《“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材·北京高等教育精品教材：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)（第2版）》主要介紹會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、基本技能、基本方法，包括總論、會(huì)計(jì)科目與賬戶、復(fù)式記賬、企業(yè)基本業(yè)務(wù)的核算、賬戶的分類(lèi)、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)核算組織程序、財(cái)產(chǎn)清查、會(huì)計(jì)循環(huán)與期末賬項(xiàng)調(diào)整、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告、會(huì)計(jì)工作組織、會(huì)計(jì)電算化概述�！�

《中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師繼續(xù)教育審計(jì)案例（第3輯）（教師手冊(cè)）》主要特點(diǎn)：一是著力解決注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題。二是強(qiáng)化審計(jì)案例的可讀性和實(shí)效性。三是及時(shí)反映執(zhí)業(yè)質(zhì)量檢查制度的重大變化。

《高等院校研究生用書(shū)：實(shí)證審計(jì)理論》試圖在30多年來(lái)實(shí)證審計(jì)研究成果的基礎(chǔ)上為重構(gòu)21世紀(jì)的實(shí)證審計(jì)理論做出初步探索。以經(jīng)濟(jì)學(xué)為理論基礎(chǔ)，運(yùn)用新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)與產(chǎn)業(yè)組織理論，沿著審計(jì)產(chǎn)品（微觀問(wèn)題）——審計(jì)市場(chǎng)（中觀問(wèn)題）——審計(jì)監(jiān)管（宏觀問(wèn)題）的總體邏輯思路，探討了審計(jì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值、審計(jì)服務(wù)生產(chǎn)、內(nèi)部控制信息、審

《航天信息軟件系列叢書(shū)：財(cái)稅沙盤(pán)原理與ERP實(shí)現(xiàn)》主要介紹了財(cái)稅沙盤(pán)的模擬操作如何進(jìn)行，包括沙盤(pán)操作中的具體規(guī)則、引導(dǎo)年操作范例、計(jì)算機(jī)輔助工具的各模塊功能與使用等內(nèi)容，并采用航天信息“財(cái)稅一體化ERP仿真教學(xué)系統(tǒng)”，按沙盤(pán)模擬推演的數(shù)據(jù)及工作流程詳細(xì)演示了企業(yè)日常的信息流、物流、現(xiàn)金流的運(yùn)作管理方法�！逗教煨畔④浖�系

《高等院校會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)精品系列教材：財(cái)務(wù)分析》共分十一章，第一章主要介紹了財(cái)務(wù)分析的內(nèi)涵、學(xué)科定位、框架體系等一些基本理論以及財(cái)務(wù)分析的基本程序和方法等；第二、三、四、五章主要介紹財(cái)務(wù)分析中會(huì)計(jì)分析的問(wèn)題；第六、七、八、九章主要講述了如何結(jié)合會(huì)計(jì)分析對(duì)企業(yè)各項(xiàng)財(cái)務(wù)效率進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，即如何評(píng)價(jià)企業(yè)的償債能力、營(yíng)運(yùn)能力、盈

《21世紀(jì)普通高等教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材：成本會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》在內(nèi)容取材和編寫(xiě)體例方面具有結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容全面；理論精練，突出實(shí)踐等特點(diǎn)。全書(shū)按章分為六個(gè)部分，即內(nèi)容體系，學(xué)習(xí)目的和要求，學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，練習(xí)題，案例分析，實(shí)訓(xùn)和習(xí)題解答。

本書(shū)收錄了32篇企業(yè)審計(jì)論文，從不同角度闡述企業(yè)審計(jì)的方法、存在的問(wèn)題及對(duì)策建議等，不同環(huán)境下審計(jì)人員是如何開(kāi)展審計(jì)的。

《中國(guó)國(guó)際貿(mào)易學(xué)會(huì)“十二五”規(guī)劃教材：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)模擬操作教程》是結(jié)合我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的具體內(nèi)容和稅收法規(guī)的最新變化編寫(xiě)而成的。在理論上緊密結(jié)合我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則改革，將新的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的基本準(zhǔn)則、具體準(zhǔn)則和企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用指南，以及稅收法規(guī)的最新變化貫穿其中。圍繞會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作流程，對(duì)會(huì)計(jì)數(shù)字書(shū)寫(xiě)、憑證填制及登賬等規(guī)范進(jìn)行翔實(shí)介紹，

本書(shū)介紹了填制與審核會(huì)計(jì)憑證、設(shè)置和登記會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)產(chǎn)清查、編制會(huì)計(jì)報(bào)表等內(nèi)容。書(shū)后附會(huì)計(jì)基本法規(guī)知識(shí)閱讀與會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試測(cè)試題。

《教育審計(jì)創(chuàng)新研究》以內(nèi)部審計(jì)轉(zhuǎn)型為視角，針對(duì)教育系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，圍繞本書(shū)課題的多項(xiàng)目標(biāo)，從審計(jì)理念、審計(jì)模式、審計(jì)方法、審計(jì)內(nèi)容和審計(jì)手段等多個(gè)角度在理論和實(shí)踐兩個(gè)層面對(duì)教育審計(jì)創(chuàng)新進(jìn)行了積極探索并取得了豐碩的成果。取得的這些研究成果，一方面課題組成員在研究過(guò)程中完成了階段性成果，如《基于PAc理論的內(nèi)部審計(jì)溝