本書是語文特級教師、原上海市建平中學校長、現(xiàn)深圳明德實驗學校校長程紅兵到深圳創(chuàng)辦新學校明德實驗學校的辦學手記，既有先進的教學理念，又有真實的案例展示，還有細膩的情感隨筆，展示了一位教育家開闊的視野和博大的胸懷。

核心素養(yǎng)旨在勾勒新時代新型人才的形象，規(guī)約學校教育的方向、內(nèi)容與方法。本書系統(tǒng)深入地闡述了核心素養(yǎng)與立德樹人、課堂轉(zhuǎn)型等相關概念的關系，構(gòu)建了核心素養(yǎng)的整體模型，指出了基于核心素養(yǎng)的新型教學模式與課堂轉(zhuǎn)型方向，并對如何根治應試教育的頑疾、學校改革的困惑和挑戰(zhàn)是什么、21世紀學校課程如何改變與創(chuàng)造、教育評價如何演進、教師

這是紀念蘇霍姆林斯基誕辰100周年的修訂紀念版�！督o教師的建議》是蘇聯(lián)當代教育家蘇霍姆林斯基圖書中，極其著名、且被人廣泛傳頌的作品�！督o教師的建議》原名《給教師的100條建議》，作者蘇霍姆林斯基是一位具有30多年教育實踐經(jīng)驗的教育理論家。為了解決中小學中教師面臨的實際問題，切實提高教育、教學質(zhì)量，他專門針對教師，寫了一

這本書是湯勇老師2018年的全新力作，作者從教育的留白、閱讀、學校、孩子和教育體制等幾個方面，一一向讀者展示了，教育可以更美好的意義和方向。教育的美好，在于教育是一種相遇、一種喚醒、一種成長、一種成全……而只要方向?qū)α�，就永遠不要怕路途的遙遠。這是一本讀懂理解教育、讀懂教育的圖書。教育的核心

《大夏書系·學校的驕傲：程瑋教育小品文》分為四輯：學校的驕傲、家是你的港灣、理性的聲音、生命的尊嚴。收入了作者定居德國20多年的教育小品文，既有對德國教育的考察、反思，亦有她反觀國內(nèi)教育、直陳利弊的赤忱之文。她還將自己游歷歐洲的經(jīng)歷寫成一篇篇絕妙的短文，有異地文化、風土人情，有益教師拓展視野。此外，還有她

特級教師李志欣以教師成長為思考原點，結(jié)合自己從普通教師成長為特級教師、從農(nóng)村薄弱學校走進首都名校的切身經(jīng)歷，從如何縮短新手期、快速提高教學能力、保持融洽的師生關系、與學生家長合作、突破成長瓶頸、提高教科研能力、處理好同事關系、走上名師之路等方面分享了自己近30年專業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗與成長建議，描述了教師專業(yè)發(fā)展的成長地圖，為

心理健康教育的目標是提高全體學生的心理素質(zhì)，幫助學生樹立心理健康意識，培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質(zhì)，增強心理調(diào)適能力，促進學生人格的健全發(fā)展;幫助學生正確認識自我，增強自信心，學會合作與競爭，培養(yǎng)學生的職業(yè)興趣和敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)，提高應對挫折、匹配職業(yè)、適應社會的能力;幫助學生解決在成長、學習和生活中遇到的心理困惑和心

本書設計了與大學生身心健康有密切關系的學習、生活、工作等方面的內(nèi)容；扼要汲取了心理健康教育領域的新近研究成果；提綱挈領地交代了心理健康的保健要點；特別體現(xiàn)了學生是心理健康教育的主體的指導思想。本書主要教學內(nèi)容分為八章，再加上緒論，一共九部分。

本教材是在吸收我國心理健康教育理論研究成果和教學實踐經(jīng)驗的基礎上,圍繞大學生心理健康這一主線,有針對性地介紹心理健康知識，幫助大學生處理好環(huán)境適應、自我管理、情緒調(diào)節(jié)、人格發(fā)展、人際交往、學習成才、交友戀愛、求職擇業(yè)等方面的困惑，提高健康水平，促進大學生全面素質(zhì)的提高。本教材理論聯(lián)系實際的編寫原則，緊扣健康、適應、發(fā)展

《比較教育學》以比較教育學學科發(fā)展的基本理論為基礎，選取德國、英國、法國、美國、日本、俄羅斯、印度等世界主要國家的教育作為研究對象，在介紹各國教育演進的基礎上，積極借鑒各國教育改革的有效措施與改革進程，吸納反映比較教育科學研究的新成果，概括各國教育制度的現(xiàn)狀，努力探討各國教育發(fā)展與其地緣政治、經(jīng)濟發(fā)展、民族傳統(tǒng)文化的關