本級(jí)別共有2本書，包括學(xué)生用書和練習(xí)冊(cè)。其中，學(xué)生用書共有9個(gè)跨學(xué)科主題，包括冒險(xiǎn)、宇宙、社區(qū)和食物等，拓展了更深層次的知識(shí)內(nèi)容和體系。本級(jí)別注重寫作能力的強(qiáng)化，通過(guò)各種練習(xí)題培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的發(fā)展和應(yīng)用。在每個(gè)主題學(xué)習(xí)之后，學(xué)生都可以通過(guò)像四格漫畫和演講這樣的形式一起完成跨學(xué)科項(xiàng)目，拓展協(xié)作和批判性思維技能。練習(xí)冊(cè)

本書共分六章，第一章介紹了我國(guó)英語(yǔ)專業(yè)研究生學(xué)位授予的背景，指出了學(xué)位論文答辯存在的問(wèn)題。第二章是文獻(xiàn)綜述部分，包括三個(gè)視角：相關(guān)的背景理論、論文答辯標(biāo)準(zhǔn)政策和研究文獻(xiàn)。第三章詳細(xì)介紹了研究方法，還討論了研究的可靠性和有效性，以及倫理方面的考慮。第四章根據(jù)不同的主題對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行了報(bào)告。第五章討論了與以往研究和背景

為了滿足21世紀(jì)英語(yǔ)人才培養(yǎng)的需要，我們?cè)诳偨Y(jié)了多年英語(yǔ)寫作課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，注意借鑒國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)理論，并結(jié)合中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英文寫作的特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫作的實(shí)際需要，編寫了這套《英語(yǔ)寫作教程》，以期通過(guò)科學(xué)的教育方法，系統(tǒng)地教授寫作知識(shí)，使學(xué)生在完成英語(yǔ)課程時(shí)掌握必要的寫作知識(shí)及技巧，具備教學(xué)大綱所規(guī)定的寫作能

本書從高校英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐理論基礎(chǔ)入手，系統(tǒng)介紹了多元視域下高校英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)的不同類型，詳細(xì)介紹了任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、文化體驗(yàn)式英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等策略，以及演講式英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，有效幫助讀者了解和把握語(yǔ)言實(shí)踐的概念與理論發(fā)展，并從不同方面呈現(xiàn)多元化英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。本書旨在為高校英語(yǔ)教師提供

本書是英語(yǔ)教學(xué)方向的著作，主要研究應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展規(guī)律與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新。本書從應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)概述入手，針對(duì)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的研究領(lǐng)域、語(yǔ)言及文化語(yǔ)言與語(yǔ)言習(xí)得進(jìn)行了分析研究，并對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式的革新、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新做了詳細(xì)的介紹。作者理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)視角下的大學(xué)英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法、技能等相關(guān)教學(xué)提出了一些

本書系統(tǒng)地闡述了英語(yǔ)翻譯的基礎(chǔ)理論，主要涉及翻譯的內(nèi)涵、翻譯學(xué)的發(fā)展及取向流派之爭(zhēng)、譯者的素質(zhì)條件和中西方翻譯理論發(fā)展概況，并從多個(gè)維度論述了國(guó)內(nèi)應(yīng)用廣泛的主要翻譯理論，包括生態(tài)翻譯學(xué)理論、功能翻譯理論、隱喻翻譯理論等，探究了翻譯發(fā)展的具體策略及新時(shí)代翻譯教學(xué)的主要問(wèn)題。從某種意義上說(shuō)，英語(yǔ)翻譯是一種重要的跨文化交際形

本書共六章，內(nèi)容包括：“導(dǎo)論”“智慧引導(dǎo)：大學(xué)英語(yǔ)教育的內(nèi)在功能”“知識(shí)學(xué)習(xí)及獲得：大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)智慧引導(dǎo)的基礎(chǔ)”“思維訓(xùn)練：大學(xué)英語(yǔ)教育智慧引導(dǎo)的關(guān)鍵”“人格塑造：大學(xué)英語(yǔ)教育智慧引導(dǎo)的根本”“智慧課堂：大學(xué)英語(yǔ)教育智慧引導(dǎo)的載體”。