本書是為了適應(yīng)教師資格考試制度實(shí)施后師范院校教育類基礎(chǔ)課程的教學(xué)需要而編寫的，著重介紹教育學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本理論，注重基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、前沿性，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合，力求切合國家教師資格考試要求，為培養(yǎng)師范生的教師教育能力服務(wù)。《BR》全書共分為十一章，分別是教育與教育學(xué)、教育與社會發(fā)展、教育與人的發(fā)展、教育目的、教育制
課堂永遠(yuǎn)是學(xué)校教育的主陣地，課堂教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校教育質(zhì)量的生命線。本書以教師在實(shí)際教學(xué)情境尤其是課堂教學(xué)情境下對信息化教學(xué)資源獲取與處理、信息化教學(xué)方式變革與信息化教學(xué)評價(jià)的需求為主線，立足于實(shí)用視角而非學(xué)科內(nèi)涵解析視角，較為系統(tǒng)地推介了一系列實(shí)用的教育技術(shù)方法、工具及其使用技巧，同時(shí)也介紹了教育技術(shù)如何促進(jìn)教育教學(xué)
統(tǒng)計(jì)學(xué)素養(yǎng)、方法論層面的思考與訓(xùn)練，對教師提升教育素養(yǎng)、教育評價(jià)能力以及研究能力至關(guān)重要。教育統(tǒng)計(jì)學(xué)致力于喚起人們的方法意識、致力于奠定教師統(tǒng)計(jì)學(xué)知識基礎(chǔ)，將統(tǒng)計(jì)學(xué)的一般原理和方法應(yīng)用于教育研究，是一門相對獨(dú)立的分支應(yīng)用學(xué)科，是教育科學(xué)研究方法的重要組成部分，屬于方法論范疇。全書共分十三章。前十章系統(tǒng)講述了描述統(tǒng)計(jì)和推
教育研究方法是破解紛繁復(fù)雜教育問題的有效工具，本教材便是破解紛繁復(fù)雜教育問題的有效工具書�！禕R》本教材立足反映現(xiàn)代教育研究方法的**成果，著力以理論與實(shí)際相結(jié)合的方式為讀者提供一本系統(tǒng)性強(qiáng)、操作性強(qiáng)、前沿性強(qiáng)的圖書；本教材主要闡述了現(xiàn)代教育研究的基本概念與基本過程，以及現(xiàn)代教育研究中常用的十一種研究方法和教育研究資料
教育裝備是教書育人的必要條件，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要支撐，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要載體。本書基于中英教育裝備有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對中英教育裝備發(fā)展?fàn)顩r、教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及中小學(xué)教育裝備具體內(nèi)容和實(shí)施情況進(jìn)行了較為系統(tǒng)的比較，并對我國教育裝備發(fā)展進(jìn)行了思考。
《女孩不好意思問的事兒》是專門寫給青春期女孩和家長的圖書。本書實(shí)用價(jià)值較高，詳細(xì)描述了青春期女孩所苦惱的各種問題。先是以青春期女孩的口吻進(jìn)行提問，然后作者將這些問題進(jìn)行具體講解，并在每個(gè)問題的后面給予適當(dāng)提醒，內(nèi)容通俗易懂，脈絡(luò)連貫、清晰。對于每一個(gè)青春期女孩來說，身體和心理都會產(chǎn)生多種變化，對于這些變化可能會羞于啟齒
《男孩不好意思問的事兒》是一本針對青春期男孩的青春百科式讀物。青春期里的男孩面臨生理和心理上的多重問題，本書就青春期男孩在成長過程中遇到的種種難以啟齒的問題進(jìn)行細(xì)致解答，幫助青春期里的小男孩們順利健康地度過青春期�！赌泻⒉缓靡馑嫉氖聝骸芬粫卜譃樯碜兓�、性知識、情感、青春期的尷尬事和身體保健等七個(gè)部分，分別介紹了青春
本書稿是一部面向全體高中學(xué)生的高中寫作指導(dǎo)類的圖書。共分為九個(gè)章節(jié)，各自都有對學(xué)生在寫高考作文面對的問題的指導(dǎo)。指向具體，引領(lǐng)到位，實(shí)用性、示范性和實(shí)效性很強(qiáng)。讓那些在作文提升的路上苦苦求索的同學(xué)讀到它后能夠有所領(lǐng)悟，開竅之后積極主動地學(xué)習(xí)借鑒，寶貴的寫作方法，有很大的啟發(fā)和借鑒價(jià)值。講解破解高中學(xué)生寫作文難的問題,解
《中學(xué)課程資源》通過對教學(xué)資源的整合和擴(kuò)展，為促進(jìn)中學(xué)課程改革、提高教師素質(zhì)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；為各學(xué)科教師分享教學(xué)資源以及交流教育成果提供廣闊的資源平臺；為不同層面的學(xué)生提供學(xué)習(xí)助力，拓展視野，開闊思路；為家長在新課改實(shí)施過程中轉(zhuǎn)變教育觀念以有效地配合學(xué)校教育提供及時(shí)、可靠的信息。
《辦學(xué)空間學(xué)》一書，幾乎窮盡了目前條件下學(xué)校的空間領(lǐng)域，從物質(zhì)領(lǐng)域擴(kuò)展到精神領(lǐng)域，從現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域擴(kuò)展到虛擬領(lǐng)域，從學(xué)校領(lǐng)域擴(kuò)展到家庭領(lǐng)域、社會領(lǐng)域。學(xué)校的空間建設(shè)，直接影響著師生員工的成長發(fā)展、精神心態(tài)、干勁形態(tài)和生命狀態(tài)，其中蘊(yùn)含的內(nèi)涵和揭示的道理耐人尋味，有些見解也許能為同類研究帶來“新天地”。
書單推薦 新書推薦
