本文以中文師范生、家長(zhǎng)、幼兒園及中小學(xué)語(yǔ)文教師為閱讀對(duì)象，旨在讓讀者了解到“兒童觀”對(duì)于兒童文學(xué)閱讀和創(chuàng)作的重要性，重新審視自身的“兒童觀”，以建立更加健康的兒童觀；了解兒童文學(xué)的基本類(lèi)型、歷史、經(jīng)典作品以及相關(guān)的閱讀策略；并在充分閱讀文本的基礎(chǔ)上，分析不同兒童文學(xué)文體寫(xiě)作的門(mén)徑和必備要素。
本書(shū)要堅(jiān)持體現(xiàn)“回到原典”這一總體思路,基本構(gòu)架為理論概述加經(jīng)典作品選講。教材的編寫(xiě)結(jié)構(gòu)不以知識(shí)體系的完整性為唯一標(biāo)準(zhǔn),而是以實(shí)際的課程時(shí)間和授課重點(diǎn)來(lái)安排內(nèi)容和篇幅。提倡知識(shí)面介紹與重點(diǎn)講授的結(jié)合,且以原典選讀為講授重點(diǎn)。本書(shū)在對(duì)于文學(xué)理論基本概念和歷史的概述之外,特別增加中國(guó)與西方文學(xué)理論的原典精讀和講評(píng)。
從拜訪客戶(hù)到完成訂單，從展示策劃案到團(tuán)隊(duì)合作，只要你想通過(guò)說(shuō)話(huà)以便順利達(dá)到意圖，這本《故事力法則》就是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。微軟國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師哈迪婭·努里丁引領(lǐng)故事思維長(zhǎng)達(dá)20余年，通過(guò)解構(gòu)故事支柱，給出一套直抵人心的故事塑造方案，總結(jié)出一套故事力法則：確定故事寓意→找到故事焦點(diǎn)→安排故事順序→塑造故事布局→增
《兒童文學(xué)（第二版）》以學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)兒童文學(xué)課程的定位為編寫(xiě)前提；以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的兒童文學(xué)素養(yǎng)為旨?xì)w；以厘清兒童文學(xué)的基本理論和文體理論，加強(qiáng)對(duì)閱讀鑒賞和講讀創(chuàng)編能力的訓(xùn)練為編寫(xiě)思路，力爭(zhēng)做到好看、好學(xué)、好用。《兒童文學(xué)（第二版）》共設(shè)十個(gè)單元，單元一為兒童文學(xué)基本理論，單元十為兒童文學(xué)傳遞，其余八個(gè)單元為兒童文體。每個(gè)
《青燈說(shuō)詞》是“云儒文匯”叢書(shū)之一種，主要收錄了先生有名的《形散神不散》等關(guān)于散文、戲劇、電影、電視文藝?yán)碚撆c評(píng)論方面的文章五十余篇�；景俗髡邘资暄芯课乃嚨木A之作，是一部有深度和影響力的文藝?yán)碚撜撐募?/p>
你一定有過(guò)通宵看書(shū)或“追劇”的經(jīng)驗(yàn)吧？雖然明知道該讓身體和大腦休息了，但就是停不下來(lái)，想一口氣看完！無(wú)論小說(shuō)、回憶錄，還是影視作品，那些令人手不釋卷、欲罷不能、無(wú)法抗拒的故事永遠(yuǎn)是讀者們的最?lèi)?ài)。而對(duì)于創(chuàng)作者來(lái)說(shuō)，想要寫(xiě)出真正抓人的好故事，手握吸引人的故事主題、有趣的人物、生動(dòng)的細(xì)節(jié)可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！你還需要?jiǎng)?chuàng)造出環(huán)環(huán)相扣的情
《步步為營(yíng)：從創(chuàng)意到劇本》是一本服務(wù)于表演、導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、電影學(xué)等本科專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)性編劇教材，也可以作為相關(guān)專(zhuān)業(yè)藝考生的培訓(xùn)教材�！恫讲綖闋I(yíng)：從創(chuàng)意到劇本》結(jié)合電影、電視劇、戲劇、小說(shuō)等作品的故事梗概，重點(diǎn)選取了創(chuàng)意、情感、矛盾、波折、懸念等五個(gè)方面，來(lái)詳細(xì)地分析從創(chuàng)意到故事的寫(xiě)作要求，案例詳實(shí)�！恫�
美國(guó)漢學(xué)家海陶瑋對(duì)陶淵明的研究和接受
問(wèn)題與個(gè)案：儒家美學(xué)的現(xiàn)代闡釋
《影視動(dòng)畫(huà)劇本創(chuàng)作》著眼于新時(shí)期我國(guó)影視動(dòng)畫(huà)發(fā)展前景，以培養(yǎng)創(chuàng)新型動(dòng)畫(huà)編創(chuàng)人才為目標(biāo)。在內(nèi)容編排上強(qiáng)調(diào)理論性與實(shí)踐性緊密結(jié)合，既注重理論知識(shí)的系統(tǒng)性、專(zhuān)業(yè)性講解．也注重學(xué)生創(chuàng)意思維與實(shí)踐寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。一方面，在影視劇作的大框架中，《影視動(dòng)畫(huà)劇本創(chuàng)作》系統(tǒng)性闡述了動(dòng)畫(huà)劇本的基礎(chǔ)理論，包含動(dòng)畫(huà)劇本基本概念、動(dòng)畫(huà)藝術(shù)特性、
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