本書圍繞如何培養(yǎng)合格醫(yī)學(xué)人才這一主題，針對醫(yī)學(xué)生進校后在學(xué)習(xí)、生活、情感等方面遇到的成長的煩惱而分類別詳細(xì)闡述，主要內(nèi)容包括如何成為一名合格的醫(yī)學(xué)生，醫(yī)學(xué)新生的角色釋義，健康性格的塑造，職業(yè)生涯規(guī)劃，強化醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，臨床實踐，正確看待就業(yè)與考研，提升人文情懷，培養(yǎng)法律素質(zhì)和媒介素養(yǎng)，推進新時代大學(xué)生干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，

本書在總結(jié)近些年來高等院校文化素質(zhì)教育教學(xué)改革的成果、借鑒和確立新的教育理念的基礎(chǔ)上，以審美性與實踐性為價值目標(biāo)，注重理論性與實踐性的結(jié)合，以全面提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。全書分為上下兩編。上編主要是美文欣賞，選取古今中外的經(jīng)典美文，并附以詳略得當(dāng)?shù)膶?dǎo)讀性文字，重在培養(yǎng)學(xué)生的文本閱讀和欣賞能力。下編是實訓(xùn)操作篇，著重培養(yǎng)學(xué)生

本書分十二講，圍繞大學(xué)生的生命問題、人生問題、生活問題傳授相關(guān)安全知識，使大學(xué)生提高安全防范意識與自我保護技能，提升危機突發(fā)事件的處理能力，增強學(xué)生管理和服務(wù)工作理念與實踐的可操作性和實效性，引導(dǎo)大學(xué)生了解自然生命，領(lǐng)悟生命的價值和意義，樹立正確的人生觀和價值觀。

本書運用問卷調(diào)查、個案訪談與文獻收集整理的方法，揭示我國高校法治教育中大學(xué)生法律信仰狀況和存在的問題，并對原因進行剖析。在借鑒域外國家和地區(qū)相關(guān)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，運用多元協(xié)同理論，提出大學(xué)生法律信仰培育體系化的路徑。

本書從社會參與大學(xué)內(nèi)部治理的歷史邏輯、多元利益主體博弈、治理組織結(jié)構(gòu)框架、治理權(quán)力制衡機制、治理運行機制、典型案例分析以及社會政策引導(dǎo)七個維度，闡釋了社會參與大學(xué)內(nèi)部治理的理論和實踐價值，論證了社會參與大學(xué)內(nèi)部治理的理論依據(jù)和實踐基礎(chǔ)，提出了社會參與大學(xué)內(nèi)部治理實踐路徑和政策建議。

本書是海南師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程團隊在三年教學(xué)總結(jié)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的專業(yè)特長和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的性質(zhì)特點，考慮大學(xué)生入門需求精心打造而成，集中體現(xiàn)了集體的力量和智慧。

《我國民辦高等教育投資決策與風(fēng)險評估研究》在對民辦高校實地調(diào)研的基礎(chǔ)上，圍繞民辦高等教育投資者面臨的風(fēng)險、投資收益以及利益相關(guān)者權(quán)益保障展開分析，通過對民辦高等教育投資現(xiàn)狀的梳理，探討了投資成本、收益及關(guān)鍵影響，測算我國民辦高等教育投資的合理回報區(qū)間，并提出了優(yōu)化民辦高等教育投資、規(guī)避風(fēng)險的若干建議，從政策供給方面提出

《大學(xué)生的六項修煉》圍繞大學(xué)生應(yīng)當(dāng)擁有的六種發(fā)展性素質(zhì)，從概念出發(fā)，運用大量古今中外淺顯易懂的故事，闡述了每一種修煉的意義、價值、具體表現(xiàn)、修煉方法以及自我評價等。既有很強的可讀性，又有很大的啟發(fā)性，是一本值得學(xué)習(xí)研究的著作。六種發(fā)展性素質(zhì)分別為：態(tài)度修煉——做一個認(rèn)真的人；行為修煉——做一個自覺的人；品德修煉——做一

本書記錄了1929年至2000年5月老重大、老建大、老建專的辦學(xué)歷程和發(fā)展軌跡，展示了不同歷史時期學(xué)校教學(xué)、科研、文化、對外交流、師生群眾生活等多方面內(nèi)容。

本書包含：人生的青春之問、堅定理想信念、弘揚中國精神、踐行社會主義核心價值觀、明大德守公德嚴(yán)私德、尊法學(xué)法守法用法六章。