《洛特的埋伏》洛特原本是只安靜溫和的奶牛，但是自從她偶然看見(jiàn)了郵遞員之后，她變得不再安靜溫和了，她每天的樂(lè)趣就是伏擊郵遞員，嚇唬他。可憐的郵遞員很惱火；而農(nóng)場(chǎng)主太太也很惱火，她收到的包裹郵件全都破損了，因?yàn)猷]遞員每次都被洛特嚇得把包裹掉在地上。不能再這樣下去了，一天，郵遞員想了一個(gè)好注意……《洛特的雪地冒險(xiǎn)》奶牛洛特的

我是那個(gè)被困在病床上的男孩。床上有白色的枕頭，白色的被子，在一個(gè)白色的房間里。白色的一切，夜晚時(shí)候都隱藏到黑暗里。 我喜歡這樣， 因?yàn)橹挥羞@時(shí)候我能看到星星。

一天晚上，獾老師為森林里的居民們講起了一個(gè)尋寶故事�？墒�，寶藏究竟長(zhǎng)什么樣呢？小鼴鼠還沒(méi)弄明白，第二天一早就背起背包，急急忙忙拿起自己心愛(ài)的小鏟子，踏上了他的尋寶之旅。

“這本書并不是《尼爾·蓋曼非虛構(gòu)全集》。相反，這是一堆形形色色的演講和文章、前言與隨筆。有的嚴(yán)肅，有的膚淺，有的真誠(chéng)，有的我寫下來(lái)是為了讓人傾聽(tīng)。你沒(méi)有義務(wù)全部閱讀，也沒(méi)有義務(wù)按照任何特定順序閱讀。我把它們排列成這樣的順序，感覺(jué)有某種道理——開(kāi)頭主要是演講之類；結(jié)尾則是更私人、發(fā)自內(nèi)心的作品；各種亂七八糟的作品、

本書作者思考了社會(huì)階層、學(xué)校教育、身份建立等一系列主題，通過(guò)梳理集體決定論中不同個(gè)體的命運(yùn)軌跡，剖析了不同社會(huì)環(huán)境下，人的“個(gè)人選擇”是如何被影響、被決定的。

葉甫蓋尼·奧涅金是誰(shuí)？一個(gè)縱情聲色的浪蕩公子，一個(gè)才華橫溢的知識(shí)青年？奧涅金出場(chǎng)時(shí)只有十八歲，但仿佛只剩下一顆老靈魂。他活得倉(cāng)促，也感受得匆忙，受過(guò)良好的教育卻無(wú)所作為，在現(xiàn)實(shí)生活中找不到自己的位置，空虛、迷茫、虛擲光陰。他憤世嫉俗，蔑視周圍只知道喝酒養(yǎng)狗的庸俗村民，有時(shí)也瞧不起他天真的詩(shī)人朋友連斯基--

本書是法國(guó)當(dāng)代杰出的思想家、批評(píng)家羅蘭·巴爾特1963年出版的作品，其所引起的巨大反響和論爭(zhēng)，催生了以法國(guó)為中心的結(jié)構(gòu)主義－后結(jié)構(gòu)主義知識(shí)變革運(yùn)動(dòng)的興起。與傳統(tǒng)文學(xué)批評(píng)不同的是，作者打破了不同知識(shí)領(lǐng)域的界限，以結(jié)構(gòu)分析的方法“努力重建一種拉辛人類學(xué)”，使批評(píng)話語(yǔ)從此發(fā)生了有效的變革。自20世紀(jì)80年代以來(lái)

本書主要介紹了兩位著名的藝術(shù)家胡經(jīng)之和但昭義藝術(shù)生涯和主要代表作：這兩位著名的藝術(shù)家在美學(xué)、鋼琴教育和繪畫領(lǐng)域做出了承前啟后的貢獻(xiàn)，他們從小就熱愛(ài)美學(xué)、鋼琴和繪畫，并為之付出多年的努力，終于成為所愛(ài)藝術(shù)領(lǐng)域的佼佼者。

一部具有濃厚浪漫主義色彩的現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了孤女簡(jiǎn)·愛(ài)在各種磨難坎坷中不斷追求自由、捍衛(wèi)尊嚴(yán)，終于獲得幸福的故事。她打破了舊習(xí)俗與偏見(jiàn)，敢于為自己爭(zhēng)取平等地位，是新女性形象的典范。

薇莉曼有了一輛新滑板車，她問(wèn)媽媽：“可不可以騎著滑板車出去巡游？”媽媽說(shuō)：“一只小老鼠怎么成為一支巡游隊(duì)呢？”薇莉曼有點(diǎn)悻悻然。于是，她就在家附近騎滑板車兜兜風(fēng)。沒(méi)想到這一路上，陸續(xù)跟來(lái)了兩只騎著雙人車的野兔、三只吹著英格蘭風(fēng)笛的大鵝……最后還跟著十只雞，組建了一支“浩浩蕩蕩”的巡游隊(duì)。