該書隸屬于“鋼琴名師之道”系列叢書，原版引進(jìn)自英國菲伯爾音樂圖書出版公司。這本書由EPTA（歐洲鋼琴教師協(xié)會）組織編寫，力求為鋼琴教師及鋼琴學(xué)習(xí)者提供全新的鋼琴技巧訓(xùn)練理念及方法，拓展鋼琴教師的教學(xué)能力，提高鋼琴學(xué)習(xí)者的練習(xí)效率。EPTA作為歐洲鋼琴教師的聯(lián)盟組織，常年為歐洲鋼琴家和鋼琴教師提供鋼琴教育、鋼琴演奏等相關(guān)
本書研究涵蓋了樂調(diào)、樂譜、樂器三個方面，在全面把握浙江各器樂樂種的記譜規(guī)律的同時，運用實地考察的方法，結(jié)合民間樂師口述史的資料，將記錄于紙上的工尺譜置于流動于民間禮俗儀式中進(jìn)行綜合考量，體現(xiàn)出浙江器樂樂種獨一無二的歷史。本書也跳出以往工尺譜研究以研究音樂形態(tài)為主的研究方法，而將浙江地區(qū)的工尺譜與共生環(huán)境——禮俗儀式，以
該書原版引自德國朔特音樂圖書出版公司，是一本簡單、實用、規(guī)范的總譜閱讀讀本。該書共分八章，即導(dǎo)言、總譜的類型、總譜的面貌、總譜及其歷史、看譜—聽譜、讀譜練習(xí)舉例、樂隊與指揮、樂器法與總譜閱讀等。它分別從理性、感性的學(xué)習(xí)層面幫助讀者快速了解各類總譜及總譜閱讀方法。值得一提的是，該書例舉了眾多經(jīng)典音樂作品，可以讓讀者在大量
本書稿系一部敦煌民間音樂寶卷的作品集。寶卷是一種民間講唱文學(xué)形式，在敦煌及周邊尤為流行，是敦煌文化中非常重要的組成部分。書稿分別收錄《目連救母幽冥寶傳》《大十王寶懺》《方四姐寶卷》等多部寶卷，全部由當(dāng)?shù)氐睦纤嚾藗鞒�，作者記譜整理，同時收錄多首寶卷曲牌，如《耍孩兒》《浪淘沙》等。書稿將敦煌地區(qū)流傳的寶卷文本和曲牌進(jìn)行了搜
本書稿系一部敦煌曲子戲集。書稿是對敦煌現(xiàn)存曲子戲的一次匯總和系統(tǒng)梳理，既收錄了傳統(tǒng)的曲子戲，如《三娘教子》《張連賣布》，又收錄了曲子戲曲牌《田柳青》《大紅袍》等，皆為反映當(dāng)?shù)厣詈惋L(fēng)土人情的優(yōu)秀曲子戲，作者潛心研究民間音樂數(shù)十年，采集整理了敦煌當(dāng)?shù)貎?yōu)秀的曲子戲，對于收藏和研究敦煌地區(qū)的民間音樂具有非常重要的作用。書稿由
本書稿系一部敦煌民歌集。書稿是對敦煌現(xiàn)存民歌的一次匯總和系統(tǒng)梳理，收錄了《織手巾》《放風(fēng)箏》《麻母雞下了白蛋了》《尕女婿》《對花》《頂燈》《擔(dān)水》《十杯酒》等反映當(dāng)?shù)厣詈惋L(fēng)土人情的優(yōu)秀歌曲，作者潛心研究民間音樂數(shù)十年，采集整理了敦煌當(dāng)?shù)貎?yōu)秀的民間歌曲，對于收藏和研究敦煌地區(qū)的民間音樂具有非常重要的作用。書稿由作者記譜
“預(yù)備級”分為三冊，共含一百三十首作品，按照學(xué)習(xí)階段分為“非連奏奏法”“小連奏奏法”“其他奏法”“節(jié)奏與節(jié)拍”“復(fù)調(diào)”五個單元�！敖虒W(xué)有法、教無定法”，希望教師能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容加入自身的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計，結(jié)合兒童的實際需要選擇適當(dāng)?shù)那恳虿氖┙�。本冊為：�?冊。
“預(yù)備級”分為三冊，共含一百三十首作品，按照學(xué)習(xí)階段分為“非連奏奏法”“小連奏奏法”“其他奏法”“節(jié)奏與節(jié)拍”“復(fù)調(diào)”五個單元。“教學(xué)有法、教無定法”，希望教師能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容加入自身的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計，結(jié)合兒童的實際需要選擇適當(dāng)?shù)那恳虿氖┙獭１緝詾椋旱?冊。
本書是優(yōu)秀音樂教師“前浪”們寫給即將畢業(yè)的高校音樂教育專業(yè)大學(xué)生或剛?cè)肼毜囊魳方處煛昂罄恕眰兊臅偶�，是對新教師在教育情懷、師德�?guī)范、學(xué)科素養(yǎng)、教學(xué)能力、綜合育人、溝通合作等各方面、全方位、整體性的點撥、忠告與啟迪。
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