讀書，是一件苦差事。大多數(shù)孩子都在抱怨，讀書苦、讀書累，甚至常常感到迷茫。其實(shí)，孩子有這種想法，大都是不明白為什么要讀書，或者說認(rèn)識不到讀書的重要性。在這種狀態(tài)下，孩子產(chǎn)生厭學(xué)、叛逆的行為，從而讓老師和家長頭疼不已。 《孩子，你在為誰讀書》針對孩子的讀書問題闡述了科學(xué)的觀點(diǎn)，告訴孩子一個(gè)簡單而深刻的道理為你自己讀書！孩

本書系張海燕名師工作室在云南尋甸為當(dāng)?shù)亟處熡绕涫切睦斫】到逃�種子教師培訓(xùn)的成果，主編編輯本書的初衷是希望心理健康與咨詢專業(yè)教師借助本書，不僅可以為兒童及青少年提供游戲輔導(dǎo)回應(yīng)他們的成長中的發(fā)展性課題，同時(shí)也能夠令教師掌握游戲輔導(dǎo)背后的相關(guān)理論，對于游戲輔導(dǎo)有更多更深刻的理解。本書分為三部分，*、第三部分是理論分析，第二

本書是作者40年潛心研究的成果，選教育中的情和愛為專題，從發(fā)展心理學(xué)角度，分別從嬰幼兒、童年、少年和青年初期四階段及相應(yīng)教育來進(jìn)行分析。從空間上，分家庭、學(xué)校與社會三方面進(jìn)行拓展。既有實(shí)例分析，又有教育策略的探索，還有研究的過程和理論的反思。從主體性視角上，突出成長中的自主性，讓孩子們成為情感發(fā)展的主人。本書可為教育者

本書以上海市高校大學(xué)生為被試，通過問卷調(diào)查，比較大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自我表露和現(xiàn)實(shí)自我表露的異同，結(jié)果表明：大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)情境中，興趣與快樂表露、觀點(diǎn)與評價(jià)表露性別差異顯著；在現(xiàn)實(shí)情境中，失望與痛苦表露、興趣與快樂表露、自我表露總分性別差異顯著；無論網(wǎng)絡(luò)情景還是現(xiàn)實(shí)情景，大學(xué)生自我表露總分、失望與痛苦表露、不滿與憤怒表露、觀點(diǎn)與評

學(xué)校心理健康教育輔導(dǎo)工作是一項(xiàng)與青年學(xué)生高度關(guān)聯(lián)的工作。該如何理解青年學(xué)生？關(guān)于青年研究的脈絡(luò)如何？作為學(xué)校心理健康教育工作者和輔導(dǎo)人員，不管從個(gè)體或社會的觀點(diǎn)出發(fā)，都需要對青年的發(fā)展和研究有更進(jìn)一步的認(rèn)識，以便能在日常的工作中貼近他們，給他們提供有效的輔導(dǎo)，幫助他們順利地度過這一時(shí)期，促成其正常發(fā)展。本書的編著者為中

所謂心智結(jié)構(gòu)就是文化——心理結(jié)構(gòu)，心理就是人的內(nèi)在心智狀態(tài)，文化就是表現(xiàn)出來的存在的樣態(tài)。心理塑造了一個(gè)文化，即原始的心理狀態(tài)塑造了一個(gè)中國古代傳統(tǒng)文化，中國傳統(tǒng)文化在先秦成立之后又整個(gè)的塑造了一個(gè)中華民族的內(nèi)在心智結(jié)構(gòu)，并且這一內(nèi)在心智結(jié)構(gòu)也已經(jīng)成為了中國人思維與行為方式的自覺不自覺的方式、模式。1840年以后，中國

本書主要圍繞智慧課堂如何常態(tài)化應(yīng)用這一核心問題，對智慧課堂的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)等實(shí)踐問題進(jìn)行了系統(tǒng)的研究和探討。本書的研究采取聚焦問題、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、推廣應(yīng)用、理論分析的技術(shù)路線展開。首先，探討分析了智慧課堂常態(tài)化應(yīng)用中涉及的具體問題，提出智慧課堂教學(xué)模式及應(yīng)用的基本框架；其次，開展智慧課堂的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，在安徽省部

本書把青春期女孩們常遇到的典型心理困惑問題羅列出來，并用圖文的形式給出了聰明快樂女孩的思考方式和解決方法供參考，啟發(fā)小讀者從中找到或?qū)W會適合自己的處理方式，讓自己學(xué)會控制情緒，理性面對挫折，并找到讓自己快樂成長的答案。

做為母親的你是否準(zhǔn)備好了如何給女兒上這堂最初的生理課？她的身體開始發(fā)育了嗎？這是寫給每一個(gè)剛剛或已進(jìn)入發(fā)育期的女孩的書，為你們揭開身體成長小秘密，解答發(fā)育期的生理小困惑，涉及日常保健，月經(jīng)常識和生理周期，學(xué)會科學(xué)的經(jīng)期護(hù)理。解讀女孩的秘密心事，生理心理雙重呵護(hù)！疑難解答悅已錦囊，讓你學(xué)會愛護(hù)自己呵護(hù)身體！本書用專業(yè)的知

本書是國內(nèi)DI一本系統(tǒng)介紹基于電子書包的一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)的研究著作，是作者五年多深入基礎(chǔ)教育一線，圍繞基于電子書包所構(gòu)建的一對一學(xué)習(xí)環(huán)境，開展電子書包在中小學(xué)各學(xué)科中應(yīng)用的研究成果的匯集。全書共八章。該書即可作為教育技術(shù)學(xué)專業(yè)本科生、研究生學(xué)習(xí)的參考書目，也可作為廣大中小學(xué)教師開展基于平板電腦或電子書包數(shù)字化教學(xué)的重要