這是一套入門的、普及性的、方便于讀者學(xué)習(xí)的初、中級(jí)器樂(lè)演奏教程，尤其對(duì)于準(zhǔn)備考級(jí)或者準(zhǔn)備繼續(xù)考取高一級(jí)的學(xué)琴者具有較為實(shí)用的功效。與同類教程相比，本套教程在相對(duì)“速成”的基礎(chǔ)上，又不失循序漸進(jìn)的科學(xué)性與嚴(yán)謹(jǐn)性。同時(shí)，為了增加學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興起，力求在練習(xí)曲的編排上兼具一定的趣味性，因此謂之&ldq

本書(shū)是一本古箏入門實(shí)用教程。作者總結(jié)幾十年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精心編排適合教學(xué)的體例結(jié)構(gòu)，在由淺入深的技巧學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅編寫(xiě)了簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的教學(xué)提示，還編入了相關(guān)的樂(lè)理知識(shí)及豐富的練習(xí)曲、樂(lè)曲。本教程有僅適合作高等院校音樂(lè)專業(yè)器樂(lè)選修教材，也適用于各年齡段的古箏愛(ài)好者。

本書(shū)選曲廣泛，各個(gè)時(shí)期、各種風(fēng)格流派的代表作都盡可能分別安排到各個(gè)級(jí)別之中。在技術(shù)訓(xùn)練上盡量做到由淺入深，由易漸難，使教和學(xué)都有了更加規(guī)范的章程和標(biāo)準(zhǔn)。本考級(jí)教材中有不少是我省老師的新作品，其中《童趣》、《阿拉木·古麗巴》、《楚耘曲》等都獲得了全國(guó)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。本考級(jí)教材在我和趙毅、高雁兩位老師共同編輯的過(guò)程中，得到了陳

中國(guó)樂(lè)器博物館

這是一套入門的、普及性的、方便于讀者學(xué)習(xí)的初、中級(jí)器樂(lè)演奏教程，尤其對(duì)于準(zhǔn)備考級(jí)或者準(zhǔn)備繼續(xù)考取高一級(jí)的學(xué)琴者具有較為實(shí)用的功效。與同類教程相比，本套教程在相對(duì)“速成”的基礎(chǔ)上，又不失循序漸進(jìn)的科學(xué)性與嚴(yán)謹(jǐn)性。同時(shí)，為了增加學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興起，力求在練習(xí)曲的編排上兼具一定的趣味性，因此謂之“快樂(lè)音樂(lè)”。本教程會(huì)使你在快樂(lè)

趙寒陽(yáng)，著名二胡演奏家、教育家，1954年12月出生于江蘇省常州市。1982年中央音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系本科畢業(yè)后即留校任教，現(xiàn)任中央音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系主任、教授，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)人才研究會(huì)藝術(shù)家學(xué)部委員，全國(guó)二胡考級(jí)專家委員會(huì)委員。出版了大量二胡著作，發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇、作品10余首，并演奏錄制了大量唱片及磁帶。其中1

葫蘆絲基礎(chǔ)教程（隨書(shū)附送光盤(pán)）

隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，文化事業(yè)的繁榮昌盛，人們?cè)谪S富多彩的業(yè)余文化生活中，學(xué)習(xí)民族器樂(lè)的熱情一浪高過(guò)一浪。古箏作為中華民族古老的傳統(tǒng)民族樂(lè)器，以它獨(dú)特的風(fēng)格、典雅的音韻以及多彩的演奏技巧，吸引了眾多的音樂(lè)愛(ài)好者，更是受到了海內(nèi)外各界人士的喜愛(ài)。本書(shū)是為了配合已出版的《新編古箏教程》、《古箏練習(xí)一百首》、《琵琶古箏二重

這是一套入門的、普及性的、方便于讀者學(xué)習(xí)的初、中級(jí)器樂(lè)演奏教程，尤其是對(duì)于準(zhǔn)備考級(jí)或者準(zhǔn)備繼續(xù)考取高一級(jí)的學(xué)琴者具有較為實(shí)用的攻效。與同類教程相比，本套教程在相對(duì)“速成”的基礎(chǔ)上，又不失循序漸進(jìn)的科學(xué)性與嚴(yán)謹(jǐn)性。同時(shí)，為為增加學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，力求在練習(xí)曲的編排上兼具一定的趣味性，因此謂之“快樂(lè)音樂(lè)”。本教程會(huì)使你在快

《藝術(shù)類活動(dòng)課教材系列：合唱教程（小學(xué)試用版2013年版）》在教學(xué)中，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)際靈活使用�？筛鶕�(jù)學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際，注意發(fā)揮學(xué)生主體作用，鼓勵(lì)學(xué)生一起參與對(duì)作品的藝術(shù)表現(xiàn)的再創(chuàng)造，或選擇其中部分作品，指導(dǎo)學(xué)生自己組織、自行試唱，在教師的點(diǎn)撥和幫助下，定期舉辦各類演唱活動(dòng)，既可跨年級(jí)，跨班級(jí)搞大型合唱活動(dòng)，也可