本手冊是集廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)一站式學(xué)生社區(qū)的行動指南、工作方案和建設(shè)經(jīng)驗為一體的書面材料，是深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措的體現(xiàn)。一站式學(xué)生社區(qū)使學(xué)生社區(qū)空間利用最大化、服務(wù)功能協(xié)同化、育人資源結(jié)構(gòu)化、綜合治理科學(xué)化，促進學(xué)生社區(qū)空間共享和賦能提

本書從個體性層面重新釋義創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，通過搜集與分析世界一流研究型大學(xué)本科人才培養(yǎng)目標內(nèi)涵為研究型大學(xué)本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力構(gòu)建提供基本方向，在此基礎(chǔ)上，基于對研究型大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型本科生與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師訪談扎根建構(gòu)中國研究型大學(xué)本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力結(jié)構(gòu)模型，并分析了中國研究型大學(xué)本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展水平。最后，結(jié)合

本書是高等院校公共體育課教材，分上下兩篇共19章。上篇為基礎(chǔ)理論知識，主要介紹體育鍛煉的原則和方法、體育鍛煉與衛(wèi)生保鍵、學(xué)生的體質(zhì)測定與評價等基本知識。下篇為體育實踐知識，介紹了三大球、三小球、啦啦操等的基本知識。本書結(jié)合幼兒師范學(xué)生的特點，專門開設(shè)了幼兒舞蹈啦啦操、幼兒體育基本動作等課程。 本書結(jié)合幼兒師范學(xué)生的特點

在國家深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革和進一步支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的背景下，本研究基于效果推理理論的視角研究大學(xué)生先前經(jīng)驗如何影響創(chuàng)業(yè)行為�？偣�6章，第1章緒論。主要概述本選題的研究背景以及需要解決的問題。第2章文獻綜述。對計劃行為理論、Effectuation理論、社會認知理論、事件系統(tǒng)理論進行研究論述，對本研究相關(guān)變量進

對面大學(xué)教育的正常進行和發(fā)展造成了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。例如，2020年新冠疫情爆發(fā)，使大學(xué)教育面臨著前所未有的困境和考驗。如何保障高校教育的質(zhì)量，如何適應(yīng)新形勢和新需求，成為社會各界關(guān)注的重要問題。在重大突發(fā)事件背景下，傳統(tǒng)的教育模式受到了極大的限制，而在線教育作為一種新興的教育模式，突破了時間和空間的限制，實現(xiàn)了教育資

本書聚焦新時代高校思想政治理論課建設(shè)，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義方法論對其進行梳理和總結(jié)，圍繞高校思想政治理論課建設(shè)中的課堂革命大思政課信息化改革等熱點問題，深入探究了高校思想政治理論課課堂革命的理與路、大思政課建設(shè)的理論與實踐、高校思想政治理論課信息化改革的前沿問題，黨的十八大以來，高校思想政治理論課建設(shè)取得了歷

"本書是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教學(xué)參考書，分三個部分。第一部分為緒論，簡要介紹大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的課程思政教學(xué)改革面臨的機遇、挑戰(zhàn)及其意義。第二部分為理論探究，包括五章，分別闡述了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的課程思政教學(xué)改革的理論依據(jù)、政策依據(jù)及實踐依據(jù)，課程思

圖書名稱：國際學(xué)生教育管理研究6 條形碼：9787544679282 【簡介】《國際學(xué)生教育管理研究》為為教育領(lǐng)域的專家學(xué)者、教師學(xué)生和管理人員提供了一個探討專業(yè)理論、開展學(xué)術(shù)研究、闡述教學(xué)心得和分享管理經(jīng)驗的園地和平臺。借助這個園地和平臺，我們能夠進一步加強和深化學(xué)術(shù)研究，在質(zhì)量標準評估中記錄歷史，在管理現(xiàn)狀調(diào)查中回

本書以立德樹人為中心，深入貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實 施意見》，力圖激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。本書適應(yīng)課程思政、模塊化教學(xué)改革需要，采用《國家職業(yè)教育改革實施方案》中倡導(dǎo)的新型活頁式教材編寫方式。全書分為“喚醒創(chuàng)新意識”“訓(xùn)練創(chuàng)新思維”“開啟創(chuàng)新活動”“捕捉商機”“

在研究生教育質(zhì)量保障體系中，研究生和導(dǎo)師之間的玄妙關(guān)系被比喻為黑箱，如何破解這個黑箱密碼，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)導(dǎo)生互動關(guān)系，對促進研究生教育高質(zhì)量發(fā)展，具有重要的理論和現(xiàn)實意義。本書引入自我主導(dǎo)理論和學(xué)習(xí)伙伴模型，運用混合研究方法，深入探討了在研究生和導(dǎo)師互動的情景中，研究生個體發(fā)展質(zhì)量的內(nèi)涵、過程和機制。這對全面認識高等教育普及