本套教材是機械制造與自動化專業(yè)的學、做一體化專業(yè)核心課程的配套教材，把職業(yè)教育重能力成長的復雜學習過程分解成相對獨立的知、行、做的單一性學習過程。知、行、做是能力成長的普遍性規(guī)律，是能力培養(yǎng)的科學方法。本套教材按照知(識)、行(動)、做(練)三個能力成長要素分為閱讀與學習、實訓教程、綜合練習三冊。閱讀與學習是知識

《機械制造技術（高職）》共13章，以機械制造方法和機床裝備為主線，介紹金屬材料的基礎知識、熱處理方法及選用原則，鑄造、鍛壓和焊接等熱加工成形方法，尺寸公差、幾何公差、表面粗糙度的標注及檢測，金屬切削原理及刀具基礎，車削加工方法、銑削加工方法、磨削加工方法、鉆削加工方法、齒輪加工方法、鏜削加工方法、拉削加工方法、刨削加工

《機械制造技術基礎》適應工程應用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)要求，融合了機械制造工藝、金屬切削原理與刀具、金屬切削機床及機床夾具設計以及先進制造技術等內容，以機械制造工藝過程和質量控制為主線，闡述了機械制造過程中必需的基礎知識、基本理論和基本方法。具體內容包括緒論、金屬切削原理、金屬切削刀具、金屬切削機床、機床夾具設計原理、機械制造

本書作為數字制造的基礎性研究叢書，主要內容包括數字制造的形成背景、概念內涵、理論體系（制造信息學、計算制造學、智能制造學等）、關鍵技111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111術、系統框架以

本書為高等工科學校本科及�？茩C械及近機械類專業(yè)的“基本制造工藝工程實踐”(包括“金工實習”和“認識實習”)課程的教材，以學生自學為主，教師講授為輔。總學時為4～6周，可結合機械制造技術基礎理論課程和基于項目的工程實踐工藝設計和實現，以開放的方式分散自主地進行，以實現實踐-理論-再實踐和CDIO的教學思想。每章都給出了學

《先進制造技術概念與實踐》按教學規(guī)律，依據機械專業(yè)課程教學的實訓基本要求和相關工程訓練教學改革精神，結合近年來先進制造技術實訓教學改革實踐，以船舶主機行業(yè)為背景編寫而成。 《先進制造技術概念與實踐》共4篇18章，主要內容包括數字化設計技術、數字化制造技術、特種加工技術、測量檢測技術，內容豐富、深入淺出，結構清晰合理，

本書作為普通高等工科院校和中、高等職業(yè)技術院校的工程技能訓練教材，具有體系新穎、內容精練、圖文并茂等特點，可讀性極強；經過幾年的試用，我們也在不斷的總結和提高，力求在內容組織上突出實用性、應用性、先進性和綜合性，各工種操作技能講解簡明扼要；示例結合訓練內容和工程實際，學以致用。

本書介紹了機械制造工藝學課程設計的要求、內容、設計方法及步驟。書中的課程設計實例包括課程設計任務書、設計說明書、工藝過程卡片及設計圖樣等，供學生在設計時參考�？紤]課程設計時要不斷翻查機械設計、金屬切削加工手冊等工具書。本書歸納了部分常用夾具設計、工藝數據及標準規(guī)范。

魯冬林、史長根、王海濤主編的《機械裝備原理與構造》共分兩篇十四章，**篇介紹了機械裝備內燃機，共九章，內容主要包括內燃機工作原理，機體和曲軸連桿機構、配氣機構、燃料系、冷卻系、潤滑系和啟動系的結構組成及工作原理。第二篇介紹了機械裝備的底盤及工作裝置，共五章，主要包括推土機、挖掘機、裝載機、平地機和壓路機的底盤及工作裝置

本書通過項目教學模式，講述軸類、套筒類、箱體類、齒輪類等典型零件的機械加工工藝規(guī)程的編制。著重闡述了機械加工工藝規(guī)程的組成、定位基準的選擇、工藝尺寸鏈的計算和擬定機械加工工藝路線等方面的基礎知識。本書把實踐能力的培養(yǎng)貫穿于全過程，著重培養(yǎng)學生實際工作的基本技能。本書的編寫符合高等職業(yè)教育的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標，具有重點突