本書(shū)收集了作者2016至2019年在中國(guó)、菲律賓和泰國(guó)的野外考察蕨類(lèi)植物時(shí)的日記，記錄了植物學(xué)家在野外考察中的苦與樂(lè)，對(duì)植物和植物學(xué)的執(zhí)著與奉獻(xiàn)，以及在野外考察中的所見(jiàn)、所聞、所思和所想。

紅樹(shù)林是生長(zhǎng)于熱帶和亞熱帶海岸和河口潮間帶的特殊海洋生態(tài)類(lèi)群，具有鹽脅迫、高礦物組成、強(qiáng)還原性、頻繁的潮汐等特征，也使得植物對(duì)營(yíng)養(yǎng)、空間的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，而特殊生境使得紅樹(shù)林植物內(nèi)生真菌多樣性豐富，必然會(huì)造就不同于其他生態(tài)系統(tǒng)的良好生物活性、獨(dú)特化學(xué)結(jié)構(gòu)的活性功能分子。天然產(chǎn)物的生物活性一直是吸引天然產(chǎn)物化學(xué)家、藥理學(xué)家

《藏北羌塘高寒草地研究樣帶常見(jiàn)植物圖譜》是作者在西藏自治區(qū)那曲市、阿里地區(qū)長(zhǎng)期野外工作中積累的第一手資料。藏北高原，藏語(yǔ)全稱(chēng)為“羌東門(mén)梅龍東”，簡(jiǎn)稱(chēng)“羌塘”，意為“北方的平坦高地”，平均海拔4500m左右。從藏族傳統(tǒng)認(rèn)知上講，羌塘地區(qū)具體指南起岡底斯山、北至昆侖山-可可西里山-唐古拉山，西至國(guó)境線喀喇昆侖山山結(jié)、東抵念

植物術(shù)語(yǔ)的掌握是查找植物檢索表、識(shí)別植物的基本技能。本書(shū)系統(tǒng)地編排了植物識(shí)別涉及的所有術(shù)語(yǔ)。每個(gè)術(shù)語(yǔ)都配有精美的手繪圖譜，一目了然。無(wú)論對(duì)于植物愛(ài)好者還是植物學(xué)專(zhuān)業(yè)的師生來(lái)說(shuō)，都是一部非常重要的參考工具書(shū)。原書(shū)在英國(guó)發(fā)行量很大，本書(shū)的翻譯出版將填補(bǔ)國(guó)內(nèi)相關(guān)圖書(shū)的空白。個(gè)術(shù)語(yǔ)都配有精美的手繪圖譜，一目了然。無(wú)論對(duì)于植物愛(ài)

依照《安貝氏菌物詞典》第10版的分類(lèi)系統(tǒng)，小菇科隸屬于擔(dān)子菌門(mén)蘑菇綱蘑菇目，包含11個(gè)屬：赤小菇屬、膠孔菌屬、扇形小菇屬、半小菇屬、小菇屬、扇菇屬、脂小菇屬、黏柄小菇屬、元蘑屬、幕府菇屬和干臍菇屬，全世界約有800種，中國(guó)有10屬（僅扇形小菇屬未見(jiàn)分布）120余種。在全國(guó)20個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）調(diào)查、采集標(biāo)本的基礎(chǔ)上

對(duì)世界充滿好奇心的小哥倆小虎和小青在一次郊游的時(shí)候，偶遇了昆蟲(chóng)精靈瓢蟲(chóng)博士和螳螂君，他們結(jié)識(shí)后成為好朋友，從此結(jié)伴而行，一起探索這個(gè)神奇的世界。每當(dāng)小哥倆對(duì)大自然的事物產(chǎn)生疑問(wèn)時(shí)，瓢蟲(chóng)博士和螳螂君總能找到科學(xué)家，幫助孩子們解答心中的疑惑。這不，小哥倆為了蘑菇是不是植物，討論得熱火朝天。瓢蟲(chóng)博士決定帶著大家去找蘑菇王老師

本書(shū)系統(tǒng)介紹了開(kāi)展學(xué)習(xí)與研究植物形態(tài)結(jié)構(gòu)組成特征與發(fā)育進(jìn)程、植物基本類(lèi)群及物種鑒別、植物群落多樣性調(diào)查等內(nèi)容的常用實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)，并結(jié)合視頻、數(shù)字切片、3D虛擬仿真動(dòng)畫(huà)等現(xiàn)代化教學(xué)手段和數(shù)字資源，進(jìn)一步強(qiáng)化了植物形態(tài)結(jié)構(gòu)與發(fā)育（進(jìn)化）進(jìn)程的相互關(guān)系與統(tǒng)一性，著力培養(yǎng)學(xué)生的讀片識(shí)圖能力、觀察分析能力、實(shí)踐操作能力和知識(shí)整

本書(shū)共25章，介紹了植物小RNA的的基礎(chǔ)知識(shí)與逆境下的調(diào)控和作用機(jī)制，使學(xué)生了解該領(lǐng)域的進(jìn)展，為從事植物發(fā)育生物學(xué)、遺傳學(xué)以及分子生物學(xué)等研究和應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。主本書(shū)要內(nèi)容包括4部分：部分介紹了植物小RNA的組成、生物合成途徑，主要種類(lèi)，主要調(diào)控機(jī)制等基礎(chǔ)知識(shí)；第二部分介紹了小RNA在種子萌發(fā)、光合作用植物重要發(fā)育過(guò)程，

本教材是植物生物學(xué)課程的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)用書(shū)，共25個(gè)實(shí)驗(yàn)，分為植物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能、植物生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、植物生物學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)和學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)及附錄四部分組成。全書(shū)內(nèi)容涉及植物形態(tài)解剖、植物生長(zhǎng)發(fā)育、植物生理生化、植物分類(lèi)及主要類(lèi)群、藥用植物系統(tǒng)鑒定等多個(gè)學(xué)科知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)。本教程是作者總結(jié)多年植物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和

植物雖然是與動(dòng)物非常不同的生物，卻也與動(dòng)物一樣要努力生存、繁育，應(yīng)對(duì)逆境，對(duì)付天敵。為此，它們合成了多種多樣的化學(xué)物質(zhì)，來(lái)實(shí)現(xiàn)種種生存策略，仿佛一座座化工廠。植物的精打細(xì)算與人類(lèi)的某些行為有很強(qiáng)的相似性，作者用人類(lèi)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)學(xué)原則來(lái)解釋植物生命活動(dòng)的現(xiàn)象，即高度擬人化的植物化工廠的經(jīng)濟(jì)賬。本書(shū)作為生物化學(xué)的普及讀物，以