本書為“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。根據幼兒園對美術的運用程度選取內容，使學生了解手工的基本方法，讓學生掌握一些手工的基本技能技巧，本套教材分為《手工》(一)、《手工》(二)兩冊�！妒止ぁ�(一)主要以“手工概述”篇、“紙藝造型”篇、“布藝”篇為主；《手工》(二)主要以“泥塑”篇、“綜合材料手工制作”篇、“幼兒園教玩具

本教材將游戲理論和游戲實踐相結合，既有教育理論內容提升學生的理論素養(yǎng)，也有對游戲活動實施的具體方式，讓學生掌握組織與實施游戲活動的方法。第一章，統(tǒng)領全書，讓學生認識到游戲是嬰幼兒發(fā)展中不可或缺的活動。了解游戲對嬰幼兒身心健康發(fā)展的作用，掌握嬰幼兒游戲進行分類是最基礎的教育學、心理學常識。第二章著重介紹嬰幼兒游戲環(huán)境的創(chuàng)

本書基于蒙臺梭利教師教育教學和個別化訓練工作任務與過程分析,設計項目導入式的學習情境,內容分為八個模塊,包括:蒙臺梭利教育思想概述、蒙臺梭利日常生活教育、蒙臺梭利感覺教育、蒙臺梭利數學教育、蒙臺梭利語言教育等。

本書以國外學前教育制度和學前教育思想為主線,介紹了古代、近代、現(xiàn)代外國學前教育發(fā)展的歷史及其規(guī)律,著重介紹了對世界學前教育產生重大影響的學前教育思想和具有代表性的外國學前教育制度。

近年來，各地高度重視幼兒園名師隊伍的打造，省市縣(區(qū))等各級幼兒園名師工作室應運而生。然而，如何真正能發(fā)揮名師工作室培養(yǎng)年青教師，助力年青教師專業(yè)化成長呢？本書以教師的視角審視名師工作室研修課程的構建，厘清名師工作室與教師專業(yè)發(fā)展的關系，從工作室研修課程的目標、內容、設計、實施以及評價等方面，結合豐富的實例闡述幼兒園名

本書共分七個單元，內容包括：認識幼兒文學、兒歌、幼兒詩、幼兒圖畫書、童話、寓言、幼兒戲劇。

本書以2021年教育部印發(fā)的《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》和《幼兒園入學準備教育指導要點》為政策依據，以4個篇章、100個問答的形式，回應新時代幼兒園、家長、社會對入學準備教育的主要關注點，涉汲入學準備教育中的身心準備生活準備社會準備學習準備等4大方面，涵蓋向往入學、情緒良好、喜歡運動、動作協(xié)調等16條

為了面對逐漸臨近的技能高考，特邀參與春季技能高考大綱研討和制定工作的部分專家，長期進行職業(yè)教育研究的科研人員，以及多年來從事教學工作和春季技能高考復習指導經驗豐富的教師編寫本書。本書包括職業(yè)理念與職業(yè)規(guī)范、保育知識與能力、教育知識與運用三個部分，每一部分分為四個模塊，分別是：必背知識點、案例精選、真題再現(xiàn)、通關演練，每

本書共12章，內容包括：舞蹈藝術概述、幼兒舞蹈概述、芭蕾舞、中國古典舞、民族民間舞、幼兒舞蹈基礎動作、幼兒舞蹈基本舞步、幼兒律動、幼兒音樂游戲、幼兒韻律操等。

本書稿為中等職業(yè)院校幼兒保育專業(yè)教材。全書共六個項目，首先介紹幼兒早期學習支持的基礎知識，然后分五大領域(健康、語言、社會、科學、藝術)闡述幼兒早期學習支持相關知識。每個任務設置“情境導入”“任務認領”“任務實施”“任務評估”“任務支持”“任務小結”等欄目，引導學生自主建構幼兒早期學習支持的能力。本書具有以下四個特點：