本書凝結(jié)了保羅40多年的教學(xué)精華，他從一張紙開始，細(xì)致地講解了基礎(chǔ)的折疊概念及80多種通用的折疊技巧。這些技巧廣泛適用于建筑、室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、包裝、時(shí)裝、珠寶設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。在學(xué)會(huì)這些技巧后，設(shè)計(jì)師可以突破紙的界限，探索織物、塑料、金屬等各種材料的可塑性，激活創(chuàng)意靈感，滿足不同領(lǐng)域的設(shè)計(jì)需求。

本書內(nèi)容包括3條:平衡法則、聚焦法則、同頻法則。該設(shè)計(jì)法則區(qū)別于色彩設(shè)計(jì)理論和色彩構(gòu)成的最大優(yōu)勢(shì)是具備極強(qiáng)的應(yīng)用性,對(duì)待任何項(xiàng)目、任何作品,都可以讓讀者有獨(dú)立完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目的能力,以及能夠提出評(píng)判和修正他人設(shè)計(jì)作品的依據(jù)。

本書為鳳凰文庫(kù)設(shè)計(jì)理論研究系列叢書之一。自工業(yè)革命以來(lái),大多設(shè)計(jì)活動(dòng)都服務(wù)于商業(yè)。本書作者指出,設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性更應(yīng)該與人類未來(lái)和地球存在密切關(guān)聯(lián),從而構(gòu)建了“設(shè)計(jì)的本體論重構(gòu)”,并主張“自主設(shè)計(jì)”。作者旨在引導(dǎo)設(shè)計(jì)摒棄商業(yè)和現(xiàn)代化的目標(biāo),采用更多合作、本地化、多元化的方法關(guān)注環(huán)境、實(shí)踐和政治問(wèn)題。與著重于說(shuō)服讀者相信設(shè)計(jì)

本書是藝術(shù)人類學(xué)領(lǐng)域較為先行的著作,以小型社會(huì)的藝術(shù)為研究對(duì)象,采用功能主義、精神分析、結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)等方法,描寫了藝術(shù)人類學(xué)的研究現(xiàn)狀,處理了“小型社會(huì)”與“藝術(shù)”的定義問(wèn)題,藝術(shù)的功能問(wèn)題,藝術(shù)、藝術(shù)家和文化的關(guān)系問(wèn)題等,并提供了多個(gè)小型社會(huì)藝術(shù)作品的案例分析�！端囆g(shù)人類學(xué)導(dǎo)論》一書,是《西方藝術(shù)人類學(xué)經(jīng)典譯叢》中

本書共分六章,通過(guò)項(xiàng)目導(dǎo)入、理論探究、項(xiàng)目實(shí)踐、案例分析和能力拓展等,使學(xué)生真正理解色彩構(gòu)成的基本知識(shí),熟練掌握明度對(duì)比、色相對(duì)比、純度對(duì)比、冷暖對(duì)比、面積對(duì)比、色彩調(diào)和、空間混合、色彩聯(lián)想等色彩構(gòu)成技法,并將這些技法運(yùn)用到服裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、環(huán)藝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等作品中。全書本著循序漸進(jìn)的教學(xué)原則和規(guī)律,突出高等藝術(shù)教

本書是一本關(guān)于博物館與旅行的書，跨越了5個(gè)世紀(jì)，8個(gè)城市，不同的藝術(shù)流派。

本書為國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目，以藝術(shù)學(xué)視角，闡釋徐復(fù)觀的藝術(shù)思想。徐復(fù)觀的藝術(shù)研究體系建立在“文化與藝術(shù)、儒家與道家、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、繼往與開來(lái)”四對(duì)范疇之上，它們分別構(gòu)成徐復(fù)觀藝術(shù)研究的基礎(chǔ)、主體、歸宿和價(jià)值，這也奠定了徐復(fù)觀藝術(shù)研究的總基調(diào)，即從人性

本書一共有15章，涉及自然風(fēng)景、蔬果、動(dòng)物、溫馨小物、美食、藝術(shù)流派、服裝、歷史珍品、畫作、家居、節(jié)日風(fēng)俗等配色方案。第1章講述了色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，全書共有264個(gè)配色主題，每個(gè)主題根據(jù)相關(guān)的圖片列出了9種顏色，并將這些顏色進(jìn)行兩色、三色、五色搭配。此外，每種顏色附有詳細(xì)的顏色名稱、RGB值、CMYK值，然后將配色應(yīng)用到

沒有哪位詩(shī)人知道自己的詩(shī)會(huì)是什么樣，直到它被寫出來(lái)�！�—W.H.奧登想知道自己要畫什么，你得先動(dòng)手畫起來(lái)�！�—巴勃羅·畢加索靈感是為業(yè)余愛好者準(zhǔn)備的，其他人都是擼起袖子說(shuō)干就干�！�—查克·克洛斯創(chuàng)造力從哪里來(lái)？創(chuàng)造力如何培養(yǎng)？腦中的創(chuàng)意如何實(shí)現(xiàn)落地？AI會(huì)代替沒有創(chuàng)造力的人類嗎？這些創(chuàng)意工作者苦苦思索的問(wèn)題，本書將提供

本教材按照項(xiàng)目化教學(xué)要求編寫，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了較大幅度的整合。共分為六個(gè)項(xiàng)目，分別是初識(shí)設(shè)計(jì)構(gòu)成、領(lǐng)略設(shè)計(jì)構(gòu)成的形式美、探索平面構(gòu)成、走進(jìn)色彩構(gòu)成、探究立體構(gòu)成和掌握設(shè)計(jì)構(gòu)成的實(shí)際應(yīng)用。六個(gè)項(xiàng)目下設(shè)若干任務(wù)，旨在引導(dǎo)學(xué)生逐步了解設(shè)計(jì)構(gòu)成的形式美法則、表現(xiàn)形式、實(shí)際應(yīng)用等知識(shí)，進(jìn)而提升學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和審美素養(yǎng)。