全書以歷史朝代的分期為結(jié)構(gòu)，從遠(yuǎn)古到現(xiàn)當(dāng)代分作十一章，即：第一章，遠(yuǎn)古及夏商舞蹈；第二章，周代舞蹈；第三章，秦漢舞蹈；第四章，魏晉南北朝舞蹈；第五章，隋唐五代舞蹈；第六章，宋、遼、金、西夏舞蹈；第七章，元代舞蹈；第八章，明至清末前舞蹈；第九章，近現(xiàn)代舞蹈；第十章，當(dāng)代舞蹈（一）；第十一章，當(dāng)代舞蹈（二）；原第十二章“改

本書為"中阿文化交流"叢書之一，從阿根廷駐華大使、文化參贊、專家和阿根廷探戈的實踐者等不同視角和維度，講述作為國粹的阿根廷探戈，在中國發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，以及對促進(jìn)兩國民眾對各自傳統(tǒng)文化的深入了解、增進(jìn)兩國人民的友誼所產(chǎn)生的重要影響等。

中國古典舞課程在綜合類高校中的教學(xué)與改革發(fā)展探究

本書分七章，內(nèi)容包括：體育舞蹈概述、高校體育舞蹈課程設(shè)置、高校體育舞蹈課程教學(xué)方法、高校摩登舞教學(xué)等。

本書共七章，內(nèi)容包括：東方舞蹈的美學(xué)理論基礎(chǔ)、中國舞蹈概述、中國古典舞的當(dāng)代建構(gòu)、印度舞蹈的“媚”之美、韓國舞蹈的“拙”之美、中國舞蹈的“雅”之美、中國民族民間舞蹈藝術(shù)。

本書從生態(tài)式藝術(shù)教育出發(fā)，探究生態(tài)式教育介入舞蹈教育的方式和作用。全書共五章，第一章對生態(tài)式藝術(shù)教育進(jìn)行概述，第二章和第三章分別介紹高校舞蹈教育改革背景、高校舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀及問題，第四章與第五章探究高校生態(tài)式舞蹈教學(xué)模式建構(gòu)和基于生態(tài)式教育理念的舞蹈教學(xué)發(fā)展策略。

本書分四章：第一章規(guī)范整理訓(xùn)練技法；第二章短句組合訓(xùn)練概述；第三章復(fù)合技術(shù)技巧訓(xùn)練；第四章綜合性組合訓(xùn)練技法。

本書從敦煌舞姿三道彎、多道彎的獨特造型中，創(chuàng)造性地將敦煌舞蹈的肢體語言進(jìn)行得當(dāng)改編，使動作更適合大眾掌握和運用。同時此套舞蹈還吸收《黃帝內(nèi)經(jīng)》關(guān)于四季養(yǎng)生的原理，以春、夏、秋、冬為基本序列，按照春之萌動、夏之絢爛、秋之豐實、冬之沉靜進(jìn)行編排。

本書共四章，介紹了現(xiàn)代舞蹈和古典舞蹈的主要練習(xí)方法和技巧，具體包括：現(xiàn)代舞訓(xùn)練，舞蹈技巧，古典舞訓(xùn)練，舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)。

本書包含現(xiàn)代舞的基本原理，展開現(xiàn)代舞蹈身體動作語言的理論構(gòu)架。研究不同舞蹈身體動作語言形態(tài)的各自特征，在對舞蹈文本的敘述和重新閱讀中，分析其敘事結(jié)構(gòu)，提示現(xiàn)代舞蹈家的精神追求與價值取向，揭示身體的審美價值取向、變異與歷史文化之間的對應(yīng)關(guān)系。本書可供舞蹈愛好者閱讀。