本書共分為十八章,主要內(nèi)容包括:認識;找?guī)讉�代碼試一試;編一段音樂舞蹈;編個鯊魚吃小魚的舞臺劇;做個日歷和電子表;快樂的反彈球;刺猬吃草莓等。
本書作者認為，指向表達的小學語文教學，既是落實課標精神、深入推進課改的需要，又是培養(yǎng)學生表達能力、提升語文核心素養(yǎng)的需要，還是走出語文教學“高耗低效”困境、提高課堂教學效率的需要。
本書主要從小學語文教師專業(yè)成長、語文課堂教學策略研究、學生閱讀策略指導等方面，對當前小學語文教學進行了比較細致的思考，對我國小學語文教學教研專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀提出了針對性的解決策略，具有可操作性，適合小學語文教育工作者作為案頭書籍經(jīng)常使用。
《寓教于樂：區(qū)域小學語文教研文化研究與實踐》通過作者多年的小學語文教育教學經(jīng)驗，從理論、實踐、研究三個部分闡述了自己的教育理想和教育追求。理論篇收錄的是作者在教學中的體驗與探索，探討了作者的教材觀、教師觀、學生觀以及閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)方法；實踐篇呈現(xiàn)的是作者的教學案例，有閱讀精講課、古詩教學課、略讀教學課、主題閱讀課、主題
《發(fā)現(xiàn)語文的美麗》是作者對多年自己所摯愛的小學語文教學的一種梳理，一次回顧。這里面有從“教課文”到“教語文”的華麗轉(zhuǎn)身，也有從“單篇教學”到“多元教學”的課堂轉(zhuǎn)型，而這一切都長于課堂，源于生活。思考見證成長，感謝語文帶來的一方天地，一方光亮�！栋l(fā)現(xiàn)語文的美麗》案例具有較強的實用性，可供語文教學研究者參照。
這套《中國少兒必讀金典》精挑細選了適合3～14歲中國少年兒童閱讀的各類圖書，集知識性、趣味性于一體，凝結了少兒類圖書精華的部分，值得每個家長給自己的孩子購買、珍藏。本叢書選題綜合、知識全面、裝幀精致……具有深厚豐富的文學內(nèi)涵、原汁原味的生動語言、多姿多彩的百科知識以及充滿童趣的精美插畫與配圖，對于構建中國孩子的知識體系
《每周一個歷史故事》精選了三百個中國歷史故事，按照語言文字的難度和故事情節(jié)的繁簡程度，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則編為六冊，小學每個年級一冊。這些故事向我們靜靜訴說中華上下五千年的歷史，敘述忠于史實，語言嚴謹簡明。故事里有勤政愛民的杰出將相，有英偉不凡的歷史英雄，有淡泊名利的古代圣賢，有蠅營狗茍的市儈小人，有驚心動魄的
《每周一個哲理故事》精選了三百個中國古代哲理故事，根據(jù)由易到難的原則編為六冊，小學每個年級一冊。這套書所選的哲理故事涉及多方面的內(nèi)容，有對聰明智慧的謳歌，有對勇敢斗爭的贊美，有對勞動創(chuàng)造的肯定，也有對驕做自大的諷刺，還有對自欺欺人的鞭撻和對愚昧無知的批判�？傊�，這些哲理故事或啟迪學生以智慧，或引導學生走向真善美，或在開
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