本書系統(tǒng)地講述圖書館學的基礎知識，主要包括圖書館、圖書館工作、圖書館事業(yè)和圖書館學的相關概念、原理和方法。本書結構簡明、邏輯清晰，兼顧課程經(jīng)典教學內容和實踐領域發(fā)展前沿，注重補充吸收圖書館學基礎理論的研究成果和創(chuàng)新觀點，加強融入課程思政的教育內容。

本書分為概述篇、規(guī)劃設計篇、建設與交付篇和運營篇。從數(shù)據(jù)中心的定義、發(fā)展歷程、技術演變入手，輔以政策要求和各類標準，明確對數(shù)據(jù)中心的規(guī)劃；從選址原則、關鍵因素到參考模型，系統(tǒng)介紹數(shù)據(jù)中心基礎設施的架構設計以及數(shù)據(jù)中心建設與交付管理等各項具體內容；以數(shù)據(jù)中心長期穩(wěn)定發(fā)展為目標，闡述運營體系的構建以及數(shù)據(jù)中心全生命周期的碳

本書圍繞大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書館資源管理及其信息化建設展開相關研究,以圖書館的基礎知識、圖書館資源的內涵與類型等內容為切入點,進而思考大數(shù)據(jù)對圖書館發(fā)展的推動作用,探索大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書館資源管理的多元化。書中還通過闡述大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書館信息化建設理論,進一步探究了大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書館信息化建設的現(xiàn)狀及路徑。

本書屬于現(xiàn)代圖書館業(yè)務工作與管理研究方面的學術著作。本書首先主要闡釋了現(xiàn)代圖書館的起源、發(fā)展、理念與職能以及現(xiàn)代圖書館的常見類型等基礎知識,探究現(xiàn)代圖書館的讀者分析工作、讀者教育工作、參考咨詢工作。其次基于服務管理、質量管理、文化管理、人力資源管理探討現(xiàn)代圖書館管理內容的多元化。最后以發(fā)展的眼光探尋現(xiàn)代圖書館管理的創(chuàng)新

本書收入作者歷年所作有關唐宋文獻的研究論文十余篇,涉及了《新五代史》、《順宗實錄》、《太平御覽》、《云溪友議》等諸多重要文獻的版本梳理、佚文輯復、作者考訂、價值掘發(fā)等內容,提出了諸多突破傳統(tǒng)認知的新見解,體現(xiàn)了作者對涉及史部、子部、集部等重要唐宋文獻的認識和研究。

基于高校圖書館開展閱讀育人的責任使命，響應國家“深入推進全民閱讀”號召，從高校閱讀文化的歷史沿革、當代價值意義、構成要素、多重展現(xiàn)、育人實踐等方面，探索高校閱讀文化的建設內容、意義和育人價值。通過多維展現(xiàn)高校閱讀文化內涵，介紹閱讀文化育人實踐案例，向讀者呈現(xiàn)高校閱讀文化建設概況，體現(xiàn)閱讀文化建設在書香社會建設中的積極意

本書主要針對網(wǎng)絡計量分析中普遍存在的問題，例如開放獲取網(wǎng)絡資源的技術門檻較高、網(wǎng)絡內容提取和分析技術繁多且復雜、定量分析的結果解讀困難等，提出具體解決方案和技術實踐路徑，尤其是利用R語言編程的方法解決上述問題，包括網(wǎng)頁數(shù)據(jù)自動抓取、網(wǎng)絡鏈接分析和網(wǎng)絡文本內容分析等，以便相關專業(yè)的師生掌握網(wǎng)絡計量分析的方法和技能，并依據(jù)

本書以情報檢索和知識產(chǎn)權分析評議為主線，闡述了以情報學理論為研究基礎，利用情報檢索和知識產(chǎn)權分析評議推動技術創(chuàng)新發(fā)展的策略。通過探索情報檢索、知識產(chǎn)權分析評議的深層內涵，以翔實的案例多角度揭示其在科技活動中的應用效果，為情報服務人員、科研人員、科技管理人員等提供新的思路與方法。本書突出表現(xiàn)了理論與應用相結合，是所有作者

本書在理論與實踐相結合前提下進行了系統(tǒng)、全面的表述。其中，在強調圖書館管理，對醫(yī)院圖書館的發(fā)展方向、建章立制、服務內容提出了相應的要求。目的是為了促進與有關工作人員的協(xié)調互動，改變長期存在的管理落后狀況，使醫(yī)院圖書館能以科學的管理和有效的服務，體現(xiàn)醫(yī)院圖書館的價值，并為醫(yī)院的建設與發(fā)展做出應有的貢獻。在成書過程中，創(chuàng)作

本書是一本關于信息資源檢索使用的工具書，具體介紹了高校教師和學生日常工作和學習中經(jīng)常遇到的信息檢索問題的解決方法。本書所介紹的信息類型涉及圖書、論文、特種文獻、圖片、音頻、視頻、參考資源等，以學術性商業(yè)數(shù)據(jù)庫為主，兼顧OA、學習考試、旅游、醫(yī)藥、食品、企業(yè)征信等資源檢索，既可以滿足大學生學術研究、學習、生活的信息需求，