國內(nèi)外語教師課堂互動話語的研究多呈現(xiàn)靜態(tài)、微觀和片段化的特點，而Walsh提出的外語教師課堂話語自我評價框架（Self-EvaluationofTeacherTalk,SETT）為在動態(tài)視角下研究我國大學英語教師課堂話語提供了有益借鑒。本書從基于SETT的大學英語教師課堂互動話語研究維度，研究設計，大學英語教師課堂話語

本書是專門為那些學了很多年，但依然不會用英語的人創(chuàng)作的英語學習書。作者在書中介紹了3詞英語表達法，即任何一個句子，都可以用簡單的主詞動詞受詞句型來表達。只要掌握了3詞造句模式，無需再硬背語法、單詞和句型，就可以清楚地表達出大部分的英文句子，用極簡英語，實現(xiàn)有效溝通。

《快贏考研英語通關詞匯速記》收集整理了考研大綱詞匯近3000，分成基礎和進階、擴展三部分。根據(jù)字母順序排列成的單詞共分成24個單元，其中基礎詞匯給出了例句、同義詞、反義詞、搭配，例句和一些記憶點精心選取了*的國內(nèi)外熱門話題以及考研考試中的真題例句。進階詞匯是考研中難度較高的字有的是生僻詞，只需認識即可，也是高分考生的必

《英語人文經(jīng)典選讀（第三冊）》是為適應大學英語教育改革，深入發(fā)揮大學英語拓展人文視野，傳遞人文精神，培養(yǎng)人文素養(yǎng)的職能而編寫的面向非英語專業(yè)二年級及以上學生的英語教材，是我社2017年出版的《英語人文經(jīng)典選讀》前兩冊的續(xù)篇。本教材旨在通過對經(jīng)典原著的直接閱讀，使學生熟悉英語各種文體的篇章安排和行文特點，掌握各專業(yè)英語的

碩士研究生入學考試中，英語是重頭戲�？佳姓骖}從來都是考研學生把握命題規(guī)律、了解考試難度、提煉解題方法的不二選擇�？佳杏⒄Z（二）自2010年開始在全國碩士研究生入學考試中推行，迄今也不過十年真題，量雖少卻尤為珍貴。本書基于考卷順序，分為英語知識運用、閱讀理解A、閱讀理解B、翻譯、大作文、應用文寫作共六章。每一章都立足于歷

杰基爾，一位受人敬重的博士，深為自己的兩種相反性格所苦惱，于是發(fā)明了一種藥劑，喝下藥劑就可以在兩種性格中任意轉(zhuǎn)換，甚至外貌也會改變。他將善的一面作為自己，將惡的一面命名為海德。可是后來海德占據(jù)了上風，他由可控的“性格任意轉(zhuǎn)換”，變成了不可控的“人格分裂”。他分裂成的兩個人，彼此不知道對方做了什么。海德為非作歹，甚至殺了

《應用語言學視域下的當代英語教學新探》從應用語言學角度出發(fā)，對當代英語教學進行了重新審視與探究。該書在闡述應用語言學的研究重要性、性質(zhì)、發(fā)展歷程、理論及核心領域等問題的基礎上，探討了應用語言學與語言教學有機融合的意義。該書的重點內(nèi)容是應用語言學視域下英語的基礎知識、基本技能以及文化導入的教學。該書有較高的學習和借鑒價值

《漢學家〈論語〉英譯研究》從史學的角度出發(fā)，觀照譯者個人背景、特定歷時文化語境等因素，運用融微觀的文本分析和宏觀的文化研究為一體的綜合研究方法，圍繞19世紀60年代以來漢學家英譯《論語》的四個階段，通過聚焦于漢學家《論語》英譯本典型個案，利用跨學科理論多維度探研漢學家《論語》英譯現(xiàn)象，揭示漢學家《論語》英譯本的翻譯取向

本書是雅思全薇機經(jīng)系列下的第四本，可以和《雅思閱讀全薇機經(jīng)》《雅思寫作全薇機經(jīng)》《雅思口語全薇機經(jīng)》搭配使用。本書共由三個部分組成，*部分是雅思聽力概述，不僅展示了雅思聽力考試的基本特征，更是匯總了近幾年真題中雅思聽力答案詞匯；第二部分共選取2015年-2018年�？碱}目中的43篇聽力真題進行了還原，涵蓋所有場景，考生

這本《窮理查智慧書》是美國開國元勛本杰明富蘭克林以窮智者的口吻描繪關于生活、理財和致富的智慧箴言。從1733年到1758年，他寫了26年的歷書。對美國人的人生價值觀產(chǎn)生深遠的影響，被譽為美國文化的基石、精神的象征，人生處世的典范�，F(xiàn)今讀來仍然字字珠璣，令人振聾發(fā)聵，是讓讀者從中收獲智者的成功之道，擺脫人生焦慮的處世哲學