本書著眼于融合技術(shù)的學(xué)科教學(xué)知識(shí)（TPACK），考察了技術(shù)與教師關(guān)系的歷史演變，廓清了融合技術(shù)的教師知識(shí)理論內(nèi)涵，通過個(gè)案研究和群體調(diào)研對(duì)教師TPACK的現(xiàn)實(shí)狀況進(jìn)行了實(shí)證考察，進(jìn)而探索了TPACK發(fā)展機(jī)制與培養(yǎng)途徑，以及教師教育課程的變革思路。

本書內(nèi)容分為10個(gè)模塊，分別為走進(jìn)教育技術(shù)，教育媒體、系統(tǒng)與環(huán)境，教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)評(píng)價(jià)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與學(xué)校教育、網(wǎng)絡(luò)教育資源的利用、多媒體素材的制作與處理等。

本書以生活為核心編排教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生掌握與其生活緊密相關(guān)的語文基礎(chǔ)知識(shí)和技能，起到既傳授知識(shí)，又開發(fā)學(xué)生潛能的作用，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有基本的生活能力和社會(huì)交往能力。為學(xué)生生活自理和適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，同時(shí)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

建筑工程制圖（含習(xí)題集）

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

夢(mèng)想，從這里起航——大學(xué)學(xué)習(xí)生活指南

機(jī)械工程基礎(chǔ)

液壓與氣動(dòng)技術(shù)

本書根據(jù)《中華人民共和國國防教育法》、國家國防動(dòng)員委員會(huì)頒發(fā)的《全民國防教育大納》和中華人民共和國教育部、中國人民解放軍總參謀部、中國人民解放軍總政治部2007年重新頒發(fā)的《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》規(guī)定的課程內(nèi)容組織編寫。書中包括國防基本知識(shí)、軍事思想、戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術(shù)等。本書緊扣大綱要求，結(jié)構(gòu)合理，體系完整，

商務(wù)禮儀