《渤海山東海域海洋保護(hù)區(qū)生物多樣性圖集(第四冊):常見浮游生物》由北京朝陽印刷廠有限責(zé)任公司印刷，新華書店北京發(fā)行所經(jīng)銷，2017年10月第1版，2017年10月第1次印刷�！恫澈Ｉ綎|海域海洋保護(hù)區(qū)生物多樣性圖集(第四冊):常見浮游生物》共調(diào)查和拍攝了渤海山東海洋保護(hù)區(qū)內(nèi)常見浮游生物150種，其中常見浮游植物79種，隸

生命課堂是師生共同學(xué)習(xí)與探究知識(shí)、智慧展示與能力發(fā)展、情意交融與人性養(yǎng)育的殿堂，是師生生命價(jià)值、人生意義得到充分體現(xiàn)與提升的快樂場所。在生命課堂實(shí)踐中，有許多感人的瞬間、難忘的人和事、精彩的對話……本書系從事生命課堂實(shí)驗(yàn)的廣大一線教師在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中擷取的一個(gè)個(gè)感人的、難忘的在生命課堂發(fā)生的真實(shí)的人和事，讀過之后

本系列圖集共5冊，其中常見底棲生物圖集為第三冊。該圖集共調(diào)查和拍攝渤海山東海洋保護(hù)區(qū)內(nèi)常見底棲生物174種，隸屬于4門12綱34目103科147屬，其中環(huán)節(jié)動(dòng)物門38種，軟體動(dòng)物門77種，節(jié)肢動(dòng)物門52種，棘皮動(dòng)物門7種。該圖集圖文并茂，重點(diǎn)介紹了渤海山東海域常見底棲生物的分類學(xué)地位、主要識(shí)別特征、地理分布及習(xí)性，每個(gè)

以《大英百科全書》的內(nèi)容知識(shí)為基礎(chǔ)，通過色彩鮮明、形式活潑的漫畫和生動(dòng)有趣的故事，為孩子深入淺出地講述相關(guān)科學(xué)知識(shí)。本知識(shí)領(lǐng)域主要講述人類的生活，讓孩子全面了解人類的身體、心靈和行動(dòng)。本冊的主題是DNA和血型。

通過闡述數(shù)學(xué)模型在生態(tài)學(xué)的應(yīng)用和研究，定量化地展示生態(tài)系統(tǒng)中環(huán)境因子和生物因子的變化過程，揭示生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律和機(jī)制以及其穩(wěn)定性、連續(xù)性的變化，使生態(tài)數(shù)學(xué)模型在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮巨大作用。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，通過該書的學(xué)習(xí)，可以幫助讀者了解生態(tài)數(shù)學(xué)模型的應(yīng)用、發(fā)展和研究的過程；分析不同領(lǐng)域、不同學(xué)科的各種各樣生態(tài)

這是一本不容易被概括主要觀點(diǎn)的科學(xué)哲學(xué)的思辨之作。之所以難以概括作者的觀點(diǎn)，是因?yàn)樽髡哂每雌饋砭�短的篇幅討論了一個(gè)科學(xué)哲學(xué)中*基本而又繁復(fù)的大問題人類的心靈，或者我們?nèi)粘Ｋ�講的主觀世界，所有的情感、思想、道德，與之相關(guān)的感受力、判斷力、思辨力，其起源究竟是什么。作者論述的目的并不是給出答案，而是將在更深入的層次上提出這

數(shù)十億年前，海洋孕育出*原始的生命，如今，浩瀚無垠的海洋仍舊是無數(shù)生命的樂園。在大海深處，那些精靈將百般神奇隱藏在體內(nèi)，使人類難以窺探大自然不可思議的奧秘�！禕R》本書以專業(yè)的攝影、精心的編排，將通過生物塑化技術(shù)保存的大量海洋脊椎動(dòng)物器官及整體標(biāo)本生動(dòng)而真實(shí)地呈現(xiàn)給讀者，帶領(lǐng)讀者遨游海洋，探索海洋脊椎動(dòng)物的奧秘，領(lǐng)略數(shù)

福建濱海濕地潮間帶大型底棲生物(新）

本書是繼《海錯(cuò)圖筆記》之后，《博物》雜志編輯張辰亮對《海錯(cuò)圖》繼續(xù)深入解讀的又一次心得分享。第二冊收集了作者的24篇考察、論證筆記。較*冊相比，第二冊雖比*冊少6篇，但這次考證了40余幅《海錯(cuò)圖》中的原圖，內(nèi)容更豐富。此外，在第二冊中，減少了現(xiàn)代照片的比例，增加了古代日本、歐洲的博物學(xué)手繪，用圖風(fēng)格更偏古韻。 《海錯(cuò)圖

本教材是為高校的公共基礎(chǔ)課：生命科學(xué)基礎(chǔ)而編寫的。主要對象是非生物專業(yè)的一年級本科生，也可以作為生物專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)的生命科學(xué)基礎(chǔ)的教材。本書參考了由NeilA.Campbell等編寫的《生物學(xué)導(dǎo)論》，PeterH.Raven等編寫的《生物學(xué)》的內(nèi)容和編排，結(jié)合我國生物學(xué)教學(xué)的具體情況和特色，以傳授生命科學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容、