本書主要介紹人類呼吸的科普小知識(shí)。書稿先從呼吸化史講起，讓讀者知曉我們的呼吸是如化成現(xiàn)在的樣子的，我們的呼吸系統(tǒng)是由哪些部分組成的，常困擾我們的呼吸系統(tǒng)的疾病到底是怎么回事，以及常生活中如何保護(hù)呼吸系統(tǒng)。書稿用樸實(shí)的語言和簡潔有趣的繪圖，將專業(yè)知識(shí)通俗化，既有對(duì)致病病菌的微觀介紹，又有對(duì)人類社會(huì)環(huán)境等的宏觀思考，兼具學(xué)

本系列是由英國尤斯伯恩出版公司編著的一套針對(duì)學(xué)前兒童的科普?qǐng)D書。每本圍繞一個(gè)主題，向孩子揭秘一個(gè)個(gè)有趣、新奇的科學(xué)知識(shí)，幫助孩子點(diǎn)燃求知欲，收獲課堂外的知識(shí)。該書包含40多個(gè)與身體相關(guān)的有趣知識(shí)，比如為什么會(huì)有肚臍眼、哪里的肌肉最強(qiáng)壯、一生要在廁所花多長時(shí)間、舌頭只能嘗出五種味道、人身體帶電、耳朵幫助身體保持平衡、肚子

"本書為國家職業(yè)教育藥學(xué)專業(yè)教學(xué)資源庫配套系列教材之一。在編排上融合了人體解剖學(xué)和人體生理學(xué)兩部分內(nèi)容，并編入實(shí)驗(yàn)部分，突出課程綜合化、理論與實(shí)踐一體化的思想。全書共14章，包括緒論、細(xì)胞、基本組織、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、能量代謝與體溫、血液、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)。針對(duì)該課

本書介紹了自噬的生物學(xué)機(jī)制及其在藥物研發(fā)方面的進(jìn)展。自噬是細(xì)胞內(nèi)一種自我降解和再利用的過程，對(duì)維持細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)態(tài)和健康至關(guān)重要。本書不僅概述了自噬的基本原理，還探討了自噬與疾病的關(guān)系，尤其是其在神經(jīng)退行性變性疾病、癌癥和感染性疾病中的作用及目前的臨床研究進(jìn)展。此外，本書還重點(diǎn)關(guān)注了自噬靶向性藥物的設(shè)計(jì)與開發(fā)新技術(shù)，為藥物研

本書共分兩部分，第一部分為《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，編入了20個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)，既有經(jīng)典項(xiàng)目，又有反映學(xué)科現(xiàn)代水平的實(shí)驗(yàn)，所選的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容簡單精練，易于操作。第二部分為《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》的試題與參考答案，編寫了十六章習(xí)題，便于學(xué)生對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

本書提供了全新的、高質(zhì)量的超聲圖像和示意圖，標(biāo)示清晰、色彩豐富，為初學(xué)者帶來極大的幫助。展示了腹部、盆部、甲狀腺超聲的所有標(biāo)準(zhǔn)切面和掃描路徑，標(biāo)示了各解剖結(jié)構(gòu)和間隙在三維空間的解剖細(xì)節(jié)及其與超聲的關(guān)系；并展示了探頭定位，以及生成的截面圖像、解剖結(jié)構(gòu)、掃描平面在器官中的位置。本書作為優(yōu)秀的初學(xué)者向?qū)В�適用于醫(yī)學(xué)生、超聲科

《人體解剖生理學(xué)》教材根據(jù)高等醫(yī)藥院校培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱要求，系統(tǒng)介紹了人體解剖生理學(xué)的基本知識(shí)、基本理論。全書力求做到概念簡明，表達(dá)準(zhǔn)確，邏輯條理清晰，內(nèi)容深入淺出、易懂，圖文并茂，有利于教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。 本教材由解剖學(xué)和生理學(xué)兩部分組成。上篇為解剖學(xué)，包括緒論、基本組織、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖

本書內(nèi)容著眼于肌肉功能評(píng)估，涉及功能神經(jīng)學(xué)，并非傳統(tǒng)的物理治療中的肌力評(píng)定。應(yīng)用肌動(dòng)學(xué)（AK）肌肉測(cè)試技術(shù)是通過對(duì)特定肌肉或肌肉群施加輕柔的阻力，并結(jié)合識(shí)別各種減弱或加強(qiáng)反應(yīng)。這些反應(yīng)可用于揭示身體各系統(tǒng)的失衡，包括肌骨系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)、血管系統(tǒng)和腦脊系統(tǒng)。書中包含觸發(fā)點(diǎn)技術(shù)、拮抗松弛技術(shù)等，將肌肉-內(nèi)臟系統(tǒng)與

本教材是北大醫(yī)學(xué)“新時(shí)代”器官系統(tǒng)整合教材中的一本，探索多維度整合，包括基礎(chǔ)與基礎(chǔ)間、臨床與臨床間的橫向整合，也包括基礎(chǔ)與臨床間的縱向整合，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)與臨床的相互觀照。本教材包括緒論及十六章，涉及消化系統(tǒng)總論、物理診斷學(xué)、實(shí)驗(yàn)室檢查、影像診斷及常見影像學(xué)表現(xiàn)，以及各部分疾病的內(nèi)容。本教材體現(xiàn)消化系統(tǒng)的核心知識(shí)點(diǎn)，并配備豐

本書內(nèi)容全面、條理清晰、重點(diǎn)突出，共26章，每章包括實(shí)踐內(nèi)容和課后習(xí)題兩部分。本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，使用顯微鏡對(duì)正常組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察，訓(xùn)練學(xué)生比較、歸納、綜合及表達(dá)能力和操作技能，逐步培養(yǎng)基本實(shí)踐能力，從而使學(xué)生掌握本學(xué)科的基本知識(shí)、基本理論和基本技能，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、邏輯思考和獨(dú)立工作的目的。