伯納德·莫斯特編繪的《如果恐龍回來(lái)了》講述了如果恐龍出現(xiàn)在現(xiàn)代的大都市里，會(huì)是什么樣子？

《吃草的貓/泡泡飛科普繪本系列》選取的是一只貓作為主要人物進(jìn)行介紹，用通俗易懂的語(yǔ)言（兒歌、故事等）、形象生動(dòng)的畫面向3-6歲幼兒介紹其獨(dú)特的本領(lǐng)。如貓吃什么？貓?jiān)谀睦锷�活？貓有什么特殊的本領(lǐng)？貓看見(jiàn)了什么？和他們發(fā)生了什么？遇到了什么危險(xiǎn)？為什么說(shuō)“吃草的貓”等等。

《植物生理學(xué)（第2版）/全國(guó)高等農(nóng)林院校生物科學(xué)類系列教材》為國(guó)家林業(yè)局普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材。全書分為12章，內(nèi)容包括植物的水分生理、植物的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)、植物的光合作用、植物的呼吸作用、植物體內(nèi)同化物的運(yùn)輸與分配、植物體內(nèi)的細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)、植物生長(zhǎng)物質(zhì)、光形態(tài)建成、植物的生長(zhǎng)生理、植物的生殖生理、植物的成熟與衰老生

《昆蟲記》是一部經(jīng)久不衰的名著。在書中，作者法布爾為我們展示一個(gè)我們所不了解的昆蟲世界《寫給中小學(xué)生的法布爾昆蟲記·第三卷：危險(xiǎn)的進(jìn)食》集知識(shí)性、趣味性于一體，描繪出一幅優(yōu)美的昆蟲畫卷。本叢書是專為中小學(xué)生打造的法布爾昆蟲記，使中小學(xué)生讀者能夠無(wú)障礙閱讀。書中更配制了大量精美的手繪圖畫，兼有活潑俏皮的文字

《昆蟲記》是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家、科普作家亨利·法布爾的代表作。這本書記述了有關(guān)昆蟲的知識(shí)，記錄了作者實(shí)驗(yàn)、探究、思考的過(guò)程，也體現(xiàn)出他對(duì)人生、生命、自然的感悟和態(tài)度，字里行間都透露著對(duì)生命和自然的熱愛(ài)，是一部兼具學(xué)術(shù)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值的巨著。

CO2過(guò)量排放而引起的全球變暖是目前全球面臨的重大能源與環(huán)境問(wèn)題。生物法固定CO2具有低能耗、無(wú)污染以及通過(guò)CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物實(shí)現(xiàn)對(duì)CO2的資源化等優(yōu)點(diǎn)，引起了研究人員的廣泛關(guān)注。本書為CO2的資源化提供了一個(gè)新的低能耗、高效率、可持續(xù)的技術(shù)路徑，且為闡明非光合微生物固定CO2過(guò)程中混合電子供體的增效機(jī)制及有機(jī)物對(duì)微生

《海州灣生物多樣性及生態(tài)環(huán)境保護(hù)》以海州灣生物多樣性變化作為研究和論述的對(duì)象，以生態(tài)環(huán)境保護(hù)為切入點(diǎn)，綜合運(yùn)用生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、調(diào)查學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論，使用理論分析法、比較研究法、生物統(tǒng)計(jì)法，借助政府頒布的法規(guī)文件、海洋監(jiān)測(cè)、海洋漁業(yè)、水產(chǎn)研究等歷史文獻(xiàn)資料，對(duì)海州灣海洋資源和海洋生態(tài)環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀進(jìn)

導(dǎo)語(yǔ)_點(diǎn)評(píng)_推薦詞

本書是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)著作，作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬和熱愛(ài)，本書融思想性、藝術(shù)性、文學(xué)性于一體，敘述生動(dòng)。

達(dá)爾文的《物種起源》以全新的進(jìn)化思想推翻了神創(chuàng)論和物種不變論，把生物學(xué)建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，提出了震驚世界的論斷：生命只有一個(gè)祖先，生物從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低級(jí)到高級(jí)逐漸發(fā)展而來(lái)的，它所闡述的進(jìn)化論是19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。