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《<思想道德修養(yǎng)與法律基礎>實踐指導訓練（2018年版第3版）》一書，從目前高職學生面臨和關心的實際問題出發(fā)，遵循思想政治課實踐教學的基本原則，運用實踐課教學的基本方法，力求突出實踐課教學的訓練設計的可操作性，緊緊圍繞“人生的青春之問”等六個方面內容，通過設計的“實踐能力目標”“經(jīng)典案例思考”“經(jīng)典視頻思考”“推薦活動

《地方高校學科知識創(chuàng)新策略研究》將學科視為一個“亞組織”，其知識創(chuàng)新行為是指其所開展的科學研究以及技術開發(fā)和技術推廣等社會服務活動，也就是其進行的知識生產(chǎn)、知識傳播和知識應用行為。其次，在界定學科知識創(chuàng)新行為的二元策略基礎上，提出了學科知識創(chuàng)新行為二元策略組合與績效權變關系理論，并建立了學科知識創(chuàng)新行為二元策略組合與績

大學從“行會自治”演變成為規(guī)制式治理，其中政府的作用始終存在。《規(guī)制與自治：大學管理體制變革研究》運用“規(guī)制一自治”為分析框架，以《中華人民共和國高等教育法》賦予大學的七項自主權為管理行動事件，深入大學內部管理真實場景開展實證研究，探討新中國成立以來大學管理體制變革的生成邏輯。大學管理體制的未來變革應走向規(guī)制與自治的平

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本書是第一部系統(tǒng)介紹研究生教育的教學用書。本書突出理論與實踐相結合，詳細闡述了研究生教育的基本概念、基本特征、主要內容，以及研究生教育發(fā)展的歷史，研究生教育與本科教育的區(qū)別，研究生教育與社會的關系等理論問題，描述了研究生招生、研究生培養(yǎng)、研究生教育管理、研究生教育評估、學科建設、學位制度與學位授予、研究生教育研究方法等

安全教育是學校教育的重要組成部分,本書根據(jù)高職高專院校大學生的實際情況,系統(tǒng)地介紹了大學生在日常學習與生活中應掌握的安全知識及安全技能。全書共分十三章，具體內容包括高職學生安全教育概述、國家安全、反恐防暴安全、人身安全、財產(chǎn)安全、交通安全、消防安全、公共安全、心理健康安全、生理健康安全、網(wǎng)絡與信息安全、旅游安全及實習與

本書牢牢把握時代脈搏，深入分析當前背景，結合大學生群體的特點，對大學生的創(chuàng)業(yè)環(huán)境進行了深入分析，從大學生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新源泉等方面展開敘述，并側重講解創(chuàng)新的方法、技術創(chuàng)新、產(chǎn)品設計與創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)素質認知、創(chuàng)業(yè)項目與資源分析、創(chuàng)業(yè)團隊的組建、商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)融資等。本書還特別注重對大學生創(chuàng)業(yè)的具體指導，具有很強

《大學生軍事技能實訓教程》介紹了中國人民解放軍共同條令教育、射擊與戰(zhàn)術訓練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護訓練、戰(zhàn)備基礎與應用訓練、防空警報和革命精神教育。中國人民解放軍共同條令教育內容主要涵蓋《內務條令》簡介、《紀律條令》簡介、《隊列條令》簡介、單個軍人的隊列動作、分隊的隊列動作和現(xiàn)地教學；射擊與戰(zhàn)術訓練內容主要涵蓋輕武器射擊和

本書根據(jù)國家教育部關于普通高等學校學校安全管理的規(guī)定和關于加強校園只需管理的規(guī)定，以及國家食品衛(wèi)生法等法律法規(guī)，結合高校安全工作的實際和安全教育的實踐編寫而成。 全書緊緊圍繞大學生在校期間的各項行為活動，從安全教育概述、人身安全、財產(chǎn)安全、公共安全、交際安全、心理安全、國家安全七章內容出發(fā)，進行系統(tǒng)闡述和