我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，中華民族多元一體格局不僅是學(xué)術(shù)界的共識(shí)性觀點(diǎn)，更是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的核心內(nèi)容之一。雙語教育是促進(jìn)各民族交往交流交融，構(gòu)筑各民族共有精神家園的主要途徑，民族地區(qū)的學(xué)前雙語教育如何有效實(shí)施是一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)問題�！睹褡宓貐^(qū)藏漢學(xué)前雙語教育模式有效實(shí)施研究/西師教育論叢》首先從法規(guī)角度分析

剪紙是中華民族文化精粹之一，是藝術(shù)的瑰寶，它蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)和古老的民族記憶。通過開展幼兒園剪紙活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行民族藝術(shù)文化的啟蒙教育、愛國教育、傳統(tǒng)美德教育，提升幼兒藝術(shù)審美，激發(fā)其對(duì)世界、生活和事物的美好情感，實(shí)現(xiàn)生態(tài)式藝術(shù)現(xiàn)代綜合性藝術(shù)教育，提高幼兒專注力、想象力、創(chuàng)造力！北京市豐臺(tái)幼兒園以民間剪紙藝術(shù)為切入

迪士尼原版英文故事，純正美音音頻，根據(jù)英語新課標(biāo)科學(xué)分級(jí)，實(shí)現(xiàn)英語無障礙閱讀，適合8到11歲的孩子。

《小小世界游戲書（套裝共6冊）》從孩子的視角出發(fā)，生動(dòng)形象地介紹了便便、鳥兒、昆蟲、星星、海洋和夜晚等六個(gè)孩子喜聞樂見的“濃縮版”小小世界。畫風(fēng)靈動(dòng)可愛，語言富有童趣，中英文對(duì)照簡明生動(dòng)，而且內(nèi)含20多個(gè)翻頁和30多個(gè)洞洞，讓孩子在不斷翻翻頁、摳洞洞的過程中，鍛煉手眼協(xié)調(diào)性，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)想象力和邏輯思維能力，獲得

螞蟻能搬起比自己還重的食物，蟈蟈不用嘴巴也能唱歌……神奇的昆蟲就在我們身邊。展開《你好，昆蟲（中英雙語）/小小世界游戲書》頁面找一找，誰在跟你捉迷藏？創(chuàng)意洞洞與翻翻頁，為你打開看世界的窗口！

這是一本可愛的手偶書！艾瑪困啦，他要找個(gè)地方好好睡一覺，可是河馬的床太濕，猴子的床又太晃悠……在哪里能找到一張舒服的床呢？ 書中有可愛的艾瑪小指偶，采用環(huán)保材料制作，小手伸進(jìn)去，就可以來一出紙上戲劇，來，甜蜜的睡前時(shí)光，跟艾瑪一起玩兒吧！

《中外學(xué)前教育史（第2版）》是高等院�！笆�三五”學(xué)前教育專業(yè)規(guī)劃教材之一，主要介紹了古今中外學(xué)前教育（兒童教育）思想理論、制度，論述了各個(gè)時(shí)期學(xué)前教育思想和制度的發(fā)展，《中外學(xué)前教育史（第2版）》作為面向高等學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)本科層次學(xué)生的教學(xué)用書，亦可為廣大幼教工作者提供參考。

幼兒園管理是學(xué)前教育專業(yè)的重要方向課程，本教材基于新政策精神及實(shí)踐需求而編寫，分為三篇，*篇幼兒園的建立包括兩章，*章“幼兒園管理概述”介紹有關(guān)幼兒園管理*基本的理論；第二章“建立幼兒園的程序和具體工作”介紹新建園在辦園手續(xù)、物質(zhì)準(zhǔn)備和人員準(zhǔn)備方面需要做的工作。第二篇幼兒園的運(yùn)營（第三章至第六章），是在新建園基本完成后

《動(dòng)物和我》是著名兒童文學(xué)作家林良為兒童創(chuàng)作的一本以孩子們*喜歡、*熟悉的動(dòng)物為主角的繪本，林良從孩子的目光出發(fā)，加上他獨(dú)特的觀點(diǎn)和創(chuàng)意，生動(dòng)活潑地描繪出每一種動(dòng)物的特色。本書特別邀請到與林良合作50多年的童趣畫家趙國宗繪制，他以一貫純真童趣又富現(xiàn)代感的造型，綜合運(yùn)用壓克力顏料、色鉛筆和粉彩，色彩繽紛明亮，看似隨意的筆

《突破識(shí)字關(guān)鍵期圖畫故事書》精選了《歐布奧特曼》4個(gè)精彩的劇集故事。將精彩的故事和識(shí)字結(jié)合在一起，并全文注音，為孩子排除閱讀障礙。每一頁中安排有三個(gè)重點(diǎn)生字，并延展生字的使用方法，幫助提升孩子的閱讀體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效率。 高清炫酷的畫面、精彩跌宕的情節(jié)配以清晰準(zhǔn)確的注音編排、趣味精巧的游戲。讓歐布奧特曼帶領(lǐng)著小讀者一起輕松