盈利模式是“魏朱商業(yè)模式六要素”的核心要素之一,關注利益相關者交易結(jié)構(gòu)中交易定價的內(nèi)容,其分析、創(chuàng)新與設計,往往會為焦點企業(yè)實現(xiàn)巨大的企業(yè)價值,并為參與的各種利益相關者帶來巨大的交易價值!锻肝鲇J健非逦x了盈利模式,介紹了其分析工具;分別從利益相關者、資源能力切入,闡釋了盈利模式的收支來源;分別介紹了固定、剩余
大部分的職業(yè)經(jīng)理人和專業(yè)技術背景出身的管理者,在獨立負責經(jīng)營一個業(yè)務時,起初都會因為難以獨當一面而痛苦。這是因為他們雖然學習了各類管理知識,但缺少經(jīng)營思維與經(jīng)營底層技能,缺乏體系化的基本經(jīng)商常識。而這本書就為商業(yè)精英提供了一整套經(jīng)營底層技能,幫助他們設計出合適的商業(yè)模式,并成為一名合格且高效的經(jīng)營者。
我國的工業(yè)化后期和數(shù)字化時代同時到來,商業(yè)模式迎來雙重迭代。本書剖析了一些全球著名品牌誕生、發(fā)展的案例及其誕生的時代背景,將其和我國當下的一些創(chuàng)新型消費品模式案例進行了對比分析,提出了一些和國內(nèi)主流觀點不同的看法,顛覆了一些業(yè)界流傳甚廣的慣性認知,總結(jié)了有價值的經(jīng)驗和理念。本書適合消費品領域的創(chuàng)業(yè)者、管理者和其他相關人
市場研究:使用分析來發(fā)展市場洞察力教授學生如何使用市場研究來告知關鍵的商業(yè)決策。提供實踐者的觀點,這完全更新的版本涵蓋了營銷研究理論和實踐,為學生提供一個全面的理解的主題。一種獨特的基于應用的方法——基于作者在市場研究行業(yè)50年的綜合經(jīng)驗——以真實的數(shù)據(jù)、真實的人和真實的研究為特點,為學生在未來的商業(yè)生涯中設計、實施、
本書共有9個項目、21個任務,根據(jù)網(wǎng)店美工發(fā)展趨勢和行業(yè)設計特點,通過崗位認知、店鋪裝修基本理念、產(chǎn)品主輔圖設計、Logo設計、店招及導航欄設計與制作、Banner廣告及商品分類區(qū)設計與制作、詳情頁設計、首焦海報設計及綜合實戰(zhàn)等9個項目,詳細講述了網(wǎng)店美工崗位的重要性和工作流程,通過實際案例講述了如何利用Photosh
本書著重闡述了網(wǎng)店運營的實踐操作,還介紹了網(wǎng)店運營所涉及的基本概念和前期準備,最后介紹了網(wǎng)店數(shù)據(jù)分析等近年來網(wǎng)店運營的熱點領域。本書共9章:第1章為網(wǎng)店運營基礎知識,主要介紹網(wǎng)店運營模式與流程、市場調(diào)研與分析及網(wǎng)店運營團隊建設;第2章為網(wǎng)上店鋪的開設,介紹可以開設網(wǎng)店的國內(nèi)電子商務與跨境電子商務主流平臺,并詳細展示其中
本書遵循營銷思想史研究的基本范式,系統(tǒng)梳理了現(xiàn)代營銷思想產(chǎn)生的時代背景、學科基礎,以及在過去百余年中的演進過程。在展現(xiàn)現(xiàn)代營銷思想按照時間脈絡發(fā)展與演進的基礎上,本書還試圖通過對早期及現(xiàn)代營銷思想學派的梳理展現(xiàn)當代營銷思想和營銷理論的基本結(jié)構(gòu)。此外,本書還尤為關注現(xiàn)代營銷思想在中國引進、傳播與發(fā)展的過程,展現(xiàn)了改革開放
本教材針對商務人員日常工作中常用禮儀、禮節(jié)進行指導和訓練,旨在加強和提高學生的職業(yè)素養(yǎng);創(chuàng)設仿真商務工作情境,以職業(yè)行為導向為理念設計一個個具體的工作任務,在實踐操作中解決一個個禮儀問題。本教材主要包括商務禮儀認知、商務人員形象禮儀、商務接待禮儀、商務溝通禮儀、商務酬賓禮儀、商務活動禮儀、涉外禮儀與禮俗共7個模塊23個
在電子商務快速發(fā)展的背景下,商品銷售呈現(xiàn)渠道多樣化、地域廣泛化等特點,電子商務物流及其管理也因此呈現(xiàn)出許多新的特點。本書以項目形式向讀者介紹了電子商務物流管理的基本過程,該過程包括運輸、采購與庫存管理、包裝與流通加工、裝卸搬運、配送與配送中心等。除此之外,本書還介紹了物流信息技術、電子商務物流模式、跨境電商物流以及供應
本書系統(tǒng)地介紹了電子商務客戶服務相關的知識,包括電子商務客戶服務的 基礎知識、客服溝通工具、客戶分析、售前客戶服務、售中客戶服務、售后客 戶服務、客服數(shù)據(jù)和客戶關系管理等知識。 本書采用項目任務式結(jié)構(gòu)講解,知識全面、結(jié)構(gòu)清晰、實用性強,在講解基 礎知識的同時,注重實際操作能力的培養(yǎng),充分滿足中等職業(yè)教育教學需求; 本書