本書基于新工科建設需求和應用技術型高校教學實際所編寫，內容選擇參照《理工科大學物理課程教學基本要求》。本書分為上、下兩冊。上冊包括力學和熱學，下冊包括電磁學和量子物理。各章均配有思考題及練習題，供讀者學習參考。本冊為上冊。

本書基于美國喬治梅森大學的“科學中的重要思想”這門課程而寫，共13個章節(jié)，內容包括力學、熱學、電和磁、波、相對論、量子力學和化學鍵、材料等內容，由淺入深地介紹了物理學和化學的基本概念和知識。本書的特點是每章開始都有一個以輻射圖的形式呈現(xiàn)的重要科學思想，并且每章開始都圍繞著這個重要思想對物理學和化學的各領域進行簡明闡述。

本書引進俄羅斯版權,是一本適合兒童的關于能量的科普讀物。能量是很難定義的,它不是一種物質,也不是液體或氣體。但無論我們做什么,我們都在不斷消耗它--玩電腦游戲或開車,甚至是思考或躺在沙發(fā)上。因此,我們從哪里獲得能量便是一個重要的問題。與此同時,許多其他問題也出現(xiàn)了,例如:電是什么?它是如何進入我們的家庭的?我們可以沒有

物理學是高等醫(yī)藥院校中醫(yī)、藥及相關專業(yè)的公共基礎課程，“《物理學教程》習題精解”就是針對東南大學出版的《物理學教程》教材配套的教輔書，內容涵蓋力學、熱學、聲學、光學、電磁學、分子物理、近代物理等十三章內容的每一道習題的解答，分別包括剛體的轉動、物體的彈性、流體動力學基礎、液體的表面現(xiàn)象、氣體動理論、熱力學基本定律、靜電

物理學是高等醫(yī)藥院校中醫(yī)、藥及相關專業(yè)的公共基礎課程，《物理學教程》就是針對中醫(yī)藥院校而編寫一本物理學教材。內容涵蓋力學、熱學、聲學、光學、電磁學、分子物理、近代物理等十三章內容，分別包括剛體的轉動、物體的彈性、流體動力學基礎、液體的表面現(xiàn)象、氣體動理論、熱力學基本定律、靜電場、穩(wěn)恒直流電、電磁現(xiàn)象、機械振動和機械波、

本書是專為9歲以上孩子打造的學科啟蒙繪本大書,致力于從小培養(yǎng)孩子的學科素養(yǎng),積累學科知識,促進其全面發(fā)展。本書依照中共中央、國務院辦公廳印發(fā)的《關于新時代進一步加強科學技術普及工作的意見》中“推動科普全面融入經濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設”精神,全面深度培養(yǎng)孩子的科學思維、科學精神、科學素養(yǎng),在內容上,以物理學科

本書引自劍橋大學出版社,原著是劍橋大學卡文迪許實驗室原主任MalcolmLongair為高年級本科生和研究生所撰寫的參考教材,講述了20世紀前30年物理學家們在理解量子現(xiàn)象過程中發(fā)生的故事。本書沒有遵循標準的公理方法,而是采用了歷史的觀點,清楚而權威地解釋了海森堡、薛定諤、泡利和狄拉克等先驅者如何發(fā)展了量子力學的基礎和

本書把焦點放在邏輯原理上,揭示量子邏輯的奇異性質。作者通過10講內容,對系統(tǒng)與實驗、量子態(tài)、不確定性和時間依賴、糾纏態(tài)、粒子態(tài)和波態(tài)等原理給出了清晰的解釋,每一講都包含了相應的知識練習。

本書包含《有趣的物理學》《有趣的物理實驗》《生活中的物理》3冊。本書從孩子的生活經驗出發(fā),將枯燥的物理知識,用淺顯易懂的語言講述出來,比如“如何做才更省力”“誰在進行熱的傳遞?”“我們用聲音來做什么?”等。本書從實踐入手,引導孩子觀察、認知,培養(yǎng)科學精神,形成用物理的概念去認識和思考世界的科學思維方式。

本書是專為9歲以上孩子打造的學科啟蒙繪本大書,致力于從小培養(yǎng)孩子的學科素養(yǎng),積累學科知識,促進其全面發(fā)展。本書依照中共中央、國務院辦公廳印發(fā)的《關于新時代進一步加強科學技術普及工作的意見》中“推動科普全面融入經濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設”精神,全面深度培養(yǎng)孩子的科學思維、科學精神、科學素養(yǎng),在內容上,以物理學科