《中國科技統(tǒng)計年鑒-2021》是國家統(tǒng)計局社會科技和文化產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計司和科學技術部戰(zhàn)略規(guī)劃司共同編輯的反映我國科技活動情況的統(tǒng)計資料書，收錄了全國和各省、自治區(qū)、直轄市以及國務院有關部門2020年度科技統(tǒng)計數(shù)據(jù)。全書內(nèi)容分為十個部分。第一部分為反映全社會科技活動的綜合統(tǒng)計資料。第二、三、四部分分別為企業(yè)、研究與開發(fā)機構和高

全國科技館輔導員大賽自2009年舉辦，每兩年一屆，迄今已成功舉辦6屆，是科技館行業(yè)最具影響力的專業(yè)技能賽事。大賽旨在為全國各地科技館搭建學習交流平臺，提高科技輔導員綜合素質(zhì)，培養(yǎng)科技輔導員專業(yè)隊伍，提升科技館服務公眾的能力和水平，引領科技館行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。第六屆全國科技館輔導員大賽，展品輔導類設一等獎、二等獎、三等獎及

科技人力資源反映的是一國或一個地區(qū)科技人力儲備水平和供給能力。科技人力資源是競爭和發(fā)展的關鍵因素，也成為世界各國競相爭奪的戰(zhàn)略資源、核心資源。《中國科技人力資源發(fā)展研究報告（2020）》以“科技人力資源發(fā)展的回顧與展望”為主題，系統(tǒng)論述了我國科技人力資源總量與結構，2005年以來我國科技人力資源發(fā)展的特征、趨勢與政策環(huán)

21世紀是知識經(jīng)濟的時代，很多組織采取措施積極鼓勵有利于員工的知識共享行為，但仍有許多員工不愿意和同事們分享他們特有的知識和技能�，F(xiàn)有研究大多集中在知識共享方面的研究，對知識隱藏的關注較少。本研究通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)知識型組織內(nèi)部成員之間的知識隱藏嚴重阻礙了知識、信息或技能在組織內(nèi)部的擴散，這種行為直接損害了知識型組織的創(chuàng)造力

科技是國家強盛之基，創(chuàng)新是民族進步之魂。面對新一輪科技革命帶來的競爭新形勢，習近平總書記提出關于科技創(chuàng)新的新思想、新論述，其中包括重視重大科技創(chuàng)新成果、大力提升自主創(chuàng)新能力、激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力、建設世界科技強國目標等，這對于我國當前和今后經(jīng)濟社會全面發(fā)展具有重要的指導意義。實現(xiàn)基礎創(chuàng)新層面的趕超和引領的目標絕不

本書共收錄20142020年全國性、3個中央部門（教育部、中國科學院、國家國防科技工業(yè)局）、31個�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）已出臺的科研項目及資金管理主要法規(guī)政策,為滿足科研人員和科研財務助理工作需要，對部分2014年前印發(fā)現(xiàn)仍然執(zhí)行的重要文件也做了收錄并在附錄中列示。本書共分為3個部分：部分，全國性科研項目和資金管理法規(guī)政

重大科技基礎設施是支撐國家科學與技術創(chuàng)新發(fā)展、促進綜合性國家科學中心建設、吸引國內(nèi)外科技人才、推動國際科研交流合作的國之重器，是實現(xiàn)我國創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略和建設科技強國目標的重要物質(zhì)基礎。當前，隨著前沿研究領域對設施性能需求的不斷提高，以及設施建設工程技術的不斷進步，國際上重大科技基礎設施的性能不斷突破原有技術的極限，正

《中國科學技術協(xié)會第十次全國代表大會文件》收錄了2021年5月底召開的中國科學技術協(xié)會第十次代表大會通過的各項決定、決議、工作報告、各個名單等文件，以及會議上的祝詞、講話、開幕詞，人民日報社論、光明日報社論、科技日報社論等涉及會議的相關文章。是中國科學技術協(xié)會的重要文獻。從中國科學技術協(xié)會第二次代表大會開始，其歷次代表

評價是管理的基礎，沒有科學的評價就不可能有科學的管理，評價事業(yè)在推進我國各項現(xiàn)代化事業(yè)繁榮發(fā)展中起著極為重要的作用。對我國評價事業(yè)的發(fā)展狀況開展評價研究既可以為我國相關管理部門和工作者提供決策參考信息，也可以促進評價學界的自我反思�！禕R》本書構建了我國評價事業(yè)發(fā)展研究的科學計量分析框架，基于對論文、學術圖書、課題、政

《學術職業(yè)國際化：現(xiàn)狀、困境與發(fā)展策略》采用定量研究與定性研究相結合的方法，基于問卷調(diào)查、訪談、已有文本，對中國學術職業(yè)國際化的現(xiàn)狀和國際比較結果進行描述與分析，闡述中國學術職業(yè)國際化發(fā)展中的不均衡問題，從歷史軌跡、語言與移民存量、經(jīng)費與制度的角度挖掘學術職業(yè)國際化發(fā)展的制約因素，結合其他國家的經(jīng)驗，分析學術職業(yè)國際化