當(dāng)你閱讀本書時,就好像平時在課堂里上課一樣,每當(dāng)遇到問題中的溝溝坎坎時,老師始終在你的身邊,手把手地為你指點(diǎn)迷津,帶你走向成功。 本書重點(diǎn)突出解決問題的思想和方法,尊重課標(biāo),瞄準(zhǔn)高考! (1)以經(jīng)典題為引線,將高中物理的主要解題方法、技巧和重要的知識點(diǎn)予以充分體現(xiàn); (2)一題多解,發(fā)散思維,多角度思考,以及靈活多樣的
陳金龍,上;萦钗幕究偨(jīng)理。長期從事九年制義務(wù)教育的研究,開發(fā)創(chuàng)立了有一定影響力的惠宇教輔品牌。本書在廣泛聽取一線教師教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,充分吸收了近年來的教研成果。選題注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和人文精神的熏陶,折射出鮮明的時代氣息,具有很強(qiáng)的權(quán)威性和前瞻性。本書按照教材中教學(xué)內(nèi)容的先后順序及課堂教學(xué)的不同學(xué)習(xí)要求來編
陳金龍,上海惠宇文化公司總經(jīng)理。長期從事九年制義務(wù)教育的研究,開發(fā)創(chuàng)立了有一定影響力的惠宇教輔品牌。從事并指導(dǎo)教師教育教學(xué)科研多年。教學(xué)上成果顯著;科研上在核心期刊發(fā)表論文多篇;指導(dǎo)教師在教學(xué)評比中多次獲獎;指導(dǎo)學(xué)生在各類化學(xué)競賽中獲獎。本書按照上海市高考考綱要求,根據(jù)不同的文學(xué)體裁,分為高考詩歌鑒賞閱讀訓(xùn)練、高考史傳
陳金龍,上海惠宇文化公司總經(jīng)理。長期從事九年制義務(wù)教育的研究,開發(fā)創(chuàng)立了有一定影響力的惠宇教輔品牌。從事并指導(dǎo)教師教育教學(xué)科研多年。教學(xué)上成果顯著;科研上在核心期刊發(fā)表論文多篇;指導(dǎo)教師在教學(xué)評比中多次獲獎;指導(dǎo)學(xué)生在各類化學(xué)競賽中獲獎。本書按照上海高考考綱要求,根據(jù)不同的文學(xué)體裁,分為社科類現(xiàn)代文閱讀、文學(xué)類現(xiàn)代文閱
陳金龍,上;萦钗幕究偨(jīng)理。長期從事九年制義務(wù)教育的研究,開發(fā)創(chuàng)立了有一定影響力的惠宇教輔品牌。本書是高二年級學(xué)生課外學(xué)習(xí)古詩文的教輔讀物,助力學(xué)生提高課外古詩文閱讀能力。它以專題的形式,按照不同的體裁、題材設(shè)置10個專題,每個專題設(shè)置4個訓(xùn)練單元,每個訓(xùn)練單元由一首古詩、兩篇古文組成。本書所選文章符合高二年級閱讀
陳金龍,上;萦钗幕究偨(jīng)理。長期從事九年制義務(wù)教育的研究,開發(fā)創(chuàng)立了有一定影響力的惠宇教輔品牌。本書是高一年級學(xué)生課外學(xué)習(xí)古詩文的教輔讀物,助力學(xué)生提高課外古詩文閱讀能力。它以專題的形式,按照不同的體裁、題材設(shè)置10個專題,每個專題設(shè)置4個訓(xùn)練單元,每個訓(xùn)練單元由一首古詩、兩篇古文組成。本書所選文章符合高一年級閱讀
陳金龍,上海惠宇文化公司總經(jīng)理。長期從事九年制義務(wù)教育的研究,開發(fā)創(chuàng)立了有一定影響力的惠宇教輔品牌。本書在廣泛聽取一線教師教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,充分吸收了近年來的教研成果。選題注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和人文精神的熏陶,折射出鮮明的時代氣息,具有很強(qiáng)的權(quán)威性和前瞻性。本書按照教材中教學(xué)內(nèi)容的先后順序及課堂教學(xué)的不同學(xué)習(xí)要求來編