《昆蟲記》將帶領小讀者走進別開生面的昆蟲世界：蜣螂忙忙碌碌制作糞球、推動糞球，固執(zhí)的松毛蟲堅持列隊出行，小蜘蛛利用蛛絲飛到各個地方，螢火蟲用麻醉劑對付獵物，螳螂豎起前腿好像在祈禱和平……生動的情節(jié)兼具趣味性和科學性，充分滿足小讀者對大自然的好奇心，并調動孩子的閱讀興趣，同時培養(yǎng)他們親近自然、熱愛科學、尊重生命的探索精神

本教材為全國普通高等醫(yī)學院校五年制臨床醫(yī)學專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材之一。系根據全國普通高等醫(yī)學院校五年制臨床醫(yī)學專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材編寫總體原則、要求和教學大綱的基本要求及課程特點編寫而成。并在各章設有“學習要求”“知識鏈接”“臨床討論”（或“案例討論”）“本章小結”及“練習題”（或“思考題”）等模塊。同時配套有“愛慕

細胞生物學實驗課的教學目的，是通過基本技能訓練以及觀察分析實驗結果，使學生了解并掌握有關的實驗技術原理及實驗操作方法，進而培養(yǎng)學生動手實踐、觀察分析與解決問題的能力�！都毎�生物學實驗》選編了一些細胞生物學的基本實驗，如細胞的顯微測量、細胞活力測定、細胞計數、細胞組分分級分離、細胞組分的化學反應、細胞生理活動、細胞染色體

《生活進化史ABC》是一部以馬克思主義為指導的人類社會學著作，強調生產力在歷史發(fā)展中的決定作用，以辯證法的原則分析歷史。作者將人類發(fā)展分為野蠻人、半開化人、文明人和文化人四個階段，根據歷史發(fā)展的實際，本書著重闡述前三個階段的進化之路，指出人類從野蠻走向文明的兩大主因——“經濟”的和“機械”的。這是中國學界用科學方法指導

隨著科技的發(fā)展，生物功能化界面的構筑與應用已經成為當今的研究熱點�！渡�物功能化界面》基于作者在生物功能化界面領域多年的研究基礎，對國內外生物功能界面領域的近期研究成果進行了系統(tǒng)的總結。《生物功能化界面》共分4章，包括仿生膜界面、蛋白質修飾界面、DNA分子修飾界面和生物功能化納米粒子界面等方面的內容。在《生物功能化界面》

新教材按章設計\"驗證性實驗\"、\"綜合性實驗\"和\"探索性實驗\"等三模塊，層次感強。精準介紹植物體的形態(tài)結構特征、植物界類群識別與進化，以及獲取相關知識所必需的實驗技能、方法、設備和技術。突出層次性和探究性，注重個性化教學。注重知識的系統(tǒng)性、科學性、實用性，做到體系合理、概念準確、內容精練，舉例典型，圖片精致，

《植物生理學（第三版）》在全面闡述植物生理學的基本概念、基礎知識及本學科新成果的同時，還注意了與中學生物學教材相關內容的銜接和拓展。全書共12章，包括植物的水分代謝、植物的礦質營養(yǎng)、光合作用、植物的呼吸作用、植物細胞的信號轉導、植物生長物質、植物的光形態(tài)建成、植物的生長生理、植物的生殖生理、植物的成熟和衰老生理、植物的

植被生態(tài)學（第二版）

生物化學課程是為中醫(yī)學、中藥學、藥學、中西醫(yī)結合、中醫(yī)臨床、針推、養(yǎng)康、醫(yī)學檢驗、護理等專業(yè)開設的一門專業(yè)主干基礎課。《生物化學（新世紀第四版）/全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”規(guī)劃教材》內容包括主要生命物質（糖、脂、蛋白質、核酸、維生素、微量元素等）的組成、結構與功能，生命物質在體內代謝（糖代謝、脂代謝、氨基酸代謝、

本書詳細介紹了哺乳動物、鳥、爬行動物、兩棲動物、魚、無脊椎動物等的動物特征和習性，以科學、嚴密的知識體系和精美絕倫的圖片讓孩子在快樂的閱讀體驗中了解各種動物及相關知識，培養(yǎng)孩子的科學探索精神和愛動物、愛環(huán)境的人文情懷。在本書中既可以學到動物界每一類、科、種的主要特征，又可以了解到感興趣動物的棲息地、地理分布、相對大小、