本書圍繞高校思想政治理論課教師專業(yè)化發(fā)展的主題，突出高校思想政治理論課教師的素質(zhì)及其修養(yǎng)的研究。從高校教育教學(xué)和人才培養(yǎng)的實(shí)際出發(fā)，著眼于高校思想政治理論課教師的素質(zhì)及其修養(yǎng)問題，從個(gè)別到一般的研究，探索新形勢下提高高校思想政治理論課教師素質(zhì)的新思路和新途徑，除了研究高校思想政治理論課教師的政治功能、育人功能之外，將重

本書以馬克思主義理論為指導(dǎo)，以提升現(xiàn)代大學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本任務(wù)，以大學(xué)文化育人為研究對象，以增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性為目的，按照提出問題——分析問題——解決問題的思路，理論聯(lián)系實(shí)際，闡釋大學(xué)文化育人的基本理論，從歷史發(fā)展的視角出發(fā)梳理中國大學(xué)文化育人的主要?dú)v程及其啟示，從國際比較的視角出發(fā)借鑒西方國家世界一流大學(xué)

本書共分為共六章內(nèi)容。主要從基本概念梳理入手，以*關(guān)于新時(shí)代思想政治教育理論的論斷為基礎(chǔ)，通過中國特色社會(huì)主義探索縱橫兩個(gè)維度的梳理，沿著“理論——實(shí)踐——現(xiàn)實(shí)——目的”的技術(shù)路線，依次展開，由抽象上升到具體，達(dá)成對新時(shí)代思想政治教育思想本質(zhì)探索的具體的理性的認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)從國際與國內(nèi)、現(xiàn)實(shí)與未來發(fā)展相結(jié)合層面完成本課題的

本書參考《普通高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》等政策文件對輔導(dǎo)員工作的相關(guān)規(guī)定，按照輔導(dǎo)員的基本工作職責(zé)將大學(xué)生發(fā)展問題案例劃分為思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、生活輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、日常管理、黨團(tuán)與班級建設(shè)八大類，全面系統(tǒng)調(diào)研了當(dāng)前大學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活、心理以及網(wǎng)絡(luò)使用等方

大學(xué)生“邊緣群體”，是指在大學(xué)校園里游離于班集體之外，受多方面因素影響，容易被老師、同學(xué)忽視或排斥，或者因自身心理發(fā)生偏差無法融入班集體的那部分學(xué)生，是脫離大學(xué)生活“主流群體”或偏離大學(xué)主流價(jià)值觀的大學(xué)生特殊集合體。大學(xué)生“邊緣群體”的存在是當(dāng)前高校面臨的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，也是高校和諧校園建設(shè)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)隱憂，不利于大學(xué)生的

本書以“道德”為切入點(diǎn)，基本厘清了中華傳統(tǒng)道德榜樣的演進(jìn)譜系，提煉了中華傳統(tǒng)道德榜樣的價(jià)值觀念，明晰了中華傳統(tǒng)道德榜樣的實(shí)踐導(dǎo)向，梳理了中華傳統(tǒng)道德榜樣的現(xiàn)實(shí)關(guān)照。同時(shí)多維描述了現(xiàn)代意義道德榜樣的出場境域，洞察了社會(huì)轉(zhuǎn)型道德榜樣的疏離困境，建構(gòu)了社會(huì)轉(zhuǎn)型道德榜樣的認(rèn)同路徑。并在此基礎(chǔ)上科學(xué)闡釋了傳統(tǒng)道德修養(yǎng)模式的邏輯進(jìn)

本書注重理論與時(shí)勢的結(jié)合，汲取了西方職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)典作品的思想和觀點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和技術(shù)創(chuàng)新浪潮在社會(huì)生產(chǎn)服務(wù)中掀起的巨大變革，形成對新時(shí)代職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的獨(dú)到見解。全書共分為八章。從職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)概念、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃管理、組織職業(yè)生涯規(guī)劃管理到時(shí)代背景下的職場變革，有步驟、有層次地引入職業(yè)生涯規(guī)劃管理的系

北京大學(xué)離退休老同志在新中國的建設(shè)和北京大學(xué)的發(fā)展過程中做出了卓越的貢獻(xiàn)。他們的奮斗歷程與個(gè)人回憶，具有重要的歷史價(jià)值，也是社會(huì)寶貴的精神財(cái)富。值此新中國成立70周年之際，北京大學(xué)邀請40余位老同志，參與編寫《我和我的祖國——北大老同志慶祝新中國成立70周年回憶文集》一書，記錄北大歷史、見證北大變遷、弘揚(yáng)北大精神，為新

本書共分五章：京師大學(xué)堂農(nóng)科大學(xué)——北京大學(xué)農(nóng)學(xué)院；清華學(xué)校農(nóng)科——清華大學(xué)農(nóng)學(xué)院；延安自然科學(xué)院生物系——華北大學(xué)農(nóng)學(xué)院；北京農(nóng)業(yè)大學(xué)與北京農(nóng)業(yè)工程大學(xué)；不斷探尋和追求世界一流的中國農(nóng)業(yè)大學(xué)。每章的內(nèi)容以辦學(xué)歷程為主線，輔以部分重大事件、關(guān)鍵變革和杰出人物的介紹。

本書是廈門華天學(xué)院的新生入學(xué)教育教材，在前兩版的基礎(chǔ)上修訂而成，全書涉及內(nèi)容甚廣，包括了學(xué)院成立以來的大事記、對學(xué)院專業(yè)設(shè)置、社團(tuán)情況、規(guī)章制度等的詳細(xì)介紹，也有學(xué)生關(guān)注的選修、轉(zhuǎn)系、深造途徑方便的具體介紹，還有對大學(xué)生常見心理問題的剖析，以及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問題，是一本進(jìn)入華天學(xué)院的學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活的指南