本書共分為三個(gè)部分，分別是兒歌伴奏基礎(chǔ)知識(shí)、兒歌演唱基礎(chǔ)知識(shí)、兒歌彈唱曲目練習(xí)。本書的內(nèi)容涉及鋼琴彈唱、和聲編配等學(xué)科知識(shí)，注重將兒歌鋼琴伴奏知識(shí)與兒歌即興編配知識(shí)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，注重不同風(fēng)格、不同音型、不同拍子歌曲的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生邊彈邊唱和即興伴奏的能力。同時(shí)，幫助學(xué)生在實(shí)踐訓(xùn)練中熟悉幼兒園的教學(xué)內(nèi)容，使其掌握幼兒

本書針對(duì)在校大學(xué)生這個(gè)特殊的群體，從認(rèn)識(shí)音樂、鋼琴基礎(chǔ)、樂理基礎(chǔ)、初級(jí)鋼琴彈奏、中高級(jí)鋼琴彈奏及即興伴奏等方面，對(duì)鋼琴彈奏進(jìn)行逐步引導(dǎo)，希望規(guī)范該課程的教學(xué)，促進(jìn)高校以美育人、以美化人、以美培元，培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。此教材面向非藝術(shù)類專業(yè)本科生、研究生，讓學(xué)生從零開始全面地認(rèn)識(shí)鋼琴、了解

本書作者出身于上海，就讀于上海音樂學(xué)院，本書致力于為中國讀者帶來管風(fēng)琴的科普和曲目介紹。本書是作者繼《管風(fēng)琴藝術(shù)與傳承》后的第二本關(guān)于管風(fēng)琴教學(xué)的編著，兩書有關(guān)聯(lián)，希望讀者可以同時(shí)閱讀/使用。該書的定位為理論導(dǎo)讀，全書主要從管風(fēng)琴發(fā)展史、管風(fēng)琴構(gòu)造、管風(fēng)琴學(xué)派、(部分)管風(fēng)琴音樂作曲家生平介紹及代表作品，和管風(fēng)琴的日常

本書是辛笛教授特意為老年朋友學(xué)習(xí)鋼琴編寫的一本簡易、速成的教材。按照老年大學(xué)常規(guī)的教學(xué)設(shè)置每學(xué)年32個(gè)課時(shí)(每期16課時(shí))來進(jìn)行編寫，分為上下冊(cè)，學(xué)完上冊(cè)基本達(dá)到可以舉一反三彈奏自己喜歡的歌曲的鋼琴水平；下冊(cè)主要是雙鋼琴教學(xué)內(nèi)容，考慮到老年朋友喜歡互動(dòng)的特點(diǎn)，每首歌曲都編配了第一鋼琴和第二鋼琴，既可以協(xié)作彈奏，也可以獨(dú)

本書是全國老年大學(xué)協(xié)會(huì)的統(tǒng)編教材之鋼琴系列教材之一，屬于初級(jí)入門的教學(xué)范疇。根據(jù)老年大學(xué)常規(guī)的教學(xué)設(shè)置每學(xué)年32個(gè)課時(shí)(每期16課時(shí))來編寫。本書最大的亮點(diǎn)在于采用了簡線對(duì)照(即五線譜與簡譜并存)的方式記譜，幫助那些對(duì)五線譜有心里畏難情緒的老年學(xué)員自然過渡并順利進(jìn)行鋼琴學(xué)習(xí)。完成本教程32課時(shí)的學(xué)習(xí)后，基本能達(dá)到認(rèn)識(shí)五

本書共設(shè)七章內(nèi)容，第一章概述了鋼琴伴奏的定義與特點(diǎn)、意義與作用以及鋼琴伴奏者應(yīng)具備的能力。第二章研究了鋼琴伴奏技能訓(xùn)練與教學(xué)，包括鋼琴伴奏的步驟、協(xié)調(diào)思維、技能教學(xué)和訓(xùn)練等內(nèi)容。第三章研究了鋼琴伴奏的教學(xué)改革，包括教學(xué)現(xiàn)狀、改革目標(biāo)、教學(xué)改革方向(教學(xué)方法改革、課程改革、實(shí)踐教學(xué)改革)等內(nèi)容。第四至六章是對(duì)第三章第五節(jié)

本書以鋼琴表演伴奏藝術(shù)為基底，以鋼琴伴奏藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展為導(dǎo)向，對(duì)鋼琴伴奏的風(fēng)格及演奏方法展開論述，本書基于作者多年的鋼琴演奏和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從鋼琴演奏與教學(xué)的歷史沿革、演奏過程中伴奏的基本技巧以及技術(shù)運(yùn)用等方面進(jìn)行系統(tǒng)的分析與研究。最后以鋼琴伴奏藝術(shù)的發(fā)展過程為基礎(chǔ)，吸收和借鑒了大量前人的研究，并做出伴奏藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展研究

鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)理論研究與實(shí)踐探索深入剖析了鋼琴藝術(shù)在指導(dǎo)領(lǐng)域的多面性。從鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的釋義、發(fā)展歷程到演奏形式，再到角色定位、素養(yǎng)要求及其在音樂中的價(jià)值，這一領(lǐng)域的研究為鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。同時(shí)，鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)在作品表現(xiàn)、音樂合作及演奏實(shí)踐中的重要作用被詳細(xì)探討，包括專業(yè)修養(yǎng)、與器樂的融合、心理調(diào)適及作品指導(dǎo)

鋼琴伴奏作為鋼琴音樂表現(xiàn)中一個(gè)重要的組成部分，在鋼琴領(lǐng)域發(fā)揮著不可替代的作用。近年來，鋼琴伴奏越來越受到廣大演奏者的重視。本書通過總結(jié)作者教學(xué)和演出實(shí)踐中的鋼琴伴奏經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)，對(duì)聲樂和器樂表演中的鋼琴伴奏編配與演奏技法進(jìn)行了多角度的探討、分析，如：鋼琴伴奏作品的審美差異與技術(shù)側(cè)重、鋼琴正譜伴奏與即興伴奏的規(guī)

管弦樂，作為大型器樂合奏樂，每次出場(chǎng)都令人驚嘆。管弦樂所帶來的感官體驗(yàn)是震撼而富有情趣的，不同組配樂器或高歌，或低吟，相輔相成，相得益彰。本書主要從管弦樂的發(fā)展歷史、對(duì)管弦樂器的認(rèn)識(shí)、管弦樂的樂器組構(gòu)成、管弦樂隊(duì)的編制與位置排列、管弦樂的整體布局技巧、銅管組樂器的演奏技巧、木管組樂器的演奏技巧、弦樂組樂器的演奏技巧、打