本書為道教學譯叢之一種，作者為日本著名道教學者大淵忍爾。全書分靈寶經類、上清經類、道教經類、雜道經類、道教類書、失題道經等六大部分，作者根據搜集的各大圖書館敦煌道經資料，與道藏本相關文獻進行了認真的�？保隽嗽敿毜恼f明和校記，并附有索引，對于讀者了解、研究、利用敦煌道經大有助益。
《2016年版中國科技期刊引證報告（核心版）：自然科學卷》以《中國科技論文與引文數據庫（CSTPCD）》為基礎，采用科學客觀的研究方法與評價方式，遴選中國自然科學領域各個學科分類的重要期刊作為統計來源期刊。《2016年版中國科技期刊引證報告（核心版）：自然科學卷》收錄了在中國（不含港澳臺地區(qū)）正式出版的1915種中文期
本書收上海古籍出版社(包括本社前身古典文學出版社、中華書局上海編輯所)1956-2016年6月間出版的萬余種圖書內容提要及相關版本信息。按圖書分類法分類，并結合本社具體出書情況，按，按文學、歷史、哲學、考古·文博·語言·文字、藝術、文化、科技、教育、綜合九大類排列，大類下再細分若干小類。每個條目包括書名、作者（無署名者
《浙江大學圖書館古籍善本書目》按中國古籍傳統分類法，收錄浙江大學圖書館自建館以來陸續(xù)入藏之古籍善本，分經、史、子、集、叢五部，部下析分為類、屬。每書錄書名、卷數、撰者、版本、冊數、行款版式、批校題跋、藏印、書號等。為便于檢索，書末附書名、者等索引。同時為方便讀者直觀了解館藏資源，《浙江大學圖書館古籍善本書目》將采用彩色
上個世紀七十年代末、八十年代初開始的新一輪修志活動，至今已有30多年。其歷時間之長、發(fā)動面之廣、參與人數之眾，所獲成果之豐，對后世影響之巨，在中國方志史上都是空前的。《稀見著錄方志過眼錄》所錄的方志均是《中國地方志聯合目錄》（以下簡稱《聯合目錄》）未錄者。本書所據國內行政區(qū)劃及名稱，悉依《聯合目錄》原用之區(qū)劃、名稱。如
本書精選了100部從柏拉圖時代直至20世紀末的西方經典教育學論著，以內容提要的方式逐一加以論述。有代表古代教育理論的柏拉圖的《理想國》、昆體良的《雄辯術原理》；有代表近代教育理論的夸美紐斯的《大教學論》、洛克的《教育漫話》、赫爾巴特的《普通教育學》等；有代表現代教育理論的杜威的《民主主義與教育》、朗格朗的《終身教育引論
張曉晶等*的《開放大國的持續(xù)穩(wěn)定增長－－中國的實證》主要研究開放與宏觀穩(wěn)定問題。本書很好地梳理出國內研究者對于影響宏觀穩(wěn)定因素重要性的一個認識上的遞進。主要的基礎是由筆者主持的國家社科基金重大招標課題貫徹落實科學發(fā)展觀完善宏觀調控體系（批準號07＆ZD004）與中國社會科學院重大課題開放經濟條件下的宏觀穩(wěn)定研究的部分成
音樂是人類共同的語言，從早期人類生存中原始的律動，到今天世界各國豐富的音樂形式，她記錄著世界文明的腳步。五千年文明史，中國作為世界上早的文明古國之一，音樂也同樣源遠流長。早在文字發(fā)明之前，我們的祖先在不斷的繁衍和進化中，便孕育了音樂。作為一個善于用文獻記載歷史的民族，中華先賢在漫長的音樂發(fā)展之路上給我們留下了卷帙浩繁的
《中國人閱讀書目（6）：中國中小學教師基礎閱讀書目·導賞手冊》是新閱讀研究所“中國中小學教師基礎閱讀書目”項目取得的成果，采取“30+70”的方式甄選圖書，即30種基礎閱讀書+70種推薦閱讀書的方式，從“職業(yè)認同、專業(yè)發(fā)展、視野拓展”三個類別將圖書介紹給廣大中小學教師，旨在為中小學教師提供一份科學專業(yè)的閱讀書單。內容大
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