《潛能開發(fā)》系列是根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》編寫、繪制的幼兒智力、能力開發(fā)教材。針對幼兒大腦開發(fā)的關鍵期，通過書中愉快的練習，激發(fā)幼兒在各個方面的潛能。《潛能開發(fā)：手工（3-4歲幼兒園中班1A）》按年齡段編排，請教師和家長根據(jù)孩子的年齡選擇合適的內容，同一年齡段內請按照序號順序學習，完成之后可以繼續(xù)向下一

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《潛能開發(fā)》系列是根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》編寫、繪制的幼兒智力、能力開發(fā)教材。針對幼兒大腦開發(fā)的關鍵期，通過書中愉快的練習，激發(fā)幼兒在各個方面的大潛能。《迷宮（3-4歲幼兒園中班1A）/潛能開發(fā)》按年齡段編排，請教師和家長根據(jù)孩子的年齡選擇合適的內容，同一年齡段內請按照序號順序學習，完成之后可以繼續(xù)向下

《智力（2-3歲幼兒園小班2B）/潛能開發(fā)》編排了適合2－3歲幼兒的智力游戲，包括《找食物》《需要什么》《請誰幫忙》《是哪個》《相同的蛋糕》等小游戲，培養(yǎng)小朋友的比較、辨別、觀察、分類、認知、語言等多種能力�！稘撃荛_發(fā)：智力（2-3歲幼兒園小班2B）》中的練習都已游戲性導入，媽媽可以為孩子將游戲過程或者小故事，使小寶寶

《潛能開發(fā)：智力（2-3歲幼兒園小班2A）》編排了適合2－3歲幼兒的智力游戲，包括《找草莓》《發(fā)生了什么》《哪些不能吃》《不同的形狀》《會怎樣》等小游戲，培養(yǎng)小朋友的比較、辨別、觀察、分類、認知、語言等多種能力�！稘撃荛_發(fā)：智力（2-3歲幼兒園小班2A）》中的練習都已游戲性導入，媽媽可以為孩子將游戲過程或者小故事，使小

《潛能開發(fā)》系列是根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》編寫、繪制的幼兒智力、能力開發(fā)教材。針對幼兒大腦開發(fā)的關鍵期，通過書中愉快的練習，激發(fā)幼兒在各個方面的潛能。《潛能開發(fā)：智力（2-3歲幼兒園小班1B）》按年齡段編排，請教師和家長根據(jù)孩子的年齡選擇合適的內容，同一年齡段內請按照序號順序學習，完成之后可以繼續(xù)向下一

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