本書共六章，內(nèi)容包括：大學英語教學概述、大學英語教學與跨文化交際能力培養(yǎng)體系構(gòu)建、大學英語教學方法與模式研究、大學英語教學評價及PI理論的應用研究、媒體融合視角下大學英語課堂管理與課程資源建設(shè)研究、媒體融合視角下大學英語教學評價模式與自主學習策略研究。

本書為《精編實用綜合教程》上冊的配套練習冊，共分7個部分，包括：聽力、詞匯、語法、快速閱讀等。

本書共六章，內(nèi)容包括：文化與外語教學的聯(lián)系、大學英語教學中的文化教學、大學英語教學中的文化教學誤區(qū)與教學障礙、文化邊緣人和跨文化人對英語教學的影響等。

保持原《高職國際英語》的理念與特色，降低難度、增強趣味性。主要做法包括縮短選文和聽力素材的篇幅、更換部分選文、降低詞匯起點、降低語言難度、增加視聽部分、更換部分寫作和課后活動的設(shè)計使之更符合學生興趣、重新梳理語法知識的鋪陳以適合這一層次的學生水平等。練習冊參考PRETCO考試的結(jié)構(gòu)和題型編寫，鞏固學生用書該單元所學。

本書共六章。第一章英漢語言對比概述，是對英漢語言對比研究的整體說明。第二到五章是從文化、思維、文字、詞匯、語音、語法、語用、修辭八個方面對英漢語言的對比研究。第六章主要研究英漢語言對比研究的實用價值，主要包括英漢語言對比研究的新趨勢和現(xiàn)實意義兩個部分的內(nèi)容。

本書分三部分，自我學習能力、創(chuàng)新能力、外語能力。內(nèi)容包括：運用策略高效學習；認識學習風格改進學習方法；讓學習伴你終身；創(chuàng)新概要；創(chuàng)新思維等。

本書對大學生跨文化交際能力培養(yǎng)的體系建構(gòu)展開分析，分別從跨文化交際視角下英語教學改革的不同方面展開研究。主要內(nèi)容包含語言、文化與交際；跨文化交際；跨文化交際與大學英語教學；跨文化交際改革研究；跨文化交際能力培養(yǎng)的體系建構(gòu)；跨文化交際視角下大學英語詞匯、語法、聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯教學以及教材、教師的改革等。全面提

這是一本文化教育類圖書，內(nèi)容圍繞高校英語教學模式創(chuàng)新，主要介紹了英語教學的教學模式、教學方法和教學手段，并進行了深入的分析和探討，著重強調(diào)對學生英語語音語調(diào)掌握及展現(xiàn)能力、英語閱讀的鑒賞能力、英語寫譯表達能力的培養(yǎng)，闡述了教學與模式創(chuàng)新的作用，以期給讀者在英語教學的創(chuàng)新研究方面提供借鑒。這是一本文化教育類圖書，內(nèi)容圍繞

《全新版大學英語》(第二版)系列教材參照《大學英語課程教學要求》修訂，更加貼近教學實際，更有效提升學習者語言綜合應用能力，更好滿足新時期人才培養(yǎng)需求。本書供大學英語課程的一般要求和較高要求層次和教學使用。本次改版重新設(shè)計封面，以更好地滿足市場需要。

本書通過眾合教育高含金量的名師精編民訴考試題，全面預測2020年的客觀題試卷，歷年來多次命中法考原題。對于真題熟練的考生，模擬題是非常好的練兵及查漏補缺的教學材料。非常適合最后一個月沖刺學習，本書以案例為切入口，用題帶知識點，打破死記硬背的復習路徑，深挖命題邏輯，幫助考生掌握知識內(nèi)核，在考試中解題狠、準、穩(wěn)，是過法考的