全書“直面疼痛、相遇貴人、發(fā)現(xiàn)美麗、探尋密碼、書寫故事、感懷人生”六輯18個篇章真實、真誠而富有質(zhì)感、閃爍靈性、充溢詩意忠實于心靈的文字既是作者真自我、真性情、真發(fā)現(xiàn)、真探尋的寫照，更是其從普通走向優(yōu)秀、從優(yōu)秀鍛造卓越的修煉之旅，這對于當(dāng)下廣大教師的專業(yè)化發(fā)展來說無疑具有特別典型的借鑒意義。

《學(xué)校管理的理論與經(jīng)典案例》共分三個部分。第1部分是基礎(chǔ)篇，通過“學(xué)校管理理念概述”和“學(xué)校管理的過程與方法”兩章，對學(xué)校管理的方方面面做了較為全面的闡述，也是對新上任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的熱身，又可以引發(fā)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部對學(xué)校管理的再思考。第二部分是修身篇，通過“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的角色修煉”“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)修煉”“學(xué)

《教育心理學(xué)新編（第2版）》是作為教育心理學(xué)學(xué)科學(xué)歷教育和教師資格培訓(xùn)教材編寫的。體系完整，詳細(xì)介紹和評述了普通心理學(xué)和教育心理學(xué)的發(fā)展和各個流派，以及這些流派對當(dāng)代心理學(xué)的影響。尤其注重教育心理學(xué)的基本理論和學(xué)校教育的教和學(xué)的環(huán)節(jié)中的運用，包括理論、技術(shù)、方法等。作者還特別結(jié)合自己的研究成果，將西方經(jīng)典的教育心理學(xué)理

《思維導(dǎo)圖學(xué)唐詩》選用了在少兒普及率很高的唐詩，并根據(jù)幼兒的思維特點繪制成思維導(dǎo)圖，期望引導(dǎo)孩子體會由一個中心開始向四周發(fā)散的學(xué)習(xí)方法。這種獨特的發(fā)散性結(jié)構(gòu)，有助于培養(yǎng)兒童的放射性思維，激發(fā)兒童豐富的聯(lián)想力和創(chuàng)造力，從而增強(qiáng)兒童思維的條理性，幫助兒童把注意力專注在一個主題上，并圍繞主題思考與它相關(guān)的所有因素，對所研究的

本書涵蓋關(guān)注心理健康、學(xué)會調(diào)節(jié)情緒、磨礪堅強(qiáng)意志、勇于戰(zhàn)勝挫折、塑造良好性格、發(fā)展真摯友誼、陶冶高雅情趣、正確認(rèn)識自我等八大主題，并以科學(xué)數(shù)據(jù)、典型案例、名人故事、歷史典故、逸聞軼事等為載體，將抽象的知識具體化、枯燥的知識生活化、乏味的知識興趣化。

本書由基礎(chǔ)教育教學(xué)資源元數(shù)據(jù)概述篇、基礎(chǔ)教育教學(xué)資源元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)解讀篇、基礎(chǔ)教育教學(xué)資源元數(shù)據(jù)實踐篇三部分構(gòu)成，涵蓋了國內(nèi)外教育資源平臺與元數(shù)據(jù)、認(rèn)識元數(shù)據(jù)等具體內(nèi)容。

作者秉承相關(guān)的和整合的思維，論述了21世紀(jì)的生活具有不穩(wěn)定性、非確定性、復(fù)雜性和多重意義性，提出教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力和多樣化才能，重點分析了與21世紀(jì)相關(guān)的課程的四個維度知識、技能、性格品質(zhì)和元學(xué)習(xí)。作者設(shè)計了跨學(xué)科知識框架，闡述了創(chuàng)造性、批判性思維、交流和合作的技能框架，分析了心智覺知、順應(yīng)力和領(lǐng)導(dǎo)力等性格品質(zhì)

本書主要是運用經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和方法，研究教育與經(jīng)濟(jì)的相互關(guān)系及其變化發(fā)展規(guī)律，研究教育領(lǐng)域中資源的優(yōu)化配置與投入產(chǎn)出規(guī)律的科學(xué)。研究重點在于教育領(lǐng)域中稀缺資源的籌措、分配和使用結(jié)果，并致力于尋求提高教育資源使用效率和效益的有效途徑。本書擬邀請北京師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)院劉澤云教授翻譯。

《實用教育學(xué)》是貴州省高校哲學(xué)社會科學(xué)（教育學(xué)）學(xué)術(shù)帶頭人、遵義師范學(xué)院申健強(qiáng)教授以及多所學(xué)校多年從事教育學(xué)教學(xué)的專任教師多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，由申健強(qiáng)、李雄、胡貴勇主編。第1章“教育與教育學(xué)概述”由申健強(qiáng)（遵義師范學(xué)院三級教授、貴州省哲學(xué)社會科學(xué)：教育學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人、上海師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師）編寫；第二章“教育與社會發(fā)展”

本書依據(jù)民國11[1922]商務(wù)印書館于上海出版的（美）密勒伊爾文（IrvingE.Miller）著、鄭宗海、余子夷編譯的圖書版本為底本影印復(fù)制，編入"民國西學(xué)要籍漢譯文獻(xiàn)"的社會學(xué)系列。書名原文：EducationForTheNeedsOfLife書末附：本書所用專門名詞中英文對照表。