《紅毹筆談》共收錄作者學(xué)術(shù)論文36篇,計22萬字,全書分上、中、下三篇。上篇“戲曲音樂研究”收錄了作者有關(guān)戲曲音樂研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文,研究視野涵蓋戲曲音樂理論話語體系的當(dāng)代建構(gòu)、戲曲聲樂美學(xué)話語體系、戲曲作曲理論、戲曲音樂理論家研究以及有關(guān)昆曲音樂、京劇音樂、戲曲曲譜、京劇唱片、山東地方戲曲音樂等內(nèi)容。中篇“聚焦前�！�

全書共有十一章,涉及四個主題:主題一主要介紹自彈自唱的特點及要領(lǐng);主題二介紹歌曲即興伴奏的和弦編配以及伴奏織體規(guī)律;主題三以彈唱的有機(jī)融合為目標(biāo),分別從彈唱的姿勢、彈唱技巧等方面對彈唱配合的訓(xùn)練進(jìn)行了系統(tǒng)講解;主題四根據(jù)常見的歌曲類型,如兒童歌曲、抒情類歌曲、歡快類歌曲、進(jìn)行曲類歌曲等,分別從和弦編配、伴奏織體設(shè)計、歌

本書是五聲調(diào)式系列視唱的第一部，包括C宮調(diào)式系統(tǒng)各調(diào)、G宮調(diào)式系統(tǒng)各調(diào)、F宮調(diào)式系統(tǒng)各調(diào)、D宮調(diào)式系統(tǒng)各調(diào)、bB宮調(diào)式系統(tǒng)各調(diào)、A宮調(diào)式系統(tǒng)各調(diào)、bE宮調(diào)式系統(tǒng)各調(diào)，每個調(diào)式系統(tǒng)各調(diào)包括宮調(diào)式、商調(diào)式、角調(diào)式、徴調(diào)式、羽調(diào)式五個調(diào)式，即35個五聲調(diào)式，共360首視唱曲目。

本書共分九章，主要內(nèi)容包括：聲樂藝術(shù)的本體特征、聲樂教學(xué)藝術(shù)、聲樂教學(xué)中的教與學(xué)、聲樂教學(xué)訓(xùn)練、聲樂教師應(yīng)具備的素質(zhì)與能力、聲樂教學(xué)有效心理調(diào)控、聲樂教學(xué)理念與有效教學(xué)、新形勢下聲樂教學(xué)改革創(chuàng)新之路、聲樂教學(xué)方法與手段的創(chuàng)新。

本書探索了錄制古典音樂所特有的技術(shù)和方法。不管讀者是新手還是經(jīng)驗豐富的錄音師，他們都希望提高自己的技能，本書講述了各個層面的專業(yè)知識，涵蓋了錄制交響樂、協(xié)奏曲曲目、歌劇、室內(nèi)音樂和獨奏鋼琴的技法。 本書以管弦樂團(tuán)為主要研究對象，重點介紹如何聆聽作品、如何理解傳聲器，并介紹了音樂廳、管弦樂團(tuán)擺位、監(jiān)聽環(huán)境的設(shè)置，以及管弦

第一冊內(nèi)容提要 兒童趣味識譜套書分為三冊，是為兒童識譜啟蒙而量身設(shè)計的認(rèn)知、讀寫、練習(xí)教程，目的是寓教于樂地讓孩子們學(xué)會讀譜、記譜和打節(jié)奏等技能，讓兒童能像看繪本那樣自然地與音符親近。 本書的第一冊講解了中音區(qū)的Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si七個音符在鍵盤上的位置、讀法、寫法，并通過聽一聽每個音符在不同樂器

本書是一本集音樂基礎(chǔ)理論與音樂基本技能為一體的音樂專業(yè)教材，由作者根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)需求，結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗編寫而成，適合學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生使用。教材分上、下兩篇，上篇是樂理知識，下篇是視唱練耳。其中，上篇的具體內(nèi)容包括：第一章音的基礎(chǔ)知識、第二章記譜法、第三章節(jié)奏與節(jié)拍、第四章音程、第五章和弦、第六章調(diào)與調(diào)式、第七章常

本書收錄大量古典及近代作曲家的單聲部、二聲部、三聲部及四聲部作品。各分冊按程度循序漸進(jìn)地分類,第一冊第一分冊至第五冊第三分冊為單聲部。此外,每一冊均配有與之配套的鋼琴伴奏譜,更加適合教師課堂使用或?qū)W生自己彈唱之用。本冊圖書為《法國視唱第二冊第二分冊(2B)單聲部視唱譜》,除了修訂樂譜,還增加了點讀功能,可以聆聽示范和伴

本書以具體的作品為分析對象,歸納了從巴洛克到浪漫派、印象派,直至20世紀(jì)現(xiàn)代派的歷史發(fā)展中,音樂作品創(chuàng)作中的曲式對稱與比例原則的特點與變化,分析作品中所體現(xiàn)出的作曲家在創(chuàng)作中對對稱與比例的遵循與探索的過程,并研究了“對稱”觀念對西方嚴(yán)肅音樂的影響。本書的分析具體、直觀,雖分析作品的數(shù)量有限,取舍有度,但還是能夠闡明這一

本書是一部關(guān)于音樂理論與實踐方面的專著。本書由聲樂藝術(shù)的基本認(rèn)知、俄羅斯鋼琴教學(xué)、聲樂藝術(shù)表現(xiàn)、聲樂藝術(shù)的多元化、聲樂藝術(shù)表演教學(xué)、聲樂教學(xué)的創(chuàng)新模式、以及聲樂多元化的發(fā)展趨勢等方面組成。全書結(jié)合多元化的發(fā)展背景，以聲樂教學(xué)為研究對象，對當(dāng)下的聲樂教學(xué)改革和創(chuàng)新實踐進(jìn)行了較為系統(tǒng)而詳盡的研究探討。