呈現(xiàn)在這里的,并不是一個(gè)優(yōu)秀孩子的思想,而是一個(gè)小學(xué)一年級(jí)就被退了學(xué)的孩子所思考的事。一個(gè)剛上了小學(xué)一年級(jí)幾個(gè)月就被退了學(xué)的孩子,居然在想著怎么去做一個(gè)有教養(yǎng)的人,而且還是一個(gè)人在默默地思考著!即使大家都覺得我毛病很多,比如天天躥來蹦去,沒有一刻安靜,一發(fā)現(xiàn)什么有趣的事情馬上湊上去,見了任何一個(gè)坑都要跳進(jìn)去,不聽大人的
本書貫穿了一條日中友好的紅線,描寫了1967年11月12日日本人民在東京羽田機(jī)場(chǎng)為阻止親美反華的佐藤榮作首相訪美而展開的那場(chǎng)正義斗爭(zhēng)。
本書活靈活現(xiàn)地描繪了現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng),過度熱衷于教育,汲汲營(yíng)營(yíng)于體力消磨戰(zhàn)的身影。本書的主角是一名名叫“小米”的小學(xué)生。小米的媽媽是巨細(xì)靡遺為孩子一一打點(diǎn)所有的生活才能夠放心的一位典型的“經(jīng)紀(jì)人”媽媽。另一個(gè)主角“智律”則是一位非常自律的學(xué)生。智律并沒有人跟在身邊為他安排一切,他總是主動(dòng)地設(shè)定目標(biāo),并且十分自律地念書
是不是要考第1才能當(dāng)班長(zhǎng)呢?這樣做很好啊!為什么同學(xué)都不照我說的做呢?本書講述了小希從小都希望自己能和爸爸一樣當(dāng)一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。只是,這個(gè)夢(mèng)想?yún)s隨著爸爸的意外過世而消失。小希變得不知道要怎么跟同學(xué)相處,也不喜歡去上學(xué)。然而,就在爸爸逝世一年后,天啊!小希競(jìng)?cè)皇盏搅税职謴奶靽?guó)寄來的信,爸爸鼓勵(lì)小希進(jìn)球隊(duì),競(jìng)選新隊(duì)長(zhǎng)。不
《媽媽不是我的傭人好習(xí)慣:細(xì)節(jié)決定成敗》 請(qǐng)你記住,媽媽不是你的傭人。也請(qǐng)你相信,不用媽媽的幫助,靠自己的力量,你也可以做得很好 你是不是為了讓孩子專心學(xué)習(xí),包攬了家里所有的家務(wù)事,連打掃房間的事也不讓孩子做? 你是不是為了讓孩子有充足的睡眠,每晚幫他整理書包,備足第二天上學(xué)的用品? 你是不是為了保證孩子吃飽穿暖,即便
《惜別》創(chuàng)作于日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)末期的1945年,取材于魯迅的日本仙臺(tái)留學(xué)生活,以一位鄉(xiāng)村老醫(yī)生的回憶方式,記述了魯迅在仙臺(tái)醫(yī)專的學(xué)習(xí)、生活、交友,以及與藤野先生的交往情況。作者在充分尊重事實(shí)的基礎(chǔ)上,發(fā)揮“太宰治式”的豐富想象,完整再現(xiàn)了青年魯迅在日本留學(xué)時(shí)的淳樸形象。本書是極為難得的大作家描寫大作家的作品,也是世界文學(xué)中
泰戈?duì)柺闱樵?shī)選(譯文名著精選)
芥川龍之介(1892-1927),日本新思潮派代表作家,創(chuàng)作上既有浪漫主義特點(diǎn),又具有現(xiàn)實(shí)主義傾向。以其名字命名的“芥川獎(jiǎng)”成為日本文壇的重要獎(jiǎng)項(xiàng)之一。作品以短篇小說為主,多為歷史題材,情節(jié)新奇甚至詭異,以冷峻的文筆和簡(jiǎn)潔有力的語言讓讀者關(guān)注到社會(huì)丑惡現(xiàn)象,這使得他的小說既具有高度的藝術(shù)性,又成為當(dāng)時(shí)社會(huì)的縮影!读_生
在東野圭吾的所有作品中,《黑笑小說》堪稱一部不可多得的反諷奇書,令人拍案叫絕,由《又一次助跑》、《過去的人》等13篇短篇小說組成,出版后在日本文壇引起強(qiáng)烈反響。東野圭吾“千面寫手”的功力在本書中展露無余:天馬行空的想象力在筆端馳騁,不同領(lǐng)域、差別極大的題材信手拈來,嘲諷揶揄拷問人性,嬉笑怒罵皆成文章,辛辣幽默中透出對(duì)社
泰戈?duì)柺锹劽澜绲挠《仍?shī)人、小說家、藝術(shù)家、社會(huì)活動(dòng)家,曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他多才多藝,一生創(chuàng)作了50多部詩(shī)集。詩(shī)篇大多數(shù)是清新、流麗、雋永的。他用比喻熏陶讀者,用形象啟發(fā)讀者,使讀者在閱讀中進(jìn)行再創(chuàng)造,馳騁他們的思想,從而得到“無法衡量的美妙享受”。泰戈?duì)柕脑?shī)歌多姿多采,許多詩(shī)歌的思想價(jià)值和審美價(jià)值都很高。