愛(ài)新覺(jué)羅?載灃是清王朝從衰敗到最終覆滅這一時(shí)期最重要的歷史見(jiàn)證者，更是參與者和親歷者。載灃日記真實(shí)地記錄了他作為清王朝王室成員、醇親王、軍機(jī)大臣及炙手可熱的攝政王時(shí)期的重大政事及其他社會(huì)史實(shí)，私人事件也有用心記載。由此可知，醇親王載灃日記無(wú)疑是研究清末歷史、辛亥革命及民國(guó)時(shí)期歷史的珍貴文獻(xiàn)資料，具有極其重要的史料價(jià)值和
民國(guó)的事，不是一個(gè)所謂中心思想或一個(gè)道德觀念可以包容的，理論更是說(shuō)給無(wú)信的人，與對(duì)囚人說(shuō)理無(wú)異�！镀诘念伾方栌蓪�(duì)清末民初中國(guó)社會(huì)大轉(zhuǎn)型這段歷史的梳理，窺見(jiàn)傳統(tǒng)文人、武人、鄉(xiāng)紳、舊式官僚等你各色人等在時(shí)代變局中的身份與思想的轉(zhuǎn)換，深入歷史發(fā)生的情境解析清末民初“立憲”之時(shí)代精神的嬗變過(guò)程，呈現(xiàn)中國(guó)政治文明更生之艱
在《甲午戰(zhàn)爭(zhēng)史》中作者戚其章以數(shù)十年扎實(shí)研究為基礎(chǔ)，以極為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，廣采中日及英文資料、檔案及已有的研究成果�！都孜鐟�(zhàn)爭(zhēng)史》對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、過(guò)程和影響進(jìn)行了全面展示，其中揭示的諸多細(xì)節(jié)和重要結(jié)論都成為該領(lǐng)域廣為接受的公論，是甲午戰(zhàn)爭(zhēng)研究領(lǐng)域最重要的一部著作。
《帝國(guó)的回憶（泰晤士報(bào)晚清改革觀察記）》選譯《泰晤士報(bào)》1901－1911年發(fā)表的關(guān)于清末改革的一系列報(bào)道，以《泰晤士報(bào)》的視角，再現(xiàn)了清王朝最后十余年的內(nèi)政與外交。內(nèi)容涵蓋了這一時(shí)期晚清的重大事件，如八國(guó)聯(lián)軍入侵北京、慈禧太后和光緒皇帝出逃、《辛丑條約》的簽訂、李鴻章之死、禁煙運(yùn)動(dòng)、新政、新式學(xué)校的建立和發(fā)展、廢除科
本書共10講，各講結(jié)合教材主體內(nèi)容和教學(xué)改革要求，設(shè)置“基本要點(diǎn)與理論”、“經(jīng)典案例與解析”、“延伸閱讀與思考”、“實(shí)踐指導(dǎo)與總結(jié)”、“知識(shí)運(yùn)用”5個(gè)板塊，每個(gè)板塊設(shè)置相應(yīng)欄目。
陳洪編著的《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要閱讀文獻(xiàn)匯編與導(dǎo)讀》是重慶市高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目——“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課程教學(xué)改革與建設(shè)研究重點(diǎn)立項(xiàng)課題，作為“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”統(tǒng)編教材的配套教材使用。本書主要根據(jù)《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》教材列出的閱讀文獻(xiàn)選取閱讀材料65篇，又根據(jù)課程內(nèi)容發(fā)展的需要，增加了書中沒(méi)有列出但又必須要求學(xué)生閱
《民國(guó)文存31:中國(guó)近百年史》將鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)至1930年的中國(guó)歷史分為積弱時(shí)期、變政時(shí)期和共和時(shí)期三個(gè)階段，詳細(xì)介紹這一時(shí)期中國(guó)遭受的外來(lái)侵略和國(guó)內(nèi)斗爭(zhēng)情況，探討其對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的嚴(yán)重危害以及在曲折中前進(jìn)的中國(guó)社會(huì)發(fā)展歷程，尤其對(duì)1930年以前的中華民國(guó)歷史介紹詳細(xì)。
《夜讀百年中國(guó)》回首近代以來(lái)華夏民族所經(jīng)歷的深重苦難與抉擇，啟發(fā)國(guó)人從人類共同的思想資源中汲取具有普世價(jià)值的理論武器，從而走上民族自新之路。
民國(guó)不太平
本書是《同舟共進(jìn)》文章精選集。文章主要是對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代文化史產(chǎn)生重要影響的人物如馮友蘭、錢鐘書、夏衍、郭沫若、吳祖光等進(jìn)行研究，側(cè)重以新發(fā)掘的史料來(lái)闡述文化大家的性格和命運(yùn)。
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