本書共8章,主要內容包括職業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展,性格、價值觀、興趣與職業(yè)發(fā)展探索,職業(yè)生涯決策與評估調整,能力與職業(yè)素質提升,就業(yè)信息的收集與利用,求職準備與技巧,就業(yè)權益保護,職場適應與發(fā)展。

本書根據(jù)2018版《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》教材編寫。遵循新版教材“立足新時代、貫穿新思想、著眼新要求、運用新話語”的修訂精神,本書以培養(yǎng)學生自主學習的能力為中心,以全面提高學生思想道德素質與法律素養(yǎng)為目的,在各章設置了教學目標、內容框架、答題解難、理論自測、擴展閱讀、實踐導行6大內容,旨在拓寬學生的閱讀視野,對學生的

本書共分為九章,分別為大學需要青年、適應大學生活、關注自身安全、鑄就健康心理、塑造優(yōu)良品德、融入校園文化、遵守校規(guī)校紀、積極完成學業(yè)、學會生涯規(guī)劃等內容。

案例教學作為一種教學形式，是聯(lián)系理論與實踐的橋梁。在大氣科學類專業(yè)相關課程中融入思政教育元素，不僅為本專業(yè)本科和研究生專業(yè)課程理論聯(lián)系實際提供了有效途徑，同時也促進了學生的思想道德素質的提升，從而形成以價值帶領+能力培養(yǎng)為特色的新型氣象人才培養(yǎng)模式。鑒于此，我們組織多年從事大氣科學專業(yè)本科和研究生專業(yè)課程教學的骨干教師

本書由首都大學生暑期社會實踐調查報告組成，調研的重點方向是關注改革開放40周年以來民生大變化問題，本書主題突出、內容具體，反映了當代大學生關注時事、積極參與社會實踐、認真分析問題的實踐精神，具有一定的社會價值和學術價值，適合社會大眾參考學習。

本書主要對新生進行以理想信念教育、愛國愛校教育、誠實守信教育、社會主義榮辱觀教育等為主要內容的思想政治教育，幫助新生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，加強大學新生的思想政治教育。在此基礎上對新生進行以校紀校規(guī)教育、安全教育、心理健康教育、文明教育為主的日常生活學習習慣養(yǎng)成教育，幫助新生盡快適應大學生活。通過學習

本書在介紹文化與校園文化相關概念的基礎上，進一步分析了高校校園文化的作用與意義，并對高校校園傳統(tǒng)文化建設、廉政文化建設、物質文化建設、精神文化建設等方面進行了深入探究。

本書立足于新時期高等教育學的建構與改革，從新時期高等教育學概論出發(fā)，分別對高等教育學的理論構建、思路構建及創(chuàng)新體系構建作了逐步分析闡述；在進步闡明新時期高等教育學改革意義的基礎上，重點從教師、學生、課程三方面較為詳細地論述了新時期高等教育學改革的必要性及方法和策略等。

本書共十章，內容包括：創(chuàng)新概述、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法舉例與應用、創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會、商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃、新企業(yè)的創(chuàng)辦與管理。

本書從創(chuàng)業(yè)者的思考角度和認知習慣出發(fā)，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質和能力培養(yǎng)為核心，內容包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概論、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)素質和能力、創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的設立、創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的市場營銷、創(chuàng)業(yè)企業(yè)風險及防范等。本書設有引導案例、延伸閱讀、思考練習等欄目，培養(yǎng)學生獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力。