者、作品進(jìn)行簡要介紹；內(nèi)容理解則是從整
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