《教育建筑規(guī)劃與設計》系列圖書共5冊，詳細解讀了大學、中小學和幼兒園建筑的優(yōu)秀設計。當代中小學校園規(guī)劃與建筑設計不僅要滿足各種教與學活動的物質需要，還要賦予學校環(huán)境人文性和藝術性，營造良好的學習生活氛圍，這為中小學設計帶來了一系列挑戰(zhàn)。更高的建筑性能和更少的能源消耗已經(jīng)成為新世紀中小學建筑設計的重點�！督逃�建筑規(guī)劃與設

《教育建筑規(guī)劃與設計》系列圖書共5冊，詳細解讀了大學、中小學和幼兒園建筑的優(yōu)秀設計。隨著素質教育的開展,中小學校的教學模式和學習方式發(fā)生了變化,對教學條件有了更高的要求。成熟的校園建筑設計風格與理念是突出的特點之一。通過科學合理的設計,使教學樓不但可以擁有教學空間的基本功能,更添加了許多附加功能。這種超越了建筑學本身設

《商業(yè)空間設計（第2版）》在理論和實際案例的選擇上都注重捕捉最實用和最前沿的內容，從商業(yè)空間的發(fā)展出發(fā)，講述商業(yè)空間的定義、分類與特征、發(fā)展趨勢，詳細介紹了商業(yè)空間設計中的商業(yè)賣場空間設計、酒店空間設計、餐飲空間設計、娛樂空間設計、休閑空間設計這5個主要商業(yè)空間類型的基礎內容和相關知識，并將視覺傳達專業(yè)知識引入商業(yè)空間

本書主要選擇閩北地區(qū)傳統(tǒng)民居分布相對較廣、布局保存比較完整且形態(tài)典型的武夷山、邵武、光澤、浦城、延平、建陽、建甌等縣市區(qū)做重點介紹和研究，分別從自成體系的規(guī)章制度、風俗習慣、工程技術、裝飾手法和文化遺產保護等方面進行了全面、深入的論述。

由于丈夫工作調動頻繁，米歇爾時常搬家，僅10年間，就在日本和美國各地搬了5次家。住過各種房子、體味過各種生活理念后，米歇爾成功養(yǎng)育了3個孩子，也研究出了一套極簡生活方式。 每次搬家，都得離開習慣的土地和友人，在這種本就不舍的心情下，要舍棄那么多用慣的物品真的是太難了！但是，已經(jīng)成為“搬家專家”的米歇爾

本書是BIM技術在醫(yī)療專項中的應用系列圖書的開篇，從流程及院感的角度，通過BIM技術，以一批三甲醫(yī)院的經(jīng)典科室展示介紹醫(yī)療專項的設計布局，從三維的視角、結合BIM數(shù)據(jù)庫探索醫(yī)療工藝的空間布局及流程設計。主要以江蘇省優(yōu)秀醫(yī)院案例中的醫(yī)療專項作為研究對象，利用BIM平臺與族庫工具，匯聚構件、功能、項目模版，挖掘醫(yī)院數(shù)字建造

本書從民用建筑設計工作實踐出發(fā)，按民用建筑施工圖設計流程介紹各階段、各環(huán)節(jié)的關鍵控制點。具體包括設計流程、設計資料收集、設計深度規(guī)定、設計規(guī)范重要條文、圖紙規(guī)范表達、出圖注意事項等內容。本書旨在為偏重方案設計和理論研究的高校建筑學專業(yè)教學，提供一個深化設計研究的階段性補充，以幫助新入職人員能快速進行建筑施工圖設計。本書

曹永康，上海交通大學教授，上海交通大學設計學院建筑文化遺產保護國際研究中心主任。 本書是對上海交通大學早期建筑的全方位展示，首先探討其能夠列入全國重點文物保護單位的遺產價值和原因所在，然后以歷史校園整體布局開篇，對于列入全國重點文物保護單位的16幢歷史建筑，包括中院、新中院、北四樓、圖書館、盛宅、體育館、執(zhí)信西齋

本書論述了循證設計過程及日漸重要的可持續(xù)設計之間在策略協(xié)同方面的可行性。本書首先討論了循證設計的方法和策略,介紹了各國綠色可持續(xù)建筑設計評估系統(tǒng),然后通過各國醫(yī)院建筑設計的實例,論證了循證設計和可持續(xù)設計在醫(yī)療建筑方面的可能性。本書最后還對一些新興問題進行了論述。本書研究了醫(yī)療建筑循證設計和可持續(xù)設計之間的本質關系,希

學校是我們傳統(tǒng)建筑環(huán)境的基本要素，它不僅服務于學生和教師，也服務于廣大社會群體。學校的設計與學生的表現(xiàn)和行為有明顯聯(lián)系。書中選取的四個項目案例說明，城市快速發(fā)展地區(qū)的社區(qū)將面臨挑戰(zhàn)。這些學校項目顯示了建筑如何隨著時間的推移進行調整，以適應建筑目的和人口結構的變化，進而能提高建筑的可持續(xù)性。其中三所學校實現(xiàn)了靈活設計，這