本書是已經(jīng)出版的《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎》和《創(chuàng)業(yè)綜合管理》的配套教材，全書由創(chuàng)業(yè)教學成果與案例、創(chuàng)業(yè)特訓營成果與案例、創(chuàng)業(yè)孵化園成果與案例、創(chuàng)業(yè)項目投資成果與案例等四個模塊組成。本書共配有48個課時的彩色翻轉(zhuǎn)課堂圖和與翻轉(zhuǎn)課堂圖配套的任務，既有生動形象的場景，又埋藏了完成任務的線索；既能激發(fā)學生的創(chuàng)造性技能思維和想象空間，又有

本書在借鑒民辦教育相關理論、研究成果和充分搜集資料的基礎上，采用定量分析與定性分析法、文獻研究法、比較分析法及實地訪談調(diào)查法，客觀地分析探討了河南省民辦高校發(fā)展過程中所存在的突出問題。例如，民辦教育法規(guī)政策缺位、辦學理念與管理問題、社會認可度低、師資力量薄弱、生源壓力大、畢業(yè)生就業(yè)矛盾突出等。同時，本書深入剖析了造成這

辛亥革命前的北京大學，被稱為京師大學堂。京師大學堂的成立標志著綿延一千多年的科舉制的徹底崩潰及新式教育制度的誕生。北京大學既是新文化運動的發(fā)源地、五四運動的中心，也是民主、科學思想及馬列主義在中國最早的的傳播地。這樣一所與中國近代史有著密切聯(lián)系的大學，其創(chuàng)辦原因何在？它與太學、國子監(jiān)是什么關系？京師大學堂到底有沒有前身

本書是由北京大學招生辦公室從2017級新生的大量應征稿件中精選的佳作，內(nèi)容真實而全面，主要包括成功求學經(jīng)驗、學習方法改善、備考經(jīng)驗指南、競賽備戰(zhàn)方法等，旨在幫助讀者尋找最適合自己的學習方法。 這本書選取了優(yōu)秀征文，從學生自身、家庭教育、學校培養(yǎng)等角度全面介紹學習方法，既有提高學習效率的整體方法介紹，也有分別針對語文、數(shù)

1922年10月，國共合作曾創(chuàng)建了上海大學，校長為于右任，教務長為瞿秋白。這是一所被譽為“武有黃埔、文有上大”的革命學校，1927年被國民黨當局強行關閉。1983年，上海市人民政府在復旦大學分校、上海外國語學院分校、華東師范大學分校、上海科學技術(shù)大學分校、上海機械學院輕工分校、上海美術(shù)�？茖W校的基礎上復辦上海大學（簡稱

邁向一流的高校后勤文化--高校后勤文化建設巡禮

本書從理論到實踐，系統(tǒng)講解了大學生校內(nèi)和校外的禮儀知識和技能。從大學生修煉自律之道、大學生修煉待人之規(guī)、大學生修煉社交之度三大方面講解了七章內(nèi)容，從認識禮儀到修煉格局，再到適應社會、抓住機會，從宏觀到微觀給大學生提供了具體的指導方法。結(jié)合大學生的學習、生活、交際、步入職場等方面的情況，各章從禮儀原理和禮儀實踐兩方面論述

《宏觀視角的會計盈余信息含量：基于政府主導型經(jīng)濟體的實證研究》檢驗了會計盈余與GDP的關系，以A股上市公司為微觀會計盈余數(shù)據(jù)基礎，研究了會計盈余對于以GDP為代表的宏觀經(jīng)濟變量的預測價值。數(shù)據(jù)顯示，會計盈余與GDP和GDP增長率都存在顯著的相關性，對于預測GDP未來一至四季度的變化都有增量預測價值。會計盈余與GDP的相

本書以新建地方本科高校向應用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的內(nèi)涵、動因以及特征為切入點，綜合運用文獻研究法、比較研究法以及案例分析法等方法，深刻剖析了實踐教學在地方應用型本科高校轉(zhuǎn)型及人才培養(yǎng)中的重要作用及其現(xiàn)存問題，通過借鑒國外應用技術(shù)型高校發(fā)展的相關經(jīng)驗，探索了一條適合我國地方應用型本科高校轉(zhuǎn)型的實踐教學體系，以期為我國地方應用型

本書對產(chǎn)學研合作、知識轉(zhuǎn)移以及合作主體差異性等相關領域的研究文獻展開了全面系統(tǒng)的分析及總結(jié)。并以此為基礎，通過對三家企業(yè)的六組產(chǎn)學研合作進行了多案例探索性研究，探討了學習意愿和吸收能力以及知識特征對于產(chǎn)學研知識轉(zhuǎn)移的直接影響，同時還分析了知識技術(shù)差異和合作目標差異以及關系強度在此直接影響中的調(diào)節(jié)作用�；�于多案例探索性研