本書結(jié)構(gòu)清晰，論證完整，將美術(shù)教育的重要性上升到形象思維培養(yǎng)的高度，引導(dǎo)學(xué)生、家長，以及整個社會對美術(shù)教育加深認(rèn)識，展現(xiàn)出異國教育工作者對我國人才培養(yǎng)模式的深入思考。作者透過美術(shù)教育本身，思考了更多底層邏輯的抽象問題，將美術(shù)教育的培養(yǎng)對象、目標(biāo)進(jìn)行剖析，即形象思維和邏輯思維同樣重要。書中運用了大量美國教育模式培養(yǎng)下的學(xué)
本書是2011年度國家社科規(guī)劃辦藝術(shù)學(xué)重點項目“中國古代設(shè)計藝術(shù)思想研究”(項目編號：11AH007)的研究成果。該課題在設(shè)計藝術(shù)史論專業(yè)《傳統(tǒng)設(shè)計文獻(xiàn)選讀》《傳統(tǒng)造物思想》等課程多年教學(xué)實踐及理論總結(jié)的基礎(chǔ)上，于2011年獲批立項，并于2018年順利結(jié)項。書稿38萬字，分為10章，分述“材美工巧”“文質(zhì)彬彬”“物以載
本書全面闡述了自原始社會至近代中國美術(shù)發(fā)展的基本概況，全書圖文并茂，列舉大量美術(shù)作品，用精美的圖片串起對中國美術(shù)史的解說，分為史前美術(shù)、先秦美術(shù)、秦漢美術(shù)、魏晉南北朝美術(shù)、隋唐美術(shù)、五代兩宋美術(shù)、元代美術(shù)、明清美術(shù)和近代美術(shù)九章，著重介紹各個歷史時期重要的美術(shù)遺存、美術(shù)現(xiàn)象、美術(shù)流派、美術(shù)家、美術(shù)作品和美術(shù)理論等內(nèi)容，
本書是中國美術(shù)學(xué)院研究機構(gòu)的研究成果匯編，集中了美院各研究機構(gòu)為回應(yīng)國家和本省需求、推動學(xué)科發(fā)展，開展的跨學(xué)科整合的綜合性、前沿性研究。本書梳理了這些階段性學(xué)術(shù)成果，主要收錄2019—2022年的學(xué)術(shù)著作，借此對近幾年學(xué)術(shù)發(fā)展之路中的得失進(jìn)行回顧。這些研究堅持原創(chuàng)性與前瞻性互補，堅守服務(wù)國家戰(zhàn)略與自主特色研究結(jié)合，包含
《福建省藝術(shù)研究院學(xué)術(shù)論集(2023)》集結(jié)福建省藝術(shù)研究院研究人員、創(chuàng)作人員近幾年在各個領(lǐng)域的學(xué)術(shù)成果，涉及當(dāng)代戲曲美學(xué)與劇目研究、戲劇史及劇種史研究、民營劇團(tuán)研究、“非遺”及文化生態(tài)保護(hù)研究、儺戲及民間信仰研究、曲藝音樂及舞蹈研究、美術(shù)學(xué)研究等多個方向。經(jīng)遴選共收入32篇論文，40萬余字，撰稿人包括在職研究人員與部
《現(xiàn)代藝術(shù)150年》是一本西方現(xiàn)代藝術(shù)簡史，講述了自19世紀(jì)后期到21世紀(jì)這150余年的現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展史。在書中，作者梳理了自印象派以來的現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展史，以時間為序，對現(xiàn)代藝術(shù)歷史中重要的二十余個藝術(shù)流派(如印象派、后印象派、立體主義、未來主義、抽象主義、構(gòu)成主義、抽象表現(xiàn)主義、觀念藝術(shù)、波普藝術(shù)等)、近百位關(guān)鍵藝術(shù)家進(jìn)
關(guān)于本系列本系列收錄了世界各地博物館中200多件藝術(shù)珍品，按照從古至今的時間脈絡(luò)、六大洲的地域脈絡(luò)編排，通過繪畫、雕塑、建筑、手工藝制品等不同的藝術(shù)形式，呈現(xiàn)歷史長河中人類的文明演進(jìn)及不同地域的文化風(fēng)貌，引領(lǐng)讀者感悟人類的藝術(shù)智慧。為了讓讀者有親臨博物館的體驗，圖書采用了上圖下文的設(shè)計，每次翻頁都像置身于博物館之中，近
本系列收錄了世界各地博物館中200多件藝術(shù)珍品，按照從古至今的時間脈絡(luò)、六大洲的地域脈絡(luò)編排，通過繪畫、雕塑、建筑、手工藝制品等不同的藝術(shù)形式，呈現(xiàn)歷史長河中人類的文明演進(jìn)及不同地域的文化風(fēng)貌，引領(lǐng)讀者感悟人類的藝術(shù)智慧。為了讓讀者有親臨博物館的體驗，圖書采用了上圖下文的設(shè)計，每次翻頁都像置身于博物館之中，近距離領(lǐng)略藝
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