法治教育是我國思想政治教育的重要內(nèi)容，而高職法治教育是我國高校思想政治教育的重要組成部分，是推進(jìn)我國法治建設(shè)的重要力量。本書系統(tǒng)整理了法治教育的概念理論，回顧了新中國成立以來我國法治建設(shè)進(jìn)程中高職法治教育的發(fā)展歷程，分析論證了我國高職法治教育的現(xiàn)狀、問題及原因，闡明了高職法治教育的根本任務(wù)、目標(biāo)、原則，嘗試通過探尋高職

本書結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下信息技術(shù)對高等教育管理提出的新挑戰(zhàn)，通過對高等教育管理內(nèi)容梳理，從教學(xué)管理、學(xué)生管理、創(chuàng)業(yè)管理幾個維度提出了信息化下高等教育管理趨勢及管理策略。

《斂華求實創(chuàng)新惟存：北京科技大學(xué)自動化學(xué)院60年(1959-2019)》為紀(jì)念北京科技的大學(xué)自動化學(xué)院建院60周年的紀(jì)念冊。主要內(nèi)容包括：自動化學(xué)院的歷史沿革；人才培養(yǎng)與教學(xué)工作；學(xué)院的科研工作；學(xué)院黨政工團(tuán)工作；教師風(fēng)采等�！稊咳A求實創(chuàng)新惟存：北京科技大學(xué)自動化學(xué)院60年(1959-2019)》用豐富的圖片及文字充分

本書共分五部分，分別是*部分建立生涯與職業(yè)意識，第二部分生涯探索，第三部分生涯規(guī)劃與決策，第四部分就業(yè)指導(dǎo)，第五部創(chuàng)業(yè)。本書引導(dǎo)大學(xué)生樹立起職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立積極正確的人生觀、價值觀和就業(yè)觀念，并在其中融合了大學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的各種技能，如自我探索技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能、溝通技能、問題解

本書內(nèi)容包括大學(xué)生的就業(yè)制度與政策、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)準(zhǔn)備、筆試及面試禮儀和就業(yè)權(quán)益維護(hù)等知識。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動機(jī)和創(chuàng)業(yè)理念的激發(fā)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)方法、創(chuàng)意與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會的發(fā)現(xiàn)與選擇、創(chuàng)業(yè)模式的選擇、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的組建、創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫、創(chuàng)業(yè)資源的整合、企業(yè)的設(shè)立與管理、創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險防范等。

《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》旨在為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供指導(dǎo)，在編寫過程中，既重視系統(tǒng)的理論講解，也提供豐富的案例和學(xué)習(xí)資源，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考、分享、總結(jié)、提升和應(yīng)用，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，探索工作世界，樹立人生目標(biāo)，學(xué)會規(guī)劃和管理個人職業(yè)生涯。同時，對學(xué)生求職進(jìn)行全方位指導(dǎo)，為學(xué)生引好路，幫助他們就好業(yè)。

本書為讀者介紹了美國大學(xué)學(xué)生事務(wù)發(fā)展歷史和哲學(xué)理論基礎(chǔ)，闡明了學(xué)生事務(wù)實踐、方法和活動模型的重要概念、使命和目標(biāo)，闡述了關(guān)于高校學(xué)生事務(wù)管理基本框架或主題、作用和功能的理論，并提出了高校學(xué)生事務(wù)每一分支的發(fā)展趨勢和面臨的問題。

本書系統(tǒng)地闡釋了大學(xué)平庸的時代之思；并在分析時代精神的基礎(chǔ)上，對于現(xiàn)代大學(xué)平庸的主要問題及其形成原因進(jìn)行了探討；*后圍繞現(xiàn)代大學(xué)卓越與平庸之間的張力，嘗試通過汲取古典傳統(tǒng)的思想資源以建構(gòu)大學(xué)去平庸化的可能，從而為理念與實踐中現(xiàn)代大學(xué)走向卓越提供啟示。

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實用管理工具與方法/普通高等教育規(guī)劃教材》從大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及未來工作管理過程中常用的實用管理工具與方法為切入點，以提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本能力素養(yǎng)為目標(biāo)，主要內(nèi)容包括環(huán)境與戰(zhàn)略分析、分析與解決問題、任務(wù)實施與執(zhí)行、團(tuán)隊建設(shè)與管理、工作效率提升等幾個方面�！秳�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實用管理工具與方法/普通高等教育規(guī)劃教材》充分結(jié)合大學(xué)

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)/普通高等教育規(guī)劃教材》從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)理論入手，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本素養(yǎng)提升為目標(biāo)，主要內(nèi)容包括創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與方法、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)機(jī)會與風(fēng)險識別、商業(yè)模式設(shè)計與創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)計劃與創(chuàng)業(yè)計劃書等�！秳�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)/普通高等教育規(guī)劃教材》注重對雙創(chuàng)意識、雙創(chuàng)精神、