《周炳琳文集》收集了周炳琳先生的94篇文章與來(lái)往書(shū)信63封，可以使我們重溫這位前輩民主人士走過(guò)的歷史，更加堅(jiān)定地推進(jìn)中華民族民主事業(yè)繼續(xù)前進(jìn)。橘鄉(xiāng)黃巖自古鐘靈毓秀，英才輩出，五四精英周炳琳就是其中佼佼者之一。周炳琳（1892—1963），字枚蓀，黃巖人，五四運(yùn)動(dòng)的積極分子。一生為民主呼號(hào)奔走，為偉大的理想，為國(guó)家民族的

本書(shū)從陸海軍大元帥大本營(yíng)成立講起，到1949年12月蔣介石和國(guó)民黨政權(quán)殘余機(jī)構(gòu)逃離大陸止，簡(jiǎn)要介紹了國(guó)民政府各個(gè)階段的內(nèi)政和外交政策、軍事活動(dòng)，以及與中國(guó)共產(chǎn)黨的斗爭(zhēng)與合作。國(guó)民黨在中國(guó)大陸政權(quán)的顛覆，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民民主政權(quán)的勝利，是歷史的選擇，也是歷史的必然，體現(xiàn)了中國(guó)廣大人民的真誠(chéng)愿望。

太平天國(guó)是一次反帝反封建的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)歷史上規(guī)模最大、人數(shù)最多、時(shí)間最長(zhǎng)的一次農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，它沉重地打擊了中外反動(dòng)勢(shì)力，并對(duì)亞非人民的反殖民斗爭(zhēng)起到了巨大的鼓舞作用，體現(xiàn)了時(shí)代的新特點(diǎn)。但沒(méi)有先進(jìn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有科學(xué)革命綱領(lǐng)的指導(dǎo)，再加上客觀上反動(dòng)勢(shì)力的強(qiáng)大，失敗成為歷史的必然。太平天國(guó)定都天京后，于1855年頒布《天

本書(shū)按時(shí)間線索來(lái)編排，共10章，分為3個(gè)部分：舊民主主義革命時(shí)期，1840-1919年，包括第一章至第三章；新民主主義革命時(shí)期，1919-1949年，包括第四章至第七章；社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，1949年至今，包括第八章至第十章。

中國(guó)道路

本書(shū)是作者從多年來(lái)發(fā)表的論文中精選出來(lái)的研究成果，分別從中國(guó)近代社會(huì)變局中的沖突與反應(yīng)、維新與自救、思想與文化、官治與自治、習(xí)慣與制度、士紳與學(xué)人等專題做深入的考察與分析。

中國(guó)文化知識(shí)讀本：戊戌變法

中國(guó)文化知識(shí)讀本:武昌起義

《課教學(xué)體系研究》主要講授近代以來(lái)中國(guó)人民抵御外來(lái)侵略、爭(zhēng)取民族獨(dú)立、推翻反動(dòng)統(tǒng)治、實(shí)現(xiàn)人民解放、追求社會(huì)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)和人民共同富裕的歷史。

《〈中國(guó)近現(xiàn)代史綱要〉重點(diǎn)難點(diǎn)解析與練習(xí)》為“教育部馬克思主義理論與思想政治教育重點(diǎn)學(xué)科，教育部‘高校思想政治教育課程建設(shè)研究’重大攻關(guān)項(xiàng)目創(chuàng)新教材”之一。全書(shū)分為反對(duì)外國(guó)侵略的斗爭(zhēng)、對(duì)國(guó)家出路的早期探索、辛亥革命與君主專制制度的終結(jié)、開(kāi)天辟地的大事變等十章內(nèi)容，每一章都