本書能結(jié)合當(dāng)前高校大學(xué)生實際，有針對性地編寫。全書共分為十一章，內(nèi)容包括大學(xué)生心理健康理念、大學(xué)生的自我意識與心理健康、大學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理健康、大學(xué)生的情緒與心理健康、大學(xué)生的人格與心理健康、大學(xué)生的性心理與心理健康、大學(xué)生的戀愛與心理健康、大學(xué)生的人際關(guān)系與心理健康、大學(xué)生的生命教育與心理危機應(yīng)對、大學(xué)生的閑暇生活與

本書是北京師范大學(xué)、全國教師志愿服務(wù)聯(lián)盟和中國教育報刊社聯(lián)合舉辦的“我的志愿服務(wù)故事征文”選集。這些故事中的人物鮮活生動，大愛至美，彰顯了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神和崇高師德，向社會傳遞了教師志愿者的正能量，對加強新形勢下的師德建設(shè)和推動教師志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展具有重要意義。

《70分通關(guān)秘籍（保教知識與能力幼兒園）/國家教師資格考試（筆試）高頻考點精編教材》編寫者均是教育領(lǐng)域內(nèi)具有一定影響力的專家，經(jīng)驗豐富，能夠很好地把握考試的命題趨勢�！�70分通關(guān)秘籍（保教知識與能力幼兒園）/國家教師資格考試（筆試）高頻考點精編教材》較好地融合了歷年真題和押題模擬．強調(diào)綜合性，填補了市面上單一輔導(dǎo)教材的

《2017浙江省教師招聘考試專用教材教育基礎(chǔ)知識·小學(xué)》共由3部分組成。第一部分是教育學(xué)，共9章；第二部分為心理學(xué)，共10章；第三部分為教育政策法規(guī)，共4章。這三個部分均由山香教育集團的名師隊伍根據(jù)《浙江省中小學(xué)教師錄用考試說明》進行編訂，契合考試說明。

本書結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校心理健康教育教師的需求，充分考慮了當(dāng)代中職生在校學(xué)習(xí)、生活期間面臨的主要心理問題及心理健康維護和心理素質(zhì)培育的漸成性、內(nèi)化性和活動性等特點編寫而成。全書共分為五編，內(nèi)容包括中職學(xué)校心理健康教育導(dǎo)論，中職學(xué)校心理健康教育課程設(shè)計與實施，中職生心理健康教育的內(nèi)容與主題，中職生心理咨詢與輔導(dǎo)，中職生心理健

這是《致教師》20萬冊的精裝紀念版。 關(guān)注到每一個生命，每一個日子、每一個課程是一間教室能讓人感到幸福的緣由之一。而這間教室里的引導(dǎo)者——教師的狀態(tài)，更加值得我們?nèi)リP(guān)注。 朱永新先生圍繞教師提出的教師關(guān)心的重要問題和教師成長的關(guān)鍵問題，如“成為教師的理由”“怎樣具備好教師的慧眼”“如何書寫教師的生命傳奇”“怎樣過一

本書通過簡明易懂的心理學(xué)知識闡述，結(jié)合典型真實案例分析，配以豐富的教學(xué)活動設(shè)計，使大學(xué)生在理論性和趣味性相結(jié)合的氛圍中，有效獲取有關(guān)心理健康、個性發(fā)展、生涯規(guī)劃、學(xué)習(xí)心理、情緒管理、人際交往、戀愛活動、網(wǎng)絡(luò)活動等方面的知識和技能，為大學(xué)生活和學(xué)習(xí)提供有針對性的幫助。

為處于轉(zhuǎn)型期多元文化流行、以90后為主體的當(dāng)代大學(xué)生傳授當(dāng)今社會科學(xué)而嚴謹?shù)男灾�識，培養(yǎng)青少年健康積極的性心理發(fā)育，倡導(dǎo)符合社會主義核心價值觀的主流性價值觀念。就當(dāng)前社會變遷中的熱點性現(xiàn)象、問題給予青少年科學(xué)、可信賴的指導(dǎo)。

本書突出鮮明的時代性。對學(xué)術(shù)界中正在討論的教育科研方法的問題進行了大膽的整合和介紹，對于一些有爭議的問題給出了自己的看法和處理。考慮到實用性問題，部分章節(jié)選取了具體詳實的案例進行“手把手”教學(xué)。內(nèi)容共分12章：緒論、教育研究的選題、文獻與文獻綜述、教育研究設(shè)計、教育問卷調(diào)查、教育訪談法、教育觀察法、教育實驗研究法、個案

本教材為實務(wù)篇，共12課，按業(yè)務(wù)溝通方式和流程，由3個單元構(gòu)成。具體內(nèi)容包括：電話預(yù)約客戶、客訴電話接應(yīng)、新客戶開發(fā)、訪問、業(yè)務(wù)洽談、達成業(yè)務(wù)并最終簽約等整個業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)。以商務(wù)日語專業(yè)的職業(yè)能力為依據(jù)，突出職業(yè)能力的知識技能需求，有利于學(xué)生的就業(yè)和崗位技能需求和可持續(xù)發(fā)展。