本書是四川大學哲學系教授曾海軍老師領銜主編的一本面向大學生的中華文化通識教材，全書簡明而系統(tǒng)地介紹了中華傳統(tǒng)文化的諸多重要方面，在行文上，本書力求高雅文化和通俗文化的和合相濟，以及文字上學術性和趣味性的平衡。本書核心編寫理念不是僅僅羅列傳統(tǒng)文化的各種知識，而是著眼于引導學習者通過古今文化的發(fā)展對比，領悟中華文化一以貫之

內容簡介：《少年愛讀中國史（插圖版）》是一套專門為青少年打造的歷史讀物，旨在幫助他們快速、清晰地了解中國悠久的歷史，構建清晰的歷史框架�！渡倌陳圩x中國史（插圖版）》是當代知名歷史學家李定一的中國通史杰作《中華史綱》的青少年版，以圖文結合的方式講述了幾千年中華文明的變遷。他敘述歷史的方式頗似司馬遷，精煉而犀利，常常只用幾

本書在中華民族偉大復興的時代環(huán)境下應運而生，是面向上海財經(jīng)大學匡時書院學生及全校學生通識選修課的教材。在本書編寫過程中，編者致力于闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，分析其核心思想理念，弘揚中華傳統(tǒng)美德，揭示中華人文精神；注重闡明中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是發(fā)展當代中國馬克思主義的豐厚滋養(yǎng)，是建設中國特色社會主義事業(yè)的實踐之需。與此同時

本書巧妙地將生動筆觸運用于宏大敘事，從世界視角切入，從中華文明講起，梳理了中華文明、中華民族歷史發(fā)展的大邏輯。在力圖闡釋中華文明特點、中華民族特質的同時，凸顯中國共產(chǎn)黨領導中國人民選擇中國特色社會主義道路的歷史必然。闡發(fā)了中國道路的蓬勃活力和昂揚自信，將新時代中國特色社會主義的重大路線方針政策和偉大成就，面對青少年作了

《中國國家歷史》項目由南京師范大學文化產(chǎn)業(yè)研究發(fā)展中心策劃，擬從2013年開始，每年出版四輯，隨著圖書編寫的不斷成熟而逐步增加冊次，并定期舉行《中國國家歷史》高端論壇�！吨袊鴩�家歷史》擇取內容的原則：第一，緊扣人類發(fā)展脈搏，突顯歷史重大脈點；第二，剖析歷史深刻淵源，聚焦當代社會熱點；第三，展現(xiàn)喜聞樂見的歷史題材

《中國國家歷史》項目由南京師范大學文化產(chǎn)業(yè)研究發(fā)展中心策劃，擬從2013年開始，每年出版四輯，隨著圖書編寫的不斷成熟而逐步增加冊次，并定期舉行《中國國家歷史》高端論壇�！吨袊鴩�家歷史》擇取內容的原則：第一，緊扣人類發(fā)展脈搏，突顯歷史重大脈點；第二，剖析歷史深刻淵源，聚焦當代社會熱點；第三，展現(xiàn)喜聞樂見的歷史題材

《老照片》第一五九輯共十六篇文章。故時風物中，《馬繼業(yè)夫婦在喀什噶爾》一文詳細描述了馬繼業(yè)夫婦在喀什噶爾的生活及其所處的歷史背景，鮮活而生動地再現(xiàn)了一百多年前新疆喀什地區(qū)的民情風物以及種種歷史過往。名人一瞬有五篇文章，分別涉及民國名媛陳絢的交際圈、1958年齊白石遺作展上的名人們、從南泥灣走出的空軍將領陳海林、清末秀才

本書講述了名畫、名作、名人、石碑、考古發(fā)現(xiàn)背后的真實歷史，特別是將古人的那些潮流生活擺在我們面前，讓我們能近距離地與古人對話，了解他們是如何生活的。

本書以時代進程為脈絡，分文明曙光：原始造物與生活；青銅時代：從禮器到生活；帝國雄風：走向成熟的手工造物；六朝風物：開放、融合與清秀；盛世強音：從雍容華貴到精致內斂；造物轉向：從造物典范到蒙元新變；集大成者：敦樸、實用的回歸；轉型前夜：復古、交流與碰撞八個階段進行詳細講解，從思想文化、服飾、建筑、交通工具、日常器用等方面

本書是西漢史學家司馬遷撰寫的紀傳體史書，是中國歷史上第一部紀傳體通史，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共三千多年的歷史。全書共130篇，計52萬字。其中記帝王和大事的“本紀”12篇，記年代的“表”10篇，記典章制度的“書”8篇，記侯國的“世家”30篇，記人物的“列傳”70篇�！妒酚洝凡粌H是一部偉大的