《外國社會學(xué)史（第三版重排本）》是對2008年出版的《外國社會學(xué)史（第三版）》進(jìn)行校訂后重排錄入的再版圖書。《外國社會學(xué)史》的初版于1989年問世，第三版在前兩版的基礎(chǔ)上增加了一些新內(nèi)容，主要包括20世紀(jì)90年代以來西方社會學(xué)綜合趨勢的新發(fā)展，以及進(jìn)入21世紀(jì)以來俄羅斯社會學(xué)的新動向。另外，本版對其他個別章節(jié)也作了一些

社會統(tǒng)計學(xué)是社會科學(xué)進(jìn)行定量分析與研究的基本工具，也是社會學(xué)及相關(guān)專業(yè)的必修課程。本書在扼要介紹社會統(tǒng)計學(xué)的核心概念、發(fā)展簡史、學(xué)科背景之后，著重介紹了該門學(xué)科的基本原理與方法，尤其是在社會研究領(lǐng)域里有關(guān)數(shù)據(jù)資料的整理、分析和推理的具體技術(shù)，主要包括單變量和雙變量的描述性統(tǒng)計、基礎(chǔ)概率與常用統(tǒng)計分布、參數(shù)估計和假設(shè)檢驗(yàn)

《社會調(diào)查與統(tǒng)計知識》一書是一本社會調(diào)查類的教材,內(nèi)容包括選擇課題、調(diào)查設(shè)計、問卷設(shè)計、資料收集、數(shù)據(jù)處理和調(diào)查報告撰寫,按照研究的整體步驟逐步以實(shí)例闡明是本書的一大特色,同時將定性的實(shí)地調(diào)查納入調(diào)查研究的范疇。本書不僅使希望了解調(diào)查方法的讀者能完整地學(xué)到這一方法,而且還力求使那些通過社會研究方法入門教材對調(diào)查方法有一

本書是《社會調(diào)查與統(tǒng)計》一書的配套習(xí)題集，與主教材內(nèi)容交相輝映，是一本社會調(diào)查類的教材,內(nèi)容包括選擇課題、調(diào)查設(shè)計、問卷設(shè)計、資料收集、數(shù)據(jù)處理和調(diào)查報告撰寫,按照研究的整體步驟逐步以實(shí)例闡明是本書的一大特色,同時將定性的實(shí)地調(diào)查納入調(diào)查研究的范疇。本書不僅使希望了解調(diào)查方法的讀者能完整地學(xué)到這一方法,而且還力求使那些

過去的50年間，關(guān)于后現(xiàn)代主義的爭論充斥了全世界眾多學(xué)科中的文化和知識領(lǐng)域，從流行迄今，后現(xiàn)代主義已經(jīng)成為美學(xué)、倫理學(xué)和哲學(xué)的論述對象，但后現(xiàn)代主義作為一種社會科學(xué)的概念尚未引起足夠的重視，后現(xiàn)代主義在社會科學(xué)領(lǐng)域的這種缺席已經(jīng)日益引起人們的注意。本研究力圖在以往學(xué)界研究的基礎(chǔ)上，通過對作為一種社會理論的后現(xiàn)代主義和作

本書以山東這一特殊的地理文化單元為中心，以圍繞“尊孔”與“反孔”發(fā)生的重大事件為主線，以近代社會轉(zhuǎn)型為背景，通過綜合考察與個案分析相結(jié)合，探討國家層面的文化政策與近現(xiàn)代社會變遷的互動關(guān)系、國人的“尊孔”、“反孔”與社會發(fā)展進(jìn)程中的矛盾和沖突，“多維度”、“立體式”地展示了百年中國“尊孔”與“反孔”的發(fā)展歷程。

《社會研究方法(第11版)》是美國大學(xué)的通用社會學(xué)教材，同時它被譯成多國文字，是一本具有世界聲譽(yù)的經(jīng)典之作二1975年《社會研究方法》初版已引起學(xué)術(shù)界廣泛關(guān)注，現(xiàn)已出至第11版�！渡鐣�研究方法(第11版)》討論范圍廣泛，論述嚴(yán)密，從社會理論基本范式到學(xué)科報告撰寫，從社會研究的基本概念到各種復(fù)雜技術(shù)方法，深入淺出，循序漸

塑造論哲學(xué)是張全新先生提出的反映當(dāng)代時代精神的元哲學(xué)理論體系。塑造論哲學(xué)是一個內(nèi)容豐富、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的哲學(xué)創(chuàng)新體系。《塑造論哲學(xué)之社會學(xué)哲學(xué)論證（套裝上中下冊）》依照《塑造論哲學(xué)導(dǎo)引》一書提出的塑造論哲學(xué)分階映照方法，對社會及社會學(xué)構(gòu)成中所涉及要素的主要概念和相關(guān)內(nèi)容其必然性何以能夠成立，展開塑造論哲學(xué)的論證。這是一層面的

中國發(fā)展不協(xié)調(diào)問題作為客體處于本體論層面，探討發(fā)展不協(xié)調(diào)問題成因的社會科學(xué)理論及其他研究成果處于認(rèn)識論層面，而應(yīng)對發(fā)展不協(xié)調(diào)問題的社會技術(shù)體系處于方法論層面。以此為基礎(chǔ)，本書提出了應(yīng)對區(qū)域發(fā)展不協(xié)調(diào)問題、城鄉(xiāng)發(fā)展不協(xié)調(diào)問題、物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展不協(xié)調(diào)問題、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會建設(shè)發(fā)展不協(xié)調(diào)問題、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)發(fā)

本套教材依照教育部中等職業(yè)學(xué)校民政服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)編寫，教材名稱與課程名稱基本對應(yīng)，涵蓋民政服務(wù)與管理理專業(yè)的8門核心課程以及2門使用范圍較廣的專業(yè)方向課程。特色1：打造一套適合民政服務(wù)與管理專業(yè)的較為完整的系列教材，方便學(xué)校及機(jī)構(gòu)選用。特色2：作者由教師及機(jī)構(gòu)專家組成，強(qiáng)調(diào)可操作性。全套教材重視實(shí)用實(shí)操，很基本