"該書(shū)由兩大模塊13個(gè)項(xiàng)目39個(gè)任務(wù)構(gòu)成，模塊一——“鋼琴基礎(chǔ)”部分，由鋼琴基礎(chǔ)知識(shí)、泉水叮咚——非連音奏法、小兔子的舞蹈——跳音奏法、天鵝——連音奏法、鴛鴦的話語(yǔ)——雙音奏法、小青蛙的合唱——和弦奏法、晴天、雨天——調(diào)式與音階、小鳥(niǎo)在歌唱——裝飾音與踏板8個(gè)項(xiàng)目（25個(gè)任務(wù)）構(gòu)成，以介紹鋼琴基礎(chǔ)知識(shí)、鍵盤(pán)樂(lè)理知識(shí)、鋼

口風(fēng)琴（Melodica）是一種鍵盤(pán)式吹奏樂(lè)器，簡(jiǎn)單易學(xué)，非常適合用于小朋友的音樂(lè)啟蒙�！渡賰嚎陲L(fēng)琴入門一本通》分為教程篇和曲集篇兩篇，教程篇從“認(rèn)識(shí)口風(fēng)琴”開(kāi)始，用簡(jiǎn)單的方式講解實(shí)用的指法，通過(guò)順指、穿指、跨指和擴(kuò)指音階訓(xùn)練以及多音、吐音、裝飾音練習(xí)逐步提升演奏能力；教程篇和曲集篇精選了87首經(jīng)典、流行曲目，適合零基

《零起步流行鋼琴?gòu)棾�入門教程》是一本可以讓零基礎(chǔ)的“鋼琴小白”在最短的時(shí)間內(nèi)，為流行歌曲伴奏并自彈自唱。書(shū)中的內(nèi)容難度逐漸增加，循序漸進(jìn)。圖解重難點(diǎn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合。書(shū)中的內(nèi)容可劃分為：樂(lè)理、手指機(jī)能訓(xùn)練、和聲連接練習(xí)、配套歌曲四個(gè)板塊，超實(shí)用的教學(xué)。每一章的內(nèi)容都很有特點(diǎn)。每一章的后半部分有配套曲目，能大大提升學(xué)習(xí)

在編寫(xiě)這本書(shū)的過(guò)程中，作者充分考慮了零基礎(chǔ)愛(ài)好者的特點(diǎn)與需求，內(nèi)容的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔易懂、實(shí)用性強(qiáng)，主要包括“手風(fēng)琴演奏入門”“基本樂(lè)理知識(shí)”“手風(fēng)琴C大調(diào)音階指法”“巴揚(yáng)手風(fēng)琴技巧練習(xí)”“樂(lè)曲練習(xí)”五個(gè)章節(jié)，按照化繁為簡(jiǎn)、由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，旨在從最基礎(chǔ)的音樂(lè)理論開(kāi)始，通過(guò)簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言和生動(dòng)的圖片，在技巧方面詳細(xì)介紹

《鋼琴基礎(chǔ)》主要以鋼琴的演奏技術(shù)來(lái)劃分。主要講述鋼琴基礎(chǔ)知識(shí)、音樂(lè)理論基礎(chǔ)知識(shí)及鋼琴?gòu)椬嗷�本技巧。它包括非連音演奏法、連音演奏法、跳音演奏法、三種演奏法的綜合運(yùn)用、常見(jiàn)較復(fù)雜的節(jié)奏、特殊指法、裝飾音及踏板八個(gè)單元，每個(gè)單元除樂(lè)曲部分外，還包括相應(yīng)的手指練習(xí)和練習(xí)曲兩個(gè)部分。本教材是高等職業(yè)教育學(xué)前教育、小學(xué)教育（音樂(lè)方

本書(shū)以鋼琴伴奏理論為基底，以鋼琴伴奏實(shí)踐為導(dǎo)向，對(duì)鋼琴伴奏藝術(shù)與實(shí)踐展開(kāi)了論述。首先對(duì)鋼琴伴奏藝術(shù)理論進(jìn)行了介紹，從而引導(dǎo)讀者對(duì)鋼琴伴奏有一個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí)，其次對(duì)鋼琴伴奏的發(fā)展歷程及國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了論述，試圖讓讀者更深入的了解鋼琴伴奏藝術(shù)的發(fā)展歷史。此后，又從鋼琴藝術(shù)伴奏的素養(yǎng)及能力對(duì)鋼琴伴奏藝術(shù)進(jìn)行了詳細(xì)的分析，以

本書(shū)是一本全面的綜合性的鋼琴學(xué)習(xí)資料，分為兩大部分。第一部分涵蓋了鋼琴?gòu)椬嗟幕�本知識(shí)和技能訓(xùn)練，包括鋼琴簡(jiǎn)介、節(jié)奏練習(xí)以及音程、交替大小調(diào)等理論知識(shí)；詳細(xì)介紹了各種觸鍵法，并加入了半音階、旋律小音階等練習(xí)內(nèi)容。第二部分側(cè)重于中小學(xué)歌曲的即興伴奏訓(xùn)練，通過(guò)分析練習(xí)曲和樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)、和聲配置以及伴奏音型等，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)

本書(shū)是一本深入分析鋼琴教學(xué)與音樂(lè)感知力培養(yǎng)的專著。首先，詳細(xì)闡釋了鋼琴教學(xué)的基本理論、組織計(jì)劃、特征原則及課堂方式，為讀者提供了系統(tǒng)的教學(xué)框架。隨后，探討了鋼琴教學(xué)的任務(wù)、方法以及教學(xué)模式與路徑，強(qiáng)調(diào)了分層教學(xué)和體驗(yàn)式教學(xué)的應(yīng)用。最后，本書(shū)聚焦于鋼琴演奏教學(xué)與音樂(lè)感知力培養(yǎng)，深入分析了即興伴奏、音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)、靈感及審美感知

本冊(cè)的教學(xué)宗旨是將音樂(lè)理論知識(shí)和對(duì)音樂(lè)形象的理解力，表現(xiàn)力以及鋼琴演奏技巧這三方面的教學(xué)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)和專業(yè)水平得到提高與發(fā)展，本冊(cè)延續(xù)了第三冊(cè)編寫(xiě)中的突出教師教育鋼琴教材的“師范”特點(diǎn)，作品選編在保留經(jīng)典作品的同時(shí)，增加了中國(guó)優(yōu)秀作品、歐洲民族樂(lè)派作品以及20世紀(jì)現(xiàn)代鋼琴作品的比重，以求體現(xiàn)音樂(lè)文化的多元

本冊(cè)的教學(xué)宗旨是將音樂(lè)理論知識(shí)和對(duì)音樂(lè)形象的理解力，表現(xiàn)力以及鋼琴演奏技巧這三方面的教學(xué)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)和專業(yè)水平得到提高與發(fā)展，本冊(cè)延續(xù)了第三冊(cè)編寫(xiě)中的突出教師教育鋼琴教材的“師范”特點(diǎn)，作品選編在保留經(jīng)典作品的同時(shí)，增加了中國(guó)優(yōu)秀作品、歐洲民族樂(lè)派作品以及20世紀(jì)現(xiàn)代鋼琴作品的比重，以求體現(xiàn)音樂(lè)文化的多元